Разработка интерактивной игры по теме : "Птицы - наши друзья"

МБОУ «СОШ №41» МО г. Братска

Интерактивная игра «В мире пернатых друзей»

«Методическая разработка занятия (мероприятия) по экологическому воспитанию и образованию обучающихся»

Лариса Валентиновна Ташкенова

учитель начальных классов,

первая категория

Конспект занятия и презентация на знание учащимися птиц своего края. Особенностью данного урока является то, что он разработан в форме интерактивной игры. В ходе игры, участники показывают знания в следующих категориях: названия птиц, ореол обитания, меню, особенности поведения, знание народных примет, а также умение работать с текстом. Игра развивает следующие УУД: умение сотрудничать, анализировать и обобщать информацию, планировать свои действия, устанавливать причинно-следственные связи.

Игра может быть востребована учителями начальной школы и педагогами дополнительного образования.

Интерактивная игра «В мире пернатых друзей»

Описание: интерактивная игра на знание учащимися птиц своего края, призвана способствовать систематизации и расширению их знаний о птицах. Содержание игры рассчитано на учащихся младшего школьного возраста. Игра может быть востребована учителями педагогами дополнительного образования.

Цель: Привлечь детей младшего школьного возраста к изучению и защите птиц своего края.

Задачи:

 - способствовать развитию умений учащихся привлекать личный опыт при обсуждении заданий;

 - содействовать развитию коммуникативных умений, необходимых при работе в команде;

- создать условия, способствующие пониманию неповторимости, ценности любого живого организма в природе.
Материалы и оборудование: иллюстрации птиц, карточки – задания, маршрутные листы, природоохранные плакаты, ручки, листы бумаги, мультимедийное оборудование.
Предварительная подготовка: оформление остановок игры- путешествия.

Правила игры: участники игры делятся на команды, в каждой по 5 – 7 человек. Каждая команда получает маршрутный лист с указанием последовательности остановок. Члены команд выбирают командира и по знаку ведущего (педагога) отправляются в научное путешествие.

Ход игры «В мире пернатых друзей».

Вступление.

 – Дорогие ребята! Сегодня у вас есть возможность отправиться в увлекательное путешествие по миру Знаний. Помогать преодолевать трудности будут ваши пернатые друзья. А кого мы называем «пернатыми друзьями?» Правильно – это птицы! Почему вы так решили? Да, птицы – это животные, тело которых покрыто перьями. А почему же они наши друзья? На этот вопрос вы ответите в конце своего путешествия.

1 остановка.

« Узнай друга»

- Посмотрите внимательно на части птиц и попробуйте узнать и назвать птицу.   Докажите, почему вы так решили

- Какая птица лишняя, почему?

     

( свирестель, дятел, снегирь, клест, голубь, синица)

2 остановка.

« Зимующие птицы Сибири»

- Вспомните, почему многие птицы улетают зимой на юг. Правильно, причина – отсутствие еды и голод. А вот птиц, которые не совершают перелетов называют…(зимующие).
1. Составьте из букв названия птиц и подумайте, какие здесь лишние. Каким птицам нужно дать билетик, для отлёта на юг?
ЛЁКСТ,  БЕВООРЙ,  ТЕЛДЯ, УЛГОБЬ, УШКУКАК,  НАВОРО, СТОЧКАЛА, ИЦНИСА.

Дополнительные вопросы:

-  Почему дятла называют «помощником» других птиц? (дятел раздалбливает кору деревьев и таким образом облегчает другим птицам добычу пищи, делает дупла.
- В далёком прошлом эти птицы жили в горах, поэтому любят гнездиться на чердаках и крышах домов. (голубь)
- Какая птица выводит птенцов зимой? (клёст)

3 остановка.

« Кто так о себе говорит?»

- Ребята, посмотрите внимательно какие птицы изображены на экране. На столе лежат конверты. В них письма. Ваша задача прочитать и догадаться, от какой птицы это письмо.

1. - Я люблю кататься на спине коровы, лошади, овцы с тем, чтобы найти там пищу – насекомых, личинок. (скворец)

2. – Я живу в гнезде-корзинке? (иволга.)

3. -  Я устраиваю свои гнёзда в обрывах над рекой? (береговая ласточка, зимородок)

4. – Гнёзда я не вью, птенцов не высиживаю (кукушка)

5. – Люди меня называют пернатой кошкой. Странно. Почему? (сова)

6. – У меня самый длинный язык. (дятел)

4 остановка.

« Кукушка»

- Прочитайте внимательно  текст и найдите в нём ответы на вопросы.

 
     Единственная птица, которая не боится мохнатых гусениц – это кукушка. Трудно представить лес без кукушки. Громкое «ку-ку» самца и характерную булькающую трель самки каждый из нас неоднократно слышал (кстати, знаменитое «ку-ку!» - крик «мужской», означающий: «Я тут!»; самка-кукушка издаёт звуки, напоминающие хохот). И то, что кукушка гнёзд не строит, а подкладывает яйца в чужие гнёзда, отпугивая своим видом хозяев гнёзд -   также всем нам хорошо известно. Она своим видом и хищников отпугивает. Вроде бы, про кукушку всё уже сказано. Но, к сожалению, до сих пор человек мало знает об этой необычной птице, которую чрезвычайно трудно изучать. Кукушка - птица осторожная и скрытная. Далеко не все видели ее живьем. 
Кукушка - перелетная птица, на зиму она кочует в тропическую Африку. Но интересная штука: большинство птиц совершает свои перелеты стаями, а вот стай кукушек никто не видел. Осенью они незаметно исчезают, старшее поколение раньше, молодые позже. Летят обычно по ночам и, вероятнее всего, в одиночку.

1. Кто кукует – самец или самка кукушки? (самец – кукух)
2. Почему ученые оправдали кукушку, несмотря на то, что подкидыши-кукушата выбрасывают других птенцов из гнезда? (Кукушка — единственная птица, которая поедает мохнатых (ядовитых и самых прожорливых, уничтожающих лес гектарами, гусениц. Ни одна другая птица не прикасается к этим гусеницам.)
3. Кукушка в полете напоминает ястреба. Зачем ей это надо? (защита от хищников; отпугивание хозяев гнезд, чтобы подложить яйцо)

5 остановка.

Народные приметы

-Наблюдая за птицами, можно узнать много интересного. Если воробьи сидят на ветках, распушили перья и нахохлились, это значит, что на улице мороз и нужно теплее одеваться.

- Соотнесите народные приметы, связанные с поведением птиц.

Птицы сидят, прижавшись к стволу дерева	Жди морозов
Воробьи громко чирикают	К оттепели
Ворона сидит на макушке дерева	К морозу
Ласточки низко летают	К дождю
Кукушка стала куковать	Морозам больше не бывать
Грачи рано прилетели	Весна будет тёплой
Воробьи купаются в пыли	Быть дождю

6 остановка.

« Птичий обед»

- Трудно бывает зимующим птицам пережить морозную зиму. Помочь в этом можете вы. На уроках мы сделали кормушки. Теперь давайте определим, что можно в неё положить и что класть категорически нельзя, так эти продукты смертельно опасны для птиц.

(на столах лежат разные продукты. Выбирают те, которые подходят для птичьей столовой)

(Солёные семечки, жареные семечки, белый и чёрный хлеб, пшено, геркулес, семена подсолнуха, сушенные  ягодки рябины, мелко нарубленное вареное яйцо, несоленые шкурки бекона)

7 « Экологическая»

1. Дима и Саша нашли в кустах маленького птенчика. Он жалобно пищал и широко разевал свой жёлтый клювик. Диме его стало жалко и он захотел взять его домой, но Саша решил, что нужно залезть на дерево и положить в гнездо. Кто из мальчиков прав? (Никто. Птенца нельзя брать в руки, иначе родители к нему не подлетят, и он умрет)
2. В солнечную погоду друзья отправились на прогулку в лес. Вдруг Миша нашёл в траве гнездышко. Там лежали маленькие яички. Он решил взять и разбить, чтоб посмотреть, что там внутри. Но его друг строгим голосом запретил к ним прикасаться. Кто из них прав?  (Друг)
3. Вы знаете, что именно птицы уничтожают вредных насекомых и защищают от них наши леса. Так, одна пара поползней приносит в сутки своим птенцам 300 гусениц, дятлы – 900, скворцы – 1500. Что случится с лесом, если вдруг часть птиц погибнет? ( лес погибнет из-за насекомых-вредителей)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

- Вот и подошла к концу наша игра. Победителей мы определили. А награду сегодня получит каждая команда. Каждая команда сегодня получает…пакет семян подсолнуха! Для чего? Правильно, чтоб мы могли сейчас одеться и положить корм в кормушки для наших пернатых друзей!

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма,

Горсть зерна нужна,

Горсть одна – и не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их – не счесть,

Видеть тяжело!

А ведь в нашем сердце

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите вы в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/mezhdistsiplinarnoe-obobshchenie/2013/10/28/formirovanie-universalnykh-uchebnykh

http://hit-plus.ru/prim/pticy.html

https://detskiychas.ru/obo_vsyom/rasskazy_o_prirode/ptitsy_nashi_druzya/

https://vashechudo.ru/devchonkam/raskaz-pro-kukushku-1-2-klas-okruzhayuschii-mir.html

http://zvondrobyndl.ru/podelitsya-s-druzyami/

https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwj-8tiuuJfhAhVowqYKHYYHClIQjhx6BAgBEAM&url=http%3A%2F%2Fvdz.org.ru%2Fkartinka-dlya-detej-sinichka.html&psig=AOvVaw1Qcw9Z-WWB2p83xtAFxOqV&ust=1553402221082807

• 1 слайд

  В мире
  пернатых друзей
  

• 2 слайд

  свирестель
  синица
  снегирь
  голубь
  клёст
  
  дятел
  

• 3 слайд

  2 станция
  Составь из букв название птиц.
  лёкст
  бевоорй
  телдя
  улгобь
  ушкукак
  наворо
  сточкала
  ицниса
  клёст
  воробей
  дятел
  кукушка
  голубь
  ворона
  ласточка
  синица
  

• 4 слайд

  2 станция
  Каким птицам можно дать билетик для отлёта на юг?
  клёст
  воробей
  дятел
  голубь
  кукушка
  ворона
  ласточка
  синица
  

• 5 слайд

  кукушка
  ласточка
  2 станция
  Каким птицам можно дать билетик для отлёта на юг?
  

• 6 слайд

  3 станция
  Кто так о себе говорит?
  скворец
  иволга
  береговая
  ласточка
  зимородок
  дятел
  кукушка
  сова
  1 письмо
  

• 7 слайд

  3 станция
  Кто так о себе говорит?
  скворец
  иволга
  береговая
  ласточка
  зимородок
  дятел
  кукушка
  сова
  2 письмо
  

• 8 слайд

  3 станция
  Кто так о себе говорит?
  скворец
  иволга
  береговая
  ласточка
  зимородок
  дятел
  кукушка
  сова
  3 письмо
  

• 9 слайд

  3 станция
  Кто так о себе говорит?
  скворец
  иволга
  береговая
  ласточка
  зимородок
  дятел
  кукушка
  сова
  4 письмо
  

• 10 слайд

  3 станция
  Кто так о себе говорит?
  скворец
  иволга
  береговая
  ласточка
  зимородок
  дятел
  кукушка
  сова
  5 письмо
  

• 11 слайд

  3 станция
  Кто так о себе говорит?
  скворец
  иволга
  береговая
  ласточка
  зимородок
  дятел
  кукушка
  сова
  6 письмо
  

• 12 слайд

  5 станция
  Народные приметы
  Птицы сидят, прижавшись
  жди морозов
  к оттепели
  к морозу
  к дождю
  морозам больше не бывать
  весна будет тёплой
  быть дождю
  к стволу дерева
  

• 13 слайд

  5 станция
  Народные приметы
  Воробьи громко чирикают
  жди морозов
  к оттепели
  к морозу
  к дождю
  морозам больше не бывать
  весна будет тёплой
  быть дождю
  

• 14 слайд

  5 станция
  Народные приметы
  Ворона сидит на макушке дерева
  жди морозов
  к оттепели
  к морозу
  к дождю
  морозам больше не бывать
  весна будет тёплой
  быть дождю
  

• 15 слайд

  5 станция
  Народные приметы
  Кукушка стала куковать
  жди морозов
  к оттепели
  к морозу
  к дождю
  морозам больше не бывать
  весна будет тёплой
  быть дождю
  

• 16 слайд

  5 станция
  Народные приметы
  Ласточки низко летают
  жди морозов
  к оттепели
  к морозу
  к дождю
  морозам больше не бывать
  весна будет тёплой
  быть дождю
  

• 17 слайд

  5 станция
  Народные приметы
  Грачи рано прилетели
  жди морозов
  к оттепели
  к морозу
  к дождю
  морозам больше не бывать
  весна будет тёплой
  быть дождю
  

• 18 слайд

  5 станция
  Народные приметы
  Воробьи купаются в пыли
  жди морозов
  к оттепели
  к морозу
  к дождю
  морозам больше не бывать
  весна будет тёплой
  быть дождю
  

• 19 слайд

  6 станция
  Птичий обед
  

• 20 слайд

  Покормите птиц зимой!
  Пусть со всех концов
  К вам слетятся, как домой,
  Стайки на крыльцо.
  Не богаты их корма,
  Горсть зерна нужна,
  Горсть одна – и не страшна
  Будет им зима.
  Сколько гибнет их – не счесть,
  Видеть тяжело!
  А ведь в нашем сердце
  И для птиц тепло.
  Разве можно забывать:
  Улететь могли,
  А остались зимовать
  Заодно с людьми.
  Приучите вы в мороз
  К своему окну,
  Чтоб без песен не пришлось
  Нам встречать весну.
  

• 21 слайд

  https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/mezhdistsiplinarnoe-obobshchenie/2013/10/28/formirovanie-universalnykh-uchebnykh
   
  http://hit-plus.ru/prim/pticy.html
   
  https://detskiychas.ru/obo_vsyom/rasskazy_o_prirode/ptitsy_nashi_druzya/
   
  https://vashechudo.ru/devchonkam/raskaz-pro-kukushku-1-2-klas-okruzhayuschii-mir.html
   
  http://zvondrobyndl.ru/podelitsya-s-druzyami/
   
  https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwj-8tiuuJfhAhVowqYKHYYHClIQjhx6BAgBEAM&url=http%3A%2F%2Fvdz.org.ru%2Fkartinka-dlya-detej-sinichka.html&psig=AOvVaw1Qcw9Z-WWB2p83xtAFxOqV&ust=1553402221082807
  

Краткое описание документа:

Конспект занятия и презентация на знание учащимися птиц своего края. Особенностью данного урока является то, что он разработан в форме интерактивной игры. В ходе игры, участники показывают знания в следующих категориях: названия птиц, ореол обитания, меню, особенности поведения, знание народных примет, а также умение работать с текстом. Игра развивает следующие УУД: умение сотрудничать, анализировать и обобщать информацию, планировать свои действия, устанавливать причинно-следственные связи.

Игра может быть востребована учителями начальной школы и педагогами дополнительного образования.