Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Разработка мастер-класса по теме "Практика использования флипчартов программы ActivInspire на уроках химии и биологии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Разработка мастер-класса по теме "Практика использования флипчартов программы ActivInspire на уроках химии и биологии"

библиотека
материалов

Мастер-класс

«Практика использования флипчартов программы ActivInspire на уроках химии и биологии»

Цель: познакомить слушателей с продукцией программного обеспечения AtivInspaer.

Задачи:

  • Изучить роль и значение флипчарта на  уроках;

  • Показать примеры применения флипчарта на уроках химии и биологии;

  План: 

  1. Знакомство со слушателями мастер-класса (2 мин).

  2. Презентация педагогического опыта (5 мин).

  3. Демонстрация применения возможностей флипчарта на основе  программного обеспечения ActivInspire  (20 мин).

  4. Рефлексия – «Светофор» (3мин).

Ход мастер – класса

1.    Знакомство со слушателями мастер – класса.

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я, Кривошеева Наталья Александровна, работаю учителем биологии в МАОУ «Голышмановская СОШ № 2». Разрешите представить вашему вниманию мастер-класс на тему: «Практика использования флипчартов программы ActivInspire   на уроках химии и биологии».

2.    Презентация педагогического опыта

Для повышения эффективности обучения необходимо освоение  современных форм организации учебного процесса. Внедрение информационных технологий в образование позволяют  во многом облегчить труд учителя, повысить у учащихся мотивацию к обучению, эффективность и качество образования. Информационные технологии в совокупности с правильно подобранными технологиями обучения, создают необходимый уровень качества, вариативности, дифференциации и индивидуализации обучения.

Увеличение умственной нагрузки на уроках заставляет задуматься над тем, как поддержать у учащихся интерес к изучаемому предмету, их активность на протяжении всего урока. Использование же компьютера позволяет создать информационную обстановку, стимулирующую интерес и пытливость ребенка, облегчает процесс обучения через реализацию одного из принципов обучения – наглядность. Использование новых технологий, в качестве наглядного пособия, позволяет оптимально задействовать и зрение, и слух. При использовании информационных технологий осуществляется деятельностный подход.

Однако не все, кто использует мультимедиа-технологии в учебном процессе, имеют навыки по разработке этих самых мультимедиа-технологий, а именно навыки качественного использования, например, флипчартов, создаваемых в программе ActivInspire. Использование флипчартов при проведении занятий, сейчас становиться актуальным. Многие учителя стремятся к применению мультимедийных технологий на своих уроках.

Программное обеспечение ActivInspire позволяет учителю максимально просто и быстро создать красочный лекционный материал с привлечением различных ресурсов, в том числе мультимедийных (вставка звуковых и видео-файлов). С помощью средств аннотирования и визуализации изображения Вы сможете доступно преподнести ученикам материал. Программное обеспечение ActivInspire предлагает обширные функциональные возможности, легко осваиваемые, идя от простых (инструмент пера, ластика и пр.) к более специализированным функциям (инструмент распознавания почерка, записи флипчарта, проведение опросов мнений и пр.). А также дает возможность знакомства, с новыми интересными возможностями  программного обеспечения (ПО). Приведём некоторые из них: частичная совместимость программ ActivInspire и Notebook, возможность импорта-экспорта статичных изображений, видео- и аудиофайлов, переход с помощью гиперссылок в другие программы, например, презентацию Power Point, электронные учебники и лаборатории.

Использование флипчартов на уроке также способствует:

• эффективному управлению внимания учащихся на уроке;

• повышает мотивацию школьников за счёт сохранения востребованности получаемых знаний;

• позволяет преодолеть пассивный способ передачи ученикам готовых знаний;

• поддерживает интерес учащихся к обучению, овладению фундаментальными знаниями.

Кроме того, компьютерная поддержка, позволяет вывести современный урок на качественно новый уровень, повысить статус учителя, использовать большое разнообразие видов деятельности на уроке, эффективнее организовывать контроль и учет знаний учащихся.

С помощью флипчартов учитель может показать самые выигрышные моменты изучаемого урока. На экране могут также появляться определения, которые ребята списывают в тетрадь, тогда как учитель, не тратя время на повторение, успевает рассказать больше. Главное во флипчартах — это тезисность (для выступающего) и наглядность (для школьников).

Многое из вышесказанного можно отнести и к программе Power Point. Чем же отличается флипчарт от презентации?

Главной особенностью ActivInspire является то, что ученики могут принять активное участие в работе с интерактивной доской, внести свои поправки, переместить объекты, дописать текст, начертить схему и т.д. Для выполнения всех этих и других функций есть специальная панель инструментов, с которой учащихся необходимо ознакомить на первом же занятии с использованием данной программы.

Каждый флипчарт – это открытая дидактическая единица, которая состоит из множества интересных составляющих, которую учитель может использовать в заданном виде или отредактировать под свою задачу. При объяснении нового материала они сопровождают, иллюстрируют рассказ учителя. Использование флипчартов обогащает рассказ учителя, делает его более доступным и запоминающимся. Такое сопровождение позволяет получать детьми информацию не только аудиально, но и визуально. Таким образом, понимание достигается не только посредством устного слова, но и зрительного образа. Такое использование одновременно нескольких каналов восприятия информации, усиливает обучающий эффект. Кроме того, вместе с обеспечением наглядности флипчарт помогает упорядочить знания. Детям наглядно представляется логика изложения, ключевые понятия и их взаимосвязи.

3. Демонстрация применения возможностей флипчарта на основе программного обеспечения ActivInspire.

Прежде чем знакомиться с применением флипчартов на уроке, проведу небольшое ознакомление с инструментами по работе с флипчартом:

  1. Ручка, маркер, ластик, заливка, фигуры, соединительные линии, текст. (демонстрация на примере создания небольшой схемы)

  2. Математические инструменты (линейка, транспортир, циркуль, готовые фигуры).

  3. Фотоаппарат, видеозахват, шторка, двухпользовательский режим работы.

В качестве примера рассмотрим использование возможностей флипчарта на различных этапах урока с использованием различных дидактических заданий.

Проиллюстрирую эту часть работы собственными заданиями из флипчартов, подготовленных к различным урокам.

При проверке домашнего задания (актуализация знаний) (флипчарт стр. 1-классы неорганических соединений). Также можно использовать гиперссылки на другие файлы.

hello_html_m5b1f4702.pnghello_html_7790a402.png


hello_html_1635efef.pnghello_html_2367ac07.png 

Данная программа хорошо совместима с другим ПО, поэтому дает возможность легко совмещать рисунки, видеоматериалы, флешь-анимации, электронные учебники и другое.

hello_html_m774a8343.pnghello_html_m27aa4f8b.png


На этапе изучения нового материала наиболее эффективным является учебный тип деятельности. Воздействие учебного материала на учащихся во многом зависит от степени и уровня иллюстративности устного материала. Визуальная насыщенность учебного материала делает его ярким, убедительным, способствует лучшему его усвоению и запоминанию. При изучении новой темы можно провести урок-лекцию с применением иллюстраций, схем на станицах флипчарта, позволяющей акцентировать внимание учащихся на значимых моментах излагаемой информации. Или же можно в ходе объяснения составлять план-конспект урока одновременно с учащимися, используя инструменты ПО.

Детям наглядно представляется логика изложения, ключевые понятия и их взаимосвязи. Например, когда учитель, объясняемый материал иллюстрирует слайдами на экране с помощью мультимедийного проектора детьми воспринимается с большим процентом качества. Каждая отдельная форма флипчартов создается учителем, подбирается в зависимости от типа и задач урока.


hello_html_4eb5547c.pnghello_html_m41b23b60.png


Так как данное ПО хорошо совместимо с другими продуктами современных Информационных технологий, то это дает возможность легко переходить в электронные учебники, лаборатории или выходить за дополнительной информацией в сеть интернет.hello_html_m54c865f1.png

После объяснения темы ученики решают устные упражнения, затем решают в тетрадях задания более сложные. Все предлагаемые задания  представлены на слайдах. При закреплении материала обычно идет пошаговая отработка изученного или отработка с помощью определенных алгоритмов. Постепенное выведение этих алгоритмов на экран и одновременно их практическое применение способствует их закреплению. Возможность учащихся быть не просто наблюдателями работы учителя у доски, но и самостоятельно пользоваться интерактивной доской значительно повышает интерес и внимание учащихся на уроке. А учитывая, что современная молодежь широко использует различные гаджеты, выходя к доске ученик не испытывает затруднений в работе с ней.

Рассмотри несколько заданий для закрепления нового материала и для проверки первоначальных знаний, полученных на уроке. Предлагаю участникам марафона принять участие в выполнении заданий.

hello_html_5740a384.pnghello_html_3fbfbb85.png

hello_html_m722f1e6e.pnghello_html_74f585cc.png

hello_html_685dfa4.png




4. Рефлексия «Заверши фразу»


Среди этапов мастер-класса мне особенно понравился…

Во время занятия я приобрел…

Изучаемая тема побудила меня задуматься о…

Мне хотелось бы еще спросить…

Я испытывал(а)….

Меня удивило…

Я приобрел/научился…

Я почувствовала, что…

Мне захотелось…


Никто не будет отрицать следующего — современный человек должен не только хорошо ориентироваться в мировом информационном пространстве, но и быть активным участником его разнообразных процессов. А воспитание такого человека невозможно одними традиционными методами и приемами без всестороннего использования информационно-коммуникационных технологий.


 

Автор
Дата добавления 17.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров498
Номер материала ДВ-347908
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Комментарии:

3 месяца назад

Применение новых информационно-коммуникативных технологий повышает интерес ребенка и соответственно качество восприятия материала. Супер!

3 месяца назад
Благодарю Вас! Материал очень пригодился!
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх