Разработка по казахскому языку на тему "Сөйлем мүшелері" (3 класс)

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Сөйлем мүшелері
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Оқушылардың сөйлем, сөйлем мүшелері, олардың байланыстары туралы білімдерін нығайта отырып, оларды сөйлем ішінен жалаң және жайылма сөйлемді табу арқылы сұрақ қоюға үйрету. Сөйлем мүшелерін ажырата білуін, сөйлемнің мәнін терең ұғып, мағынасын аша білуге үйрету, оқушылырдың ойлау қабілетін, тілін дамыту. Әдемі жазуға, мәнерлі сөйлеуге тәрбиелеу. Сабақтың көрнекілігі: суреттер, мақал-мәтелдер, венн диаграммасы, тірек-сызба Сабақтың әдісі: венн диаграммасы, топтастыру, сұрақ-жауап, тірек-сызба Сабақтың түрі: жаңа сабақ Пәнаралық байланыс: ана тілі, дүниетану, ән-күй, орыс тілі
Психологиялық ахуал	Қазақ тілім, өз тілім, ана тілім Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім Қастерлейді ұл қызың мәнгі сені Болашағым, бақытым дара тілім.		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Қызығушылықты ояту — Өткен сабақтарда қандай тақырыптармен танысып едік? — Сөйлем мүшелері. — Сөйлем мүшелері дегеніміз не? — Сөйлемнің қандай мүшелерін білесіңдер? — Тұрлаулы, тұрлаусыз сөйлем мүшелері дегеніміз не? — Бастауыш дегеніміз не? — Баяндауыш дегеніміз не?  — Жақсы өткен тақырыптарды қайталадық. Оқулықтағы жаттығуларды топтарға бөліп орындату
Сергіту сәті	Орманда кірпі келеді,  Саңырауқұлақ тереді.  Кездесті, міне, керегі:  Екеуі қайың астынан.  Біреуі терек қасынан.  Қанша олар болмақ есепте,  Тоқылған салса себетке?		Ой сергітеді,шашағандары басылады
Ой толғаныс	Өзім сөзден тұрамын. Біткен ойды құрамын. Сөйлем Қоя салсаң бір тары, Жаңалықты жеткіземін. Хабарлы сөйлем Ойды аяқтап орақ тұрады, Жауап сөз қалап тұрады. Сұраулы сөйлем Ұранды, шаттықты, Өкініш, аптықты, Білдіріп ойын талайдың, Шарға ине қадаймын. Лепті сөйлем
Үйге тапсырма	Оқулықтағы тапсырмаларды орындау		Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады