РАЗРАБОТКА
ПО
ПРЕДМЕТУ “УРОКИ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ
ДОНБАССА”
3 класс
Микросфера “Трудом
славен человек”
Тема № 9. Машиностроение Донбасса
Плигузова Т.В.
учитель начальных классов
Макеевской общеобразовательной
школы
I-III ступеней № 29
Тема
: Машиностроение Донбасса.
Цель
: продолжить формировать представление о разнообразии профессий,
ознакомить обучающихся с отраслью промышленности – машиностро-
нием, его развитием на Донбассе; развивать познавательные интере-
сы, творческие способности обучающихся, воспитывать трудолюбие,
уважение к людям труда. Оборудование:
картинки с изображением машин, презентация на тему “Ма-
шиностроение Донбасса”, карточки для работы в группах .
Ход урока
I.Организационный момент. Прозвенел звонок веселый.
Мы начать урок готовы. Будем
слушать, рассуждать,
И друг другу помогать. II.Сообщение темы и цели урока.
На резиновом ходу.
Все дороги
обойду.
Я на стройке пригожусь,
Я работы не боюсь.
Мне открыты все
пути.
Вам со мной не по пути? ( Машина)
В
жизни нас окружает огромное количество машин, которые являются на-шими
помощниками во всех областях. Машина – не только средство пере-движения, но
и помощник в быту, в медицине, в сельском хозяйстве, на стройке и многих
других отраслях жизнедеятельности человека. Сегодня на уроке
мы будем говорить о разнообразных машинах , о том, где их производят и о
развитии машиностроения на Донбассе.
III. Изучение нового материала.
1.Отгадывание
загадок.
Что за чудо-дом с
рогами
Возит всех под
проводами.
К остановке
подкатил,
Двери вежливо открыл
– Сесть
к окошку захотелось. «Подвези
меня, ( троллейбус)”
По дорожкам – рельсам мчиться , Приглашает
прокатиться. Взялся
он за провода
.
И вперед. Вот это да!
«Заходи-ка, не зевай!» –
Весело звенит
(трамвай).
Ты
выбросил мусор.
А дальше? Кто знает? Большая
машина в твой двор приезжает, Контейнер
огромный поднимет – и вот Она
его прямо на свалку
везет. И
в жаркие дни, под дождем и в
мороз Приедет за мусором
(мусоровоз).
Он
легко одной
рукой
Строит дом для нас с тобой Что
за
чудо-великан?
Скажут все: (подъемный кран).
На
педали нажимаю
–
Быстрый ветер обгоняю. Подо
мной два
колеса
Вытворяют
чудеса!
Оставляет тонкий
след
На песке (велосипед).
Дома помощница эта нужна,
Маме моей помогает она.
Сложность любую -
И пятна, и грязь
Может она без проблем устранять.
Ну, и, конечно, опрятна, чиста
И в управлении очень проста.
Места немного она занимает,
Домохозяйку слегка заменяет.
Что это?
Ну-ка, попробуй ответь,
Наверняка, у тебя это есть. (стиральная машина)
У нас дома живет он -
Мой учитель, почтальон.
В нем есть мудрость сотен книг,
Иногда он говорит,
Доступ дарит в интернет,
Без него уж жизни нет.
Каждый это понимает
И везде его узнает.
Его можно брать с собой, -
Вот такой он наш герой.
Ну, подумайте с минуту -
Этот славный друг – (компьютер).
Дети, мы видим, что машины окружают нас всюду,
помогая нам во всем.
2. Рассказ учителя о машиностроении и его истории.
Машиностроение
– это отрасль промышленности, занимающаяся производ-ством машин, оборудования,
приборов и продукции оборонного значения. Возникновение машиностроения как отрасли промышленности
относится к 18 веку, быстрое развитие машиностроение получило в 19 веке, сначала
в Великобритании и некоторых других странах Западной Европы, а затем в
США. В России первые машиностроительные заводы были построены в на-чале 18
века. Какое
же бывает машиностроение? Общее
и среднее машиностроение – это производство средств транспорта,
сельхозмашин, производство оборудования, станкостроение, производство
технологического оборудования для легкой и пищевой промышленности. Точное
машиностроение – это приборостроение, радиотехническое и элект-ронное
машиностроение, оптические приборы,
компьютеры. Тяжелое машиностроение – это оборудование
для горной и металлургиче-ской промышленности.
3. Просмотр презентации на
тему “Машиностроение Донбасса”.
Дети, в нашем крае тоже есть
предприятия, которые занимаются машино-строением. Мы узнаем о них,
просмотрев презентацию.
4.Физкультминутка. Руки кверху
поднимаем
А потом их
опускаем.
А потом их
развернем
И к себе скорей прижмем. А
теперь быстрей, быстрей Хлопай, хлопай веселей.
Приседай скорей со мной,
Держим руки за спиной.
Встали прямо, руки вбок,
Влево — вправо поворот.
Все, закончили. Ура!
На занятия пора!
IV. Закрепление нового материала.
1. Работа по карте. Показ на карте городов, в которых распологаются
маши-ностроительные предприятия Донбасса.
2. Работа в группах. Распределение машин по отраслям
машиностроения.
1-я группа. Трактор,
компьютер, самосвал.
2-я группа. Мотоцикл,
стиральная машина, комбайн шахтный.
3-я группа. Автобус,
вольтметр, дизель.
4-я группа . Подъемный
кран, планшет, трамвай.
V. Итог
урока.
Что такое машиностроение?
Какие отрасли есть в
машиностроении?
Что вы узнали о предприятиях
машиностроения Донбасса?
Продукция машиностроения
применяется повсеместно в нашей жизни. И от его мощи зависит общий уровень
развития экономики и уровень жизни населения. В этой сфере задействовано
большое количество профессий: ин-женеры, токари, фрезеровщики, операторы, слесари.
Может быть и вы в бу-дущем выберете одну из этих профессий и будете работать
на таких пред-приятиях, развивая экономику нашей республики.
__________________________________________________________________________________________________
____________
НН
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.