Нет
беды, когда все тихо.
Цель:
1. формировать
у школьников навыки безопасного поведения во время стихийных бедствий;
2. дать
установку на здоровый образ жизни;
3. расширять
знания учащихся о значении огня в жизни человека и вред во время небрежного отношения
к нему;
4. ознакомить
с элементарными правилами пожарной безопасности;
5. развивать
наблюдательность, сообразительность, быструю реакцию на раздражители;
6. воспитывать
уважение и интерес к профессии спасателя-пожарного.
Оборудование:
2 обруча, макет корабля, макет озера, 2 ведра, 2 куклы, 2 салфетки, 2 телефона,
2 дуги, 4 кубика, карточки с цифрами 101, 102, 103, 104.
Звучит "Марш". Школьники
входят и останавливаются полукругом.
- Добрый день! Дорогие учащиеся и
уважаемые взрослые! Сегодня мы с вами отправимся на корабле в путешествие.
Займите свои места. Главный на корабле капитан.
Звучит мелодия "Капитан", входит
капитан.
Капитан: Добрый день! Я -
капитан вашего корабля. Вы готовы к путешествию? Чтобы наше путешествие было удачным,
нужно много чего знать. В дороге происходят разные приключения, и мы будем их
преодолевать. Для начала вы ответите на некоторые мои вопросы. Готовы?
- Какие бывают стихийные бедствия?
(Землетрясение, наводнения, шторм, гроза,
пожар)
- Что нужно делать, когда прибывает вода?
(Подняться на верхний этаж, чердак,
сигнализировать, используя яркую ткань, фонарик)
- Какие действия должны быть при подземных
колебаниях?
(Немедленно покинуть здание, не подходить
к застеклённым окнам, не пользоваться лифтом)
- Какие правила поведения вы знаете при
возникновении пожара?
Ответ школьников:
Пожар случиться может, пусть не наша в том
вина,
На тот случай знаем тоже, как должны вести
себя.
Если в двери выйти можно, так и сделаем, уйдем,
Из квартиры всех животных за собою уведем.
Дверь прикроем поплотнее, о пожаре
сообщим,
И попросим всех соседей позвонить на 101!
Под кровать мы не забьемся и не спрячемся
в шкафу,
До балкона доберёмся, хоть ползком, в
сплошном дыму.
А открыть балкон сумеем, значит, выйти поспешим,
За собою дверь балкона поплотнее
притворим.
Почему мы двери наши закрываем поплотней?
Чтоб не дать пожару дальше развиваться
поскорей.
Если двери мы откроем, свежий ветер
налетит.
Силы он огню удвоит, полыхнет - и всё
сгорит!
Если нет у нас балкона, станем в окна мы
кричать.
О пожаре всем прохожим громко будем
сообщать.
Нас тогда услышат люди, и на помощь нам
придут.
Ждать нам долго не придется, нас пожарные
спасут.
Главное, позвать на помощь тех, кто
борется с огнем,
Мы их очень уважаем и спасателями зовём.
Все:
Запомни, каждый гражданин, спасателей номер " 101"!
Капитан:
Молодцы, вы хорошо подготовились к путешествию. Итак, вперёд! Отдать швартовые!
(Смотрит в бинокль) Мы в открытом море. Но что это? Кажется,
начинается шторм. Что делать?
(надо за что-то держаться, но лучше найти
какое-то укрытие и переждать бурю)
Капитан:
Но в море это сделать непросто. Я вижу остров. Но мы не сможем близко подойти к
берегу, будем использовать плоты.
Игра "Переправа на плотах".
Взрослые-родители по очереди "перевозят"
на " плотах"(обручах) на " остров" каждого ребенка.
Капитан:
Итак, мы на острове, в безопасности. Все спаслись, никто не пострадал? Но тут
ещё гроза и дождь идёт. (Звуки раскатов грома)
- Что мы будем делать?
В небе молния блестит,
Где-то далеко гром гремит.
Стану я под дерево.
- А как вы думаете, это хороший совет?
(При грозе нельзя стоять под мокрым
деревом, молния может попасть, лучше переждать в кустах или накрыться в какой-то
ямке, если нет помещения.)
Капитан:
Я вижу пещеру. Двигаемся к ней. А пока на улице дождь, мы споём песню, чтобы
солнце нас услышало и поскорее выглянуло.
Песня о солнышке.
Капитан:
Вот и солнышко выглянуло. Молодцы, ребята! Я получил сигнал SOS, на соседнем
корабле случился пожар, им нужна помощь. Поможем?
Игра-эстафета "Кто быстрее
погасит огонь".
(две команды)
1 ребенок набирает "воду",
подбегает к огню, выливает "воду" и возвращается.
2 ребенок спасает "людей" (куклу),
возвращается ползком, держа возле рта салфетку.
3 ребенок бежит к столу, где лежат
карточки 101,102,103,104. Находит карточку с нужным номером спасательной
службы, подбегает к команде и выкрикивает: 101!
Школьник:
Все мы силы приложили и пожар мы потушили!
Было трудно, тяжело, но
умение и ловкость нас от бедствия спасло!
Звучит музыка "Сигнал пожарной
машины"
Входит спасатель.
Спасатель:
Здравствуйте, ребята! Я услышал, что вы вызывали службу спасения "101"
и знаете правила поведения на пожаре.
Подходит корреспондент школьной
газеты.
Корреспондент: Здравствуйте,
я корреспондент школьной газеты "Лучик". Разрешите взять у вас
интервью?
- Представьтесь, пожалуйста.
- Мы знаем, что с пожарами борются
пожарные-спасатели. А каким должен быть спасатель?
- Спасибо. А каких людей не возьмут в спасатели?
- Спасибо. Что необходимо делать, чтобы
стать спасателем?
- Спасибо. Расскажите нам о своей работе
спасателя, о силе огня.
Спасатель:
Работа спасателя очень ответственная и мужественная, потому что мы спасаем
людей и боремся с огнём. А сила огня очень велика. Огонь согревает, заставляет
работать машины, запускает ракеты, космические корабли. На огне готовят пищу.
Но когда люди забывают об осторожном обращении с огнём, он становится
смертельно опасным.
Корреспондент:
Спасибо за интервью!
Спасатель:
А знаете ли вы предметы, из-за которых может возникнуть пожар?
(Спички, не выключенный утюг, уголёк с
печи, оставленный в лесу костер, забытый чайник на плите, курение в постели…)
Спасатель:
Чем можно потушить пожар?
(Водой, песком, землёй, снегом, стиральным
порошком, брезентовым покрывалом...)
Игровое задание "Не
ошибись".
Спасатель:
Давайте с вами поиграем. Я буду называть слова, а вы, услышав слово,
относящееся к пожару, должны хлопнуть в ладоши.
Будьте внимательны: стучит, огнетушитель,
тетрадь, пожарный, торт, пила, каска, песня, спички, билет, рукав, бинт, 101,
кукла, огонь, сирень, 103, сирена, печенье, пламя.
- Молодцы! Вы внимательные и знающие
школьники. Чтобы сделать жизнь безопасной, люди во все времена передавали опыт потомкам.
Древними рекомендациями о безопасном поведении являются пословицы и поговорки.
А знаете ли вы пословицы и поговорки о противопожарной безопасности?
Пословицы и поговорки.
Ответы школьников:
1. Искру
туши до пожара, беду отводи до удара.
2. Кто
огня не бережется, тот скоро обожжется.
3. Спички
– это не игрушка, огонь – это не забава.
4. Водой
пожар тушат, а умом предотвращают.
5. От
малой искры да большой пожар.
6. С
огнём не шути и воде не верь.
7. Когда
отдыхаешь в лесу, запоминай, огонь в лесу никогда не оставляй.
8. Коробка
спичек хоть и мала, сделать может много зла.
9. Огонь
это не вода, охватит не выплывешь.
10. Запомни
это, детвора! Газ и спички не игра!
Спасатель: Молодцы,
ребята. А теперь перейдем к практике. Я хочу увидеть, что вы умеете.
ЭСТАФЕТА "Вызов пожарных".
1 этап: прыжки через островки (кубики);
2 этап: пролезть в туннель (под дугу);
3 этап: подбежать к телефону, набрать
номер 101 и вызвать пожарных. Положить трубку и бег по прямой, передать
эстафету.
Спасатель:
Молодцы! Но помните всегда, что огонь может быть не только другом, но и
страшным врагом, если не придерживаться норм поведения с ним. Не допускайте,
чтобы с вами случилась беда.
Школьники:
Будем помнить о том, что нельзя шутить с
огнём.
Кто с огнём не осторожен, у того пожар возможен.
Чтобы палец или гвоздь вдруг в розетку не
совать,
Электричество опасно! Это каждый должен
знать!
Если ты включил утюг, убегать не надо
вдруг.
Закрывая в доме дверь, все ли выключил?
Проверь!
Спичками играть не будем, зажигалку не
возьмём -
И себя мы не погубим, и квартиру сбережем!
Повзрослев, тогда уж смело спички в руки
мы возьмём,
Применять их будем в дело и пожар не
разведем!
Спасатель:
До свидания, ребята. Удачи вам!
Капитан:
Вот и наш корабль у берега. Занимайте свои места. Наше приключение подходит к
концу.
Подведение итогов (рефлексия).
- С каким настроением возвращаемся домой?
- Что нового узнали?
- Что понравилось?
Капитан:
Пора возвращаться домой. Давайте споём веселую песню о дружбе, которая нам
помогала в нашем путешествии.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.