Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Тацинская средняя общеобразовательная школа № 2
Сценарий мероприятия:
«Мы- юные казачата»
Подготовила Игнатенко Наталья
Геннадьевна
учитель начальных классов
2017
Цель: Приобщать
детей к культуре Донского края, его национальным
ценностям: костюм, танцы, песни, игры,
народные инструменты.
Задачи:
-Приобретение певческих и двигательных
навыков.
-Воспитание у детей сознательного понимания
того, что они являются носителями национальной культуры. Идентификация с
культурными традициями казаков.
-Создание радостного настроения.
Материал и оборудование: народные инструменты: баян, деревянные ложки, казачьи костюмы; для
сюрпризного момента: котелок, ведро, удочка, конфеты «рыбки».
Оформление зала: центральная
стена оформлена в казачьем стиле – хата, плетень с подсолнухами, лавочки,
бочки, казак с казачкой (плоскостные).
Ход
мероприятия
Казак1: Собирайся
народ!
Нынче чудо Вас ждёт!
Казак2: Солнце
опускается –
Праздник начинается!
Казачка1. Добрый
вечер, гости
Званные и желанные!
Милости прошу
В нашу горницу.
В ногах правды нет,
Садитесь на скамейки
Дубовые и тесовые.
Устраивайтесь поудобнее.
Казачка2: Здесь
для вас, для гостей дорогих,
Будет праздник большой,
Праздник радостный.
Казак1: Всех
мы вас сюда позвали
Не случайно – по делам!
Казак 2: По
каким таким делам?
Не пугай гостей ты нам!
Казак 1: Просто
я хотел сказать
Пригласили в гости к нам
Мы бабушек и мам.
Обещаю, обещаю,
Хором: Здесь не
будет скучно Вам!
Учитель
Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые гости!
Мы рады приветствовать вас на празднике.
Ведущие в казачьих костюмах встречают
гостей.
Дети: казак и казачка держат в руках
каравай.
Казак:
Добрых гостей встречаем
Круглым пышным караваем.
Он на блюде расписном
С белоснежным рушником.
Каравай мы вам подносим,
Поклоняясь, отведать просим.
Казачка:
Жива традиция.
Жива- от поколенья старшего.
Важны обряды и слова,
Из прошлого из нашего.
И потому принять изволь,
Тот, кто к нам пришёл ,
На этой праздничной тарелке
Из наших рук и хлеб и соль!
Выход группы казаков:
Перестроение
-Я
-Ты
-Он
-Она
Вместе:
Вместе
лучшие друзья!
Ученик 1.
Мы ребята не простые,
Казачата удалые:
Ловкие и смелые,
Сильные, умелые! ...
Ученик 2.
Мы
команда,
Ученик 3.
Мы
едины,
Хором: Значит мы непобедимы!
Ученик 4.
Мы расскажем Вам о том,
Как в казачестве живём
Ученик 5.
В нашей школе так светло
И царит у нас добро,
Мы донские казачата,
Дружно, весело живем!
Ученик 6.
Век готовы мирно жить,
Дону - батюшке служить!
Ученик 7.
Малышей не обижать,
Славу предков умножать,
Чтить законы казаков
Каждый с юности готов.
Ученик 8.
Век учись и век трудись –
Такова казачья жизнь!
Не гордись чужим добром,
А живи своим трудом.
Ученик 9.
Вот такие мы ребята –
Все лихие казачата
Век готовы в дружбе жить
Дону – Батюшке служить!
песня « Марш казачат»
Учитель
Мы
все с вами живем на удивительной земле – земле, овеянной славой, земле, - чья
история вошла в летопись казачества.
Казаки,
говоря о себе, подчеркивали:
Учитель
Кто
же такие казаки?!
Ученик 1
Православный,
удалой,
Наш казак всегда герой.
А казачка – вот краса:
Стройный стан и плюс коса.
Ученик 2
Независимый,
свободный
Род казачий очень гордый.
И не даром на Руси
Всем знакомы казаки.
Ученик 3
Нет
на свете плясок краше,
Если вдруг казак запляшет,
Если хором запоет –
Удивит любой народ.
Песня «Эх казачата»
Учитель:
А что это за законы?
1.Честь и имя казака
В жизни главные всегда.
С детства честью дорожи
И достоинство держи.
2.Слово дал – его держи,
Казачьим словом дорожи!
Помни, слово казака
Было верное всегда..
3.Есть у каждого права -
«Нет ни князя, ни раба».
Все равны в своих правах,
Но ответственны в делах.
4.Стойким будь, служи народу,
Охраняя мир, природу.
За Россию, честь свою
Жизнь не грех отдать в бою!
5.Старость всюду почитай,
Стариков не обижай.
Мудрость
старых казаков
Выше сотни гордецов.
6.Память
предков сохраняй,
По обычаям решай.
Береги свою семью,
Почитай свою родню.
7.Если трудно – погибай,
Но товарища спасай!
В службе, в доме, на работе,
На рыбалке, на охоте
Другу всюду помогай,
Если надо – выручай!
8.Век служи и век трудись –
Такова казачья жизнь!
Не гордись чужим добром,
А живи своим трудом.
Обеспечь свою семью,
Презирая лень свою.
9.Надо казаком родиться,
Чтоб весь век судьбой гордиться!
Игра: «Это я, это все мои друзья!»
Вам
вопрос хотим задать,
Ваше дело – отвечать.
Если с нами вы согласны,
Отвечайте дружно братцы:
«Это я, это я, это все мои друзья»!
Если не согласны вы,
То в ответ молчите.
Кто из вас, сегодня бодро,
«Добрый день»! –нам скажет твердо?
*
Кто из вас скажите братцы,
Казачатами зовутся?
*
Кто быть вежливым желает,
Малышей не обижает?
*
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
*
Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки.
*
Кто хочу у вас узнать,
Любит петь и танцевать?
*
Я спрошу у вас у всех,
Кто здесь любит песни, смех.
Молодцы!
Именно такими должны быть казаки!
Учитель:
Мы с вами собрались, чтобы узнать и
познакомиться с семьями, которые чтут традиции казачества.
Что
за чудо – эти казачьи песни! И слова вроде не притязательные. И мелодия не
хитра, а вот от этой неожиданно взметнувшейся песни вдруг охватывает
необычайное волнение, горячо прилипает к сердцу чувство любви к самой жизни, ко
всему вокруг
Ученик 1
Ты – казачий мой край необъятный.
Ты – донская сторонка моя.
И просторы твои не объять мне,
Не объять своим взором поля.
Учитель:
А
какие мастерицы казачки! Зайди в любой курень диву даёшься тут вышивка, и
кружево глаз не отвести!
Казачка
настоящая хозяйка , а как иначе ведь с раннего детства девочки учились вести
хозяйство, рукодельничать и готовить. И по сей день в нашей станице есть
знатные рукодельницы.
Учитель:
Казачата,
а что у нас на Дону готовят на костре, да с дымком, а потом едят ложкой? (уха)
А из
чего варят уху?
Какая
рыба водится в Дону?
Назовите
блюда, которые готовят у нас из рыбы?
В
одной станице на берегу полноводной реки Дон, в курене за плетнем жили-были
старик-казак да с внучкой-казачкой. А в Дону у нас рыба водится, прямо
загляденье.
Сценка: «Внучка и старик»
Внучка: Дедунь! Сходил бы на реку, поймал бы
рыбку леща!
Старик: Схожу, пожалуй, половлю рыбки! Может на
ушицу и поймаю!
Старик
берет удочку и идет к реке. Ловит рыбу.
Старик: Иде же рыба? Что же не клюёт?
Который
час сижу, а хоть бы раз объело?
Ей
видно не по вкусу червячок.
Да
разве ж это, братцы, дело!?
Эх,
раньше как ловили чебаков,
Садок
несешь до хаты еле-еле…
А
нонче – ты спроси у казаков,
Уловы
наши страшно поредели.
Иде
же рыба, что же не клюёт?
Я
что-то ничего не понимаю!
Так
неужели нонче на обед
Я
внучке ничего и не поймаю?
Внучка: Как поймает рыбку дед,
Будет
славный нам обед,
Я
ушицы наварю, деда вкусно накормлю!
Старик:
Ой, ёй, ёй, клюет, клюет,
Славный
лещ ко мне идет!
Старик
вытаскивает рыбу, несет внучке.
Вот
я рыбку поймал, посмотри,
Ну-ка
живо ухи навари!
Внучка
уносит рыбу, уходит.
Старик:
Ну вот, а я отдохну!
Внучка
выносит уху в чугунке.
Старик (нюхает уху) Эх! Хороша донская
ушица!
Внучка: А давай, дедунь, угостим с тобой гостей?
Старик: Давай!
Внучка:
Каждый пусть о празднике на память
Унесет
отсюда светлую улыбку,
Ну
а мы на память вам подарим
Из
ушицы маленькую рыбку.
Достают
из чугунка шоколадных рыбок и дарят их детям.
Учитель:
Каждый казак имел
личное оружие – шашку, винтовку, пику и верховую лошадь.
Казаки очень много тренировались во время походов.
Частые
походы, суровая казачья жизнь вырастили людей ловких, храбрых
и сметливых, с железным характером, со стальными мускулами и волей.
Учитель:
А как
называют командира, которого выбирают за смелость и отвагу?
Дети: Атаман!
Учитель:
А
поведайте-ка нам, казачата: "Кто же главный у казаков?" - (атаман)
-А как зовут помощника? – (есаул)
-А где выбирают атамана? - (на кругу)
Учитель:
Без
кого казак ,что солдат без оружия? Верно- без коня! Казак без коня,
что солдат без ружья.
Казак сам не ест, а коня накормит.
Конь казаку неизменный друг.
Игра
Дети
выходят на игру.
Игра: «Наряди казачку».
Выходят
2 казака и 2 казачки.
Стоит
дерево, на нем висят по 2 пары: бусы, фартук,
косынка.
По
сигналу казаки на «конях» скачут,
преодолевая препятствия за бусами и т. д. Наряжают казачку. Кто быстрее.
Учитель:
Ох, и
любо дорого на вас удальцы поглядеть!
Добрая
смена будет!
Ставьте
своих коней резвых, не подвели они вас.
Недаром
в народе говорится: каков казак, таков и конь.
Конкурс
Испокон веков все домашнее хозяйство лежало на
плечах казачек. И кухня, и стирка, и работа в поле, и воспитание детей. Но
случалось так, что по какой-то причине казачка отлучалась от дома, и все эти
заботы ложились на «хрупкие» плечи казака. Вот сейчас мы это и увидим!(Выносят
кукол, распашонки, пеленки и т. д.)
Конкурс «Когда казаки плачут»
По команде казак должен запеленать ребенка
(куклу) и передать ее казачке.
Казак (глянув на
часы) : Да, время мчится, как горячий скакун!
Сил потрачено немало и, мне кажется, пришла
пора подкрепиться.
Песня-танец
"Самовар"Казачка (выходит с настоящим самоваром):
Ученица1:
Мы вас
чаем угощаем.
Чай
горячий – наша сила, украшение стола.
Ученица2:
Чай –
здоровье, это всякий знает,
Пей,
хоть пять часов подряд!
Обойди
хоть всю планету,
Лучше
нашего края нету.
Наша малая родина- край Донской.
Прекрасен наш край
Список литературы:
1.
Астапенко Е.М. Старочеркасск – легенда Дона. –
Ростов-на-Дону: ООО «Мини Тайп», 2007.
2.
Астапенко М.П., Астапенко Е.М. История Донского
края. Ростов-на-Дону: ООО «Мини Тайп», 2005.
3.
Астапенко Г.Д. Быт, обычаи, обряды и праздники
донских казаков. XVII- XX вв. – Ростов н\Д.: «Издательство БАРО-ПРЕСС», 2006.
4.
Дик Н.Ф. Лучшие инновационные формы внеурочной
деятельности в начальной школе. Ростов-на-Дону: Феникс, 2009
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.