Урок литературного чтения.
Тема: Гимн
Природе. Государственный гимн Российской Федерации.
Оборудование: герб
России, государственный флаг России, грамзапись гимна РФ, грамзаписи русских
народных песен, песни о Москве, песни о Родине, плакат с пословицами о Родине,
плакат с государственной символикой РФ, набор государственных флагов и гербов,
карта России на доске.
Ход урока.
Звучит
песня о Москве.
-Сегодня на
уроке чтения мы поговорим о самом важном и дорогом для каждого человека о его
Родине.
-Что такое
Родина? Слова родина, род, родители, родной- имеют один корень. Все они очень
важны для каждого из нас.
-Как
называется страна, в которой вы живете?
Россия...
Как из
песни слово,
Березок
юная листва,
Кругом
леса, поля и реки,
Раздолье,
русская душа —
Люблю
тебя, моя Россия
За ясный
свет твоих очей,
За голос
звонкий, как ручей.
Люблю,
глубоко понимаю
Степей
задумчивую грусть,
Люблю все
то, что называют
Одним
широким словом Русь.
— Отношение народа
к Родине выражено в пословицах. Прочитайте и скажите, как вы их понимаете
— Одна у
человека мать, одна у него и Родина.
— Для
родины своей ни сил, ни жизни не жалей
—Послушайте
стихотворение Васильева и подумайте над вопросом,
который он задает
-Что мы Родиной зовем?
Что мы
Родиной зовем?
Дом, где
мы с тобой растем,
И березки
у дороги,
По которой
мы идем.
Что мы
Родиной зовем?
Солнце в
небе голубом
И
душистый, золотистый хлеб
За
праздничным столом.
Что мы
Родиной зовем?
Край, где
мы с тобой живем,
И
рубиновые звезды —
Звезды
мира над Кремлем.
— Назовите
столицу нашего государства. (Москва.)
Наше государство большое и многонациональное. Жизнь в нем регулируется
Конституцией РФ — основным документом государства, где записаны все законы
определяющие жизнь страны, права и обязанности ее граждан. Все граждане страны
обязаны жить согласно Конституции. День принятия Конституции — является
государственным праздником. У нас — это выходной день.
У каждой страны
помимо Конституции есть и такие государственные символы, как герб, флаг и гимн.
— Вы учащиеся 4
класса, поэтому уже должны знать государственные символы Родины. Предлагаю вам
выполнить задания:
Из множества
гербов выделите Российский герб;
Из множества
флагов выделите Российский флаг.
— Каково
значение цветов российского флага? (Ответы детей.) Во все времена цвету
придавали особое значение: белый означает мир и чистоту совести, синий — небо,
верность и правду; красный — огонь и отвагу. Эти цвета чаще других используются
в народных костюмах и в декоративно-прикладном искусстве. Бело-синему флагу
России уже более ЗОО лет.
-Вы
правильно выбрали герб — государственный символ нашего государства.
Герб — это такой государственный символ, которым можно любоваться как
произведением искусства, можно его читать, разгадывая символы.
Рассмотрите герб
нашего государства и послушайте о его символике.
Фон герба — красный. Это цвет жизни. На фоне красного щита — золотой двуглавый
орел. Крылья орла похожи на золотые солнечные лучи, а сама золотая птица — на
солнце. Правой лапой сжимает орел скипетр-жезл, украшенный затейливой резьбой,
золотом и драгоценными камнями. В его левой лапе держава— золотой шар с крестом
наверху. Над головами орла мы видим короны. В давние времена корона, скипетр и
держава служили символами власти. Сегодня они напоминают нам об историческом
прошлом нашей Родины символизируют единство нашего государства и независимость
ее от других государств На груди орла помещено изображение всадника на фоне
красного щита. Это Святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами
развевается синий плащ, в правой руке у него серебряное копье, которое помогло
ему победить змея. Чёрный змей — это символ зла. Он повержен героем. Верный
конь толчет дракона копытами. Двуглавый орел является символом России уже более
500 лет.
— Подумайте и
ответьте на вопрос. Для чего стране нужны такие государственные символы, как
герб и флаг?
У каждого
государства есть свой государственный гимн.
-Послушайте, что
такое гимн.
Гимн
торжественная песня или мелодия, которая исполняется в особо торжественных
случаях во время подъема государственного флага, во время национальных
праздников, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований.
При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают
головные уборы. Так проявляется уважение к стране, чей -гимн звучит.
Работа
с учебником.
- Вы видите два
гимна: древнегреческий и гимн современный.
-Прочитайте гимны
.
-Обратите внимание
на слова « священная» и «держава» .Найдите однокоренные слова в
древнегреческом гимне.
-Есть ли еще
сходство между гимнами?
-Чему посвящены
первые две строчки?
-Сравните
выделенные слова и выражения в обоих гимнах.
-О чем
свидетельствует сходство?
Если древний гимн- гимн Природе , то современный гимн- это
гимн-………?
Это гимн —
обращение к Отечеству, направленный на прославление Отечества.
Какой характер
носят слова, которыми пользуется Сергей Михалков? (Сравни: страна = держава;
сильная =могучая; Родина = Отчизна; будущие = грядущие) Какие знаки препинания
преобладают в тексте гимна? Почему?
— Какие чувства
предполагает вызвать в нас поэт? Тебе приходилось испытывать подобные чувства?
В каких случаях исполняется Государственный гимн России?
Михалков
пользуется словами, которые мы называем возвышенными, в каждом из них есть
оттенок торжественности, их почти невозможно употреблять в обыденной речи. В
тексте российского гимна четыре раза использован знак тире и семь раз —
восклицательный знак. Частое обращение к тире вызвано необходимостью создать
впечатление распахнутости, пространственности, простора, шири, величия: после
тире обязательно в речи предполагается пауза, а на письме — некое незаполненное
пространство. Преобладание восклицательных знаков свидетельствует о желании
создать особую возвышенную интонацию, придать тексту повышенную
эмоциональность. Поэт хочет вызвать в нас чувство восхищения своим Отечеством,
чувство гордости за него и за себя (поскольку мы также являемся его частью).
-В каких случаях
исполняется Государственный гимн России?
Выразительное
чтение гимна России.
-А сейчас вы
услышите исполнение гимна в музыкальном сопровождении.
Слушание фонограммы гимна (1 куплет и припев)
_Чтобы уважать
Родину, надо знать ее.
-А что вы знаете о
России?
-В какой области
России вы живете? В каком округе?
-Что вы знаете о
своем округе, районе, поселке?
А сейчас
послушайте стих-ие «Здравствуй ,Родина моя»
Утром солнышко
встает,
Нас на
улицу зовет
Выхожу из
дома я-
Здравствуй,
улица моя!
Я пою и в
тишине
Подпевают
птицы мне.
Травы
шепчут мне в пути:
Ты скорей,
дружок ,расти!
Отвечаю
травам я,
Отвечаю
ветру я,
Отвечаю
солнцу я-
Здравствуй
,Родина моя!
-Вот вы
знаете символы нашего государства. А какое дерево является также символом
России?
(Чтение стихов о березе)
-У вас на столе
лежат листочки, которые вы должны превратить в маленький флаг России. А я
посмотрю, все ли запомнили порядок расположения цветов на флаге.
Раскрашивание Российского флага.
-Ребята,
когда солдаты в армии принимают присягу- клянутся в верности Родине , клянутся
защищать ее от врага, то всегда говорят два слова .Какие? (Служу России.)
Все мы служим
России. Каждый по- своему. Кто-то у станка, кто-то лечит, учит,…Вы, ребята,
тоже выполняете важное дело- вы получаете знания, которые вам пригодятся в
будущем делать все возможное для процветания своей страны, своей России.
-И закончить урок
я хочу стих-ем Евгения Синицына.
Берегите
Россию-
Нет России
другой
Берегите
ее тишину
Это небо и
солнце,
Этот хлеб
на столе
И родное
оконце
В
позабытом селе…
Берегите
Россию,
Без нее
нам не жить.
Берегите
ее,
Чтобы
вечно ей быть
Нашей
правдой и силой,
Всею нашей
судьбой.
Берегите
Россию-
Нет России
другой!
Итог урока.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.