Разработка открытого урока по русскому языку на тему: «Не с глаголами»

«Утверждаю»

Зам.директора по УВР

ГБОУ СОШ №8

имени Ю.А.Гагарина

________Н.Затова

Урок русского языка в 3 «Б» классе

Тема «Не с глаголами»

Учитель  Майбалаева Д.У

г.Байконур

2015-2016 уч.год.

План урока:

1. Орг.момент. настрой к уроку. Деление группы

2. Проверка домашнего задания.

3. Подготовка к изучению материала.

4. Итог урока. Рефлексия.

№	Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Результаты обучения
1	Организационный момент	Учитель приветствует учащихся. Здравствуйте, ребята. Становитесь друг за другом в колонну, держа соседа за талию. После этих приготовлений вы команда – гусеница, и теперь не можете разрываться. Гусеница должна показать, как она ест, как умывается, как делает зарядку, все,  что придет в  голову.	Участвуют в настрой к уроку, показывают сплоченность, уметь держаться друг за друга.	Хорошо прошел  настрой к уроку.
2	Проверка домашнего задания	Установить правильность и осознанность выполнения домашнего задания, устранить пробелы.	Отвечают на вопросы. Читают предложения.
3	Сообщение темы урока	Учитель: Сегодня к нам на урок пришли Винни Пух и Тигруля, со своими заданиями. Винни Пух предлагает вам ответить на вопросы, Что такое глагол? На какие вопросы отвечает глагол? Что такое неопределенная форма глагола. Как изменяется глагол. Прочитайте слово, которое записал на доске В.Пух. образуйте от слова работа глагол в начальной форме. Какой человек любит работать? На доске предложения: Трудолюбивый человек любит работать Труд приносит ему радость (слайд 3) Измените прилагательное трудолюбивый на противоположное по значению. А ленивый человек любит работать? Можно оставить предложение в таком виде? Да, ребята. А тема нашего урока: написание частицы не с глаголами. В русском языке существуют служебные слова, которые не отвечают ни на какие вопросы, не обозначают ни предметов, ни действий, ни признаков. Не бывают никакими членами предложения. К ним относится отрицательная частица – не, которая пишется с глаголами отдельно и придает глаголу отрицательное значание. Запишите предложение о ленивом человеке, которые у нас получились. (слайд 4) Прочитайте пословицы, записаные на доске, объясните как вы их понимаете. (слайд 5,6)	Ленивый. Нет. Нет. Нужно писать не любит, не приносит. Физ. Минутка. Очень трудно так стоять. Ножку на пол не спускать. И не падать, не качаться. За соседа не держаться. Дети стоят то на одной, то на другой ноге и повторяют это четверостишие.
4	Закрепление новой темы	Тигруля торопится со своим заданием (слайд 7,8)
5	Итог урока. Рефлексия.	Что нового узнали на уроке? Сказочные герои рады, что вы справились со своими заданиями. Они любят друг друга и вас, и дарят вам стихотворение, которое поможет Вам быть добрее, грамотнее и лучше понимать своих товарищей. Прочитайте его хором.	О том, что частица не пишется с глаголами раздельно Не ругайтесь, Не дразнитесь, Не деритесь Не кричите, Не спешите, Вместе – не – Не напишите!	Пишут рефлекцию

Краткое описание документа:

№ Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся Результаты обучения 1 Организационный момент Учитель приветствует учащихся. Здравствуйте, ребята. Становитесь друг за другом в колонну, держа соседа за талию. После этих приготовлений вы команда – гусеница, и теперь не можете разрываться. Гусеница должна показать, как она ест, как умывается, как делает зарядку, все, что придет в голову. Участвуют в настрой к уроку, показывают сплоченность, уметь держаться друг за друга. Хорошо прошел настрой к уроку. 2 Проверка домашнего задания Установить правильность и осознанность выполнения домашнего задания, устранить пробелы. Отвечают на вопросы. Читают предложения. 3 Сообщение темы урока Учитель: Сегодня к нам на урок пришли Винни Пух и Тигруля, со своими заданиями. Винни Пух предлагает вам ответить на вопросы, Что такое глагол? На какие вопросы отвечает глагол? Что такое неопределенная форма глагола. Как изменяется глагол. Прочитайте слово, которое записал на доске В.Пух. образуйте от слова работа глагол в начальной форме. Какой человек любит работать? На доске предложения: Трудолюбивый человек любит работатьТруд приносит ему радость (слайд 3)Измените прилагательное трудолюбивый на противоположное по значению. А ленивый человек любит работать?Можно оставить предложение в таком виде?Да, ребята. А тема нашего урока: написание частицы не с глаголами.В русском языке существуют служебные слова, которые не отвечают ни на какие вопросы, не обозначают ни предметов, ни действий, ни признаков. Не бывают никакими членами предложения. К ним относится отрицательная частица – не, которая пишется с глаголами отдельно и придает глаголу отрицательное значание.Запишите предложение о ленивом человеке, которые у нас получились. (слайд 4)Прочитайте пословицы, записаные на доске, объясните как вы их понимаете. (слайд 5,6) Ленивый.Нет.Нет. Нужно писать не любит, не приносит.Физ. Минутка.Очень трудно так стоять. Ножку на пол не спускать.И не падать, не качаться.За соседа не держаться.Дети стоят то на одной, то на другой ноге и повторяют это четверостишие. 4 Закрепление новой темы Тигруля торопится со своим заданием (слайд 7,8) 5 Итог урока. Рефлексия. Что нового узнали на уроке?Сказочные герои рады, что вы справились со своими заданиями. Они любят друг друга и вас, и дарят вам стихотворение, которое поможет Вам быть добрее, грамотнее и лучше понимать своих товарищей. Прочитайте его хором. О том, что частица не пишется с глаголами раздельноНе ругайтесь,Не дразнитесь,Не деритесьНе кричите,Не спешите,Вместе – не – Не напишите! Пишут рефлекцию