Разработка открытого урока по информатике в 5 классе по теме "Основные объекты текстового документа. Ввод текста"

                      Открытый урок по информатике  в 5 классе по теме «Основные текстового документа. Ввод текста»

Учебник «»Информатика 5 класс», Босова Л.Л.,

учитель информатики и математики Костанян А.С.

Цели урока:

образовательные:

1) дать представление о тексте как одной из самых распространѐнных форм

представления информации;

2) рассмотреть вопросы, касающиеся исторических аспектов создания

текстовых документов;

3) рассмотреть компьютер как инструмент создания текстовых документов

4) закрепить представление о программных средствах текстовых редакторах и текстовых процессорах, напомнить учащимся об основных правилах ввода, актуализровать навыки создания и сохранения текстового документа, первые шаги в использовании технологии «Найти и заменить»

метапредметные – основы ИКТ-компетентности; умение осознанно строить

речевое высказывание в письменной форме;

воспитательные – чувство личной ответственности за качество окружающей

информационной среды.

Ход урока:

1.      организационный момент

2.      Актуализации и проверки усвоения изученного материала: по ресурсам 1 1.http://www.metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/eor5.php презентация «Цепочка слов», с помощью ее визуальная проверка №99;

2) коллективное или групповое разгадывание кроссворда (№77 в РТ).

• Повторим  с помощью анимации «Положение рук. Привязка к клавишам»
  http://sc.edu.ru/catalog/res/9af50ad7-d6a7-4782-a92d-6bd4de9be3a7/?interface=catalog

Разберем  тему нашего урока:

Изложении нового материала начнем с того, что текст — это одна из

наиболее распространенных форм представления информации.

Демонстрация ученикам текстов, отличающихся по размеру,

Я читаю художественную книгу

 оформлению, назначению, способу создания и др.

Актуализация исторических сведений,  учащихся и вспомнить на чем и с помощью чего писали в былые времена.  для этого используем слайды из презентации « Текст. История и современность», а для любознательных ресурс будет написан на доске:

http://www.metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/eor5/presentations/5-8-1-tekst-istorija-i-sovremennost.ppt

Здесь я подчеркну, что только компьютер коренным образом изменил технологию письма. В процессе повторения  используем слайды презентации «Текстовая информация».

ответить на вопросы по слайдам 1,2,3

Сегодня мы на первом этапе –вводе текста. Вспомним основные правила ввода текста

Практическая часть занятия состоит из ввода текста, посвященного Дню матери, так как урок проводился в эти дни.

1.      Отрабатываются технологии создания, сохранения докмента в Ւորդ Պադծ

2.      Ввод небольшого текста

3.      Вводится технология замены в тексте определенного слова другим словом, в данном примере слово мам заменить именем своей мамы и сделать просмотр текста.(мама заменить мамочка Аня)

4.      Сохранить работу в папке 5 класс.

При наличии времени можно воспользоваться ресурсом: компьютерный словарный

диктант или  клавиатурный тренажер в режиме ввода предложений.

Смысловой аспект текста удачно подчеркивается в заданиях №103 и №104 в РТ.

Подведение итогов урока.

Домашнее задание

§8 (1, 3); РТ: №103, №104 (построить одну из цепочек по выбору учащегося), №105. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов:

1) упражнение «Диктант» (196599).

Это интересно: Презентация «Текст. История и современность»

Используемая литература:

1.     Учебник «Информатика 5 класс», авторы Босова Л.Л., Босова А.Ю.

2.     Информатика. УМК для основной школы: 5 - 6, 7 – 9 классы (ФГОС). Методическое пособие для учителя Авторы: Бородин М. Н. 2013

3.     Ресурсы авторской мастерской  Босовой Л.Л. http://www.metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/,

4.     Электронное приложение к УМК по информатике 5-9 класс Босовой Л.Л. http://www.metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/eor5.php