"Разные типы заданий по формированию читательской грамотности в работе с текстом" презентация

• 1 слайд

  
  «Разные типы заданий по формированию читательской грамотности в работе с текстом».
  
  
  Мастер-класс
  Учитель Юсупова Г.Д.
  

• 2 слайд

  Цель:
  - обсудить со слушателями разные типы заданий по формированию читательской грамотности в работе с текстом.
  
  
  
  - показать практическую значимость использования разных типов заданий при работе с текстом.
  

• 3 слайд

  Психологический настрой
  
  

• 4 слайд

  Грамотность
  
  степень владения
  человеком навыками
  письма и чтения на родном языке.
  Фундамент, на котором можно построить
  дальнейшее развитие человека.
  Читательская грамотность
  
  способность человека понимать и
  использовать письменные тексты, размышлять
  над содержанием, оценивать прочитанное
  и заниматься чтением для того,
  чтобы расширять свои
  знания и возможности,
  участвовать в социальной жизни.
  
  

• 5 слайд

  дети имеют низкую скорость чтения;
  зачастую они не понимают смысла прочитанного из-за ошибок при чтении;
  не могут извлечь необходимую информацию
  из предложенного текста;
  затрудняются кратко пересказать содержание и др.
  
  

• 6 слайд

  Группы читательских умений:
  Поиск информации, заданной в явном виде.
  Формулирование прямых выводов, заключений на основе фактов, имеющихся в тексте (информация, заданная в неявном виде).
  Интерпретация и обобщение информации.
  Оценка содержания, языка и структуры текста.
  
  
  

• 7 слайд

  Типы заданий
  
  1. Установление последовательности
  2. Работа с таблицами.
  3. Задания с кратким ответом.
  4. Задания со свободно конструированным ответом (полный, развернутый ответ).
  5. Задания с выбором одного правильного ответа (ответы даны, выбрать нужно один).
  6. Задания с выбором нескольких правильных ответов.
  

• 8 слайд

  Стихотворение. С.Михалков
  «Про девочку, которая плохо кушала»
  
  
  

• 9 слайд

  Работа в парах по составлению вопросов,
  заданий к тексту
  
  1 – Составить задания с установлением последовательности событий.
  2 – Работа с таблицами
  3 – Составить задания с кратким ответом.
  4 – Составить задания со свободно конструированным ответом
  5 – составить задания с выбором одного правильного ответа
  6 – составить задания с выбором нескольких правильных ответов.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Была ли полученная информация для Вас полезна?
  На каких уроках можно использовать рассмотренные задания?
  Возможно ли их использование в Вашей практике?