Классный час. 3 класс.
Тема: Что такое дружба?
Цели: Расширить знания о взаимоотношениях
людей, о дружбе; научить различать настоящую дружбу и привязанность; объяснить
о том, что дружеские отношения должны быть в коллективе не только между близкими
друзьями, но и всеми одноклассниками.
Задачи:
·
формировать представление о дружбе и
позитивном отношении к людям;
·
формировать стремление к совместной
деятельности с одноклассниками;
·
формировать навыки эффективного и
безопасного общения, способствовать умение оценивать свое поведение, нести
ответственность за свои поступки.
Оборудование: набор пословиц о дружбе;
запись песни В. Шаинского «Улыбка»; таблица для заполнения сканворда; книга Л. Пантелеева
«Честное слово», карточки с небольшими рассказами и вопросами.
Ход занятия
1. Вводная
часть.
Ребята, сегодня у нас интересная и
серьёзная тема классного часа. О чём же мы будет говорить, вы узнаете, когда
разгадаете сканворд.
1) Там,
где строят новый дом
Ходит воин
со щитом,
Где пройдет
он, станет гладко,
Будет новая
площадка. (Бульдозер)
2) У конька – горбунка деревянные бока.
У него из-под копыт стружка белая
летит. (Рубанок)
3) На столе передо мной закружился шар
земной,
Арктика, экватор, полюс уместил всю нашу
Землю. (Глобус)
4) С неба – звездой, в ладошку – водой.
(Снежинка)
5) Я пушистый, мягкий, круглый, есть и
хвост, ноя не кот. (Клубок)
6) Два братца пошли в реку купаться.
(Ведра)
Какое слово у нас получилось? Дружба.
Значит, тема нашего занятия – дружба.
Давайте подумаем, какую цель мы поставим
для нашего занятия? (Дети высказывают свои мысли)
Кто из вас знает песню о друге? (Если с
другом вышел в путь,,,)
2. Основная
часть.
1) Ответьте, пожалуйста на вопросы.
Как вы считаете, что значит дружить? Каким должен быть настоящий друг?
Мудрые люди давно уже отметили, что с
другом легче жить, и придумали пословицы о дружбе и друзьях. Может и вы знаете
о них?
Давайте мы их прочитаем.
·
Дружба крепка не лестью, а правдой и
честью.
·
Сам погибай, а товарища выручай.
·
Кто старых друзей забывает, тот новых не
наживет.
·
Старый друг лучше двух новых.
·
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
·
Дерево сильно корнями, а человек друзьями.
2) Заметьте, ребята, оказывается,
психологи изучали правила дружбы народов разных стран и пришли к выводу, что
несмотря на разный цвет кожи, разное воспитание, мнение людей едино в том, что
они считают дружбой и дружеским поведением. Есть правила дружбы. Мы их сейчас
прочитаем.
Если ты
действительно хочешь, чтобы у тебя было много друзей, прислушайся к нескольким
советам:
• Никогда не груби своим товарищам, не повышай на них голос.
Не называй их обидными словами, не высмеивай их неудачи. Не давай им прозвищ,
не унижай их – это обидно.
• Не старайся кого-нибудь ударить или толкнуть, чтобы занять
удобное для тебя место.
• Не забывай здороваться со всеми своими друзьями. Даже с
теми из них, кто совсем маленький. Дружить можно и нужно и с малышами, и с большими
ребятами, и с мальчиками, и с девочками.
• Если ты за что-либо обиделся на своего друга, постарайся
поскорей простить ему свою обиду и помириться. Не злись!
• Если твой друг попросил у тебя что-либо – никогда не
жадничай, дай ему! Всегда делись с друзьями тем, что у тебя есть.
• Будь обязательным! Если ты сам взял у друга книгу или
игрушку, обращайся с этими вещами аккуратно и не забудь возвратить их вовремя
(когда попросил твой друг или, когда ты сам пообещал).
•
Не ябедничай по пустякам, но о серьезных проделках все же необходимо
рассказать взрослым.
•
Всегда помогай своему товарищу: если умеешь что-то делать, научи и его этому;
если товарищ попал в беду, помоги ему, чем сможешь.
•
Не ешь один в присутствии других ребят. Если же ты все-таки начал
есть, то обязательно предложи и друзьям.
•
Говори другу правду «в глаза»: если он в чем-то не прав – скажи ему об
этом, либо похвали, когда он совершил хороший поступок. Останови товарища, если
он делает что-то плохое.
•
Старайся не ссориться с друзьями, не спорь по пустякам. Не зазнавайся, если у
тебя получается что-то лучше, чем у них. Не завидуй товарищам – нужно уметь
радоваться их успехам. Если ты поступил плохо, не стесняйся в этом признаться и
исправиться.
•
Научись принимать помощь, советы и замечания от других ребят.
Правила дружбы
должен знать каждый школьник - ведь они помогают найти друзей не только на
время учебы, но и на всю жизнь...
3) Групповая
работа. Класс делится на две группы.
Первая
группа получает маленький рассказ «Трое» Т. М. Куриленко, а вторая – « Дмитро и
Сашко» В.А. Сухомлинского. Дети читают рассказы в своих группах и анализируют
действия героев.
Дети 1 группы
отвечают на вопросы: как понимают герои дружбу, согласны ли вы с ними? Как бы
вы проступили на их месте?
Дети второй
группы отвечают на вопросы: хороший ли товарищ Дмитро? Как он мог помочь Сашко?
4) Мы с вами недавно читали рассказ Л.
Пантелеева «Честное слово». Вспомните мальчика, который дал честное слово и
не нарушил его. Хотелось бы вам иметь такого друга? Такого друга хотелось бы
иметь каждому, но ведь в жизни бывает всякое. Бывают ситуации, когда люди
недовольны друг другом, и возникает обида, а может и ссора. Когда вы обижаетесь
и ссоритесь? (Ответы детей) Но худой мир, лучше доброй ссоры, поэтому надо
научиться прощать и уметь мириться. А как вы миритесь? Можно просить прощения,
уметь признавать свои ошибки, вовремя пошутить, сказать что-нибудь смешное.
А теперь давайте вспомним сказку «Крошка
Енот и тот, кто сидит в пруду». Чему учит нас эта сказка? Быть добрым и все
ссоры разрешать самым сильным оружием- улыбкой. Давайте все улыбнемся друг другу
и споем песенку «Улыбка».
3. Заключительная
часть.
Для чего был проведен классный час?
Закончите предложения:
-Меня удивило то, что...
- После этого занятия я расскажу свои друзьям о...
- Ещё мне хотелось бы узнать...
- Мне захотелось…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.