Разработка урока на тему: "Клетка и ее строение: ядро и цитоплазма, хромосомы и гены "

Урок 3

 8класс

Дата_______________

Тема урока: Клетка и ее строение: ядро и цитоплазма, хромосомы и гены

Цель урока: Сформировать знания о строении клетки человека, показать единство органического мира, проявляющееся в клеточном строении

Задачи:

Образовательная: обобщить и систематизировать знания о строении клетки;познакомиться со строением и функциями органоидов клетки;сформировать навыки практического применения знаний;

Развивающая:. развивать умение применять полученные знания на практике для решения поставленной задачи;развивать познавательный интерес;развивать речь и мышление;              

Воспитательная: воспитывать стремление к получению новых знаний и их обобщению;воспитывать ответственность, самостоятельность, коммуникативные качества, умение слушать.

Методы: словесные, наглядные

Тип урока: традиционный урок

Форма урока:

Методы и приемы обучения: словесные, наглядные

Оборудование:  Таблица «Строение клетки»

Программное обеспечение: программа Microsoft Office PowerPoint, презентация по теме урока, подготовленная учителем.

Ход урока

I.      Организационный момент

II.  Опрос домашнего задания

Вопросы из тетради с заданиями стр 4, задание 1

Мозговой штурм:

Раздача карточек:

Карточка № 1 для устного ответа у доски

1)    Из каких частей состоит тело человека и животных?

2)    Какие системы органов есть у них?

3)    Какие органы расположены в грудной полости млекопитающих и человека?

Карточка № 2 для устного ответа у доски

1)    Какие органы находятся в брюшной полости?

2)    Что отделяет  грудную полость от брюшной у человека и животных?

3)    Чем объясняется сходство строения тела человека и млекопитающих?

Карточка № 3 для устного ответа

1)    Приведите примеры органов человека, покажите их на таблице, на макете торса человека

2)    Докажите, что орган – это часть целостного организма и вне организма работать не может

Карточка № 4

1.     Что называется органом? Что называется системой внутренних органов?

2.     Назовите все системы внутренних органов человека.

3.     Какие  органы обозначены цифрами 1-26

4.     Выпишите цифры, обозначающие пищеварительную систему, дыхательную систему, опорно-двигательную систем

Карточка № 5

    

1.     Какие системы изображены на рисунках?

2.     По какому признаку органы объединяются в системы?

3.     Почему организм функционирует как единое целое?

4.     Заполнить таблицу «Системы внутренних органов человека»

Мозговой штурм:

1)      Человек относится к типу: а) кишечнополостные б) тип иглокожие  в) тип хордовые

2)      Класс, к которому относятся организмы, вскармливающие детенышей молоком: а) млекопитающие  б)  земноводные  в) пресмыкающиеся  г) рыбы

3)     Сколько шейных позвонков у млекопитающих: а) 2  б) 5 в) 7  г) 8

4)     Где развивается детеныш у млекопитающих?  А) в желудке  б) в матке  в) в маточной трубе 

5)     Питание плода осуществляется через: а) оболочку  б) плаценту  в) кишечную полость  г) грудную полость

6)     К какому отряду относится человек?  А) клювоголовые  б) приматы  в) бескрылые

7)     Сколько выделено групп крови у человека? А) 3 б) 2 в) 4

8)     Слово, которое в переводе с латинского означает человечный  а) социализм  б) гуманизм   в) коммунизм

9)     Наука, которая изучает периоды исторического развития: а) физиология б) антропология  в) антропометрия

10) По современным данным первым был вид: а) человек разумный   б) человек прямоходящий  в) человек умелый г) неандерталец

1в 2а 3в 4б 5б 6б 7в 8 б 9б 10 в

Устно (если позволяет время)

1)    Назовите признаки, позволяющие относить человека к живым организмам

2)    Какие систематические группы существуют при классификации животных?

3)    Назовите признаки человека, свойственные другим организмам

4)    Антропология – это…

5)    Что такое система органов? Какими бывают системы органов?

6)    Что такое орган, какие органы называют внутренними?

7)    Почему, объединяясь, системы органов составляют целостный организм?

III. Актуализация новых знаний:

Эпиграф урока: 
Особенностью живого ума является то, что ему нужно лишь немного увидеть и услышать для того, чтобы он мог потом долго размышлять и многое понять".
Джордано Бруно

«Взяв кусочек чистой светлой пробки, я отрезал от него... острым как бритва перочинным ножом очень тонкую пластинку. Когда затем я поместил этот срез на черное предметное стекло... и стал разглядывать его под микроскопом, направив на него свет с помощью плоско-выпуклого зеркала, я очень ясно увидел, что весь он пронизан отверстиями и порами эти поры, или ячейки, были не слишком глубокими, а состояли из очень многих маленьких ячеек, вычлененных из одной длинной непрерывной поры особыми перегородками... Такое строение свойственно не одной только пробке. Этими словами, написанными в 1665 г , анг физик Роберт Гук сообщил о существовании клеток.

III.           Усвоение новых знаний

Если рассмотреть орган или ткань человеческого тела, приготовив из него тонкий прозрачный срез, то можно увидеть множество клеток.

Клетка - структурная единица растительных и животных организмов. В теле человека около 1014 клеток. По форме, строению и функциям  клетки разнообразны, но все имеют общую структуру.

Формы, размеры и особенности строения зависят от выполняемых функций.

Найдите ответ на вопрос: Какими бывают клетки по форме? (круглые, удлиненные, многогранные, четырехгранные, плоские, призмовидные и тд).

Округлую форму имеют прежде всего клетки крови, полиэдрическую — клетки кожи и слизистой оболочки, цилиндрическую — клетки многих желез,веретенообразную — клетки мышц, звездоподобную — нервные клетки. Самыми маленькими клетками человека являются тромбоциты, размером около 2 микрон (0,002 мм). Самой крупной плотной клеткой является яйцеклетка размером 150 микрон (0,15 мм). Волокна нервных клеток могут достигать длины в 1 м. Точное строение клетки, несмотря на различные варианты, имеет единую принципиальную схему.
За исключением зрелых красных кровяных телец (эритроцитов) у всех клеток есть ядро

Эритроциты имеют круглую форму, клетки кожи – многогранные, клетки мышц длинные…

Размер клеток может быть различным. Некоторые шаровидные бактерии имеют ничтожные размеры: от 0,2 до 0,5 мкм в диаметре (напомним, что 1 мкм в тысячу раз меньше 1 мм). В то же время существуют клетки, которые видны невооруженным глазом. Например, яйцо птицы – это, в сущности, одна клетка. Яйцо страуса достигает в длину 17,5 см, и это самая крупная клетка. Однако, как правило, размеры клеток колеблются в значительно более узких пределах – от 3 до 30 мкм.

Одной из самых крупных в организме человека клеток считается яйцеклетка – 0,2 мм. Самые маленькие – лимфоциты (6-7 мкм)

Части клетки:

1)    Клеточная мембрана

2)    Ядро (ядерная оболочка, ядрышко, хромосомы)

3)    Цитоплазма (Эндоплазматическая сеть, рибосомы, митохондрии, лизосомы, центриоли, комплекс Гольджи)

На стр 23 найти и записать в тетрадь определение понятий: клеточное строение, мембрана, цитоплазма, ядро, ядерная мембрана, ядерная жидкость, хромосома, ген, ядрышко

Клеточная мембрана- представляет собой оболочку, отделяющую содержимое клетки от внешней среды или соседних клеток.

Цитопла́зма (от греч. κύτος «клетка» и πλάσμα здесь «содержимое») — полужидкое содержимое клетки, внутренняя среда живой или умершей клетки, кроме ядра и вакуоли, ограниченная плазматической мембраной.

Ядро – внутренняя часть клетки

Ядерная мембрана – оболочка ядра

Ядерная жидкость – соединяет хромосомы и ядрышко

Хромосомы - (от хромо... и сома), органоиды клеточного ядра, являющиеся носителями генов

Ген- передает наследственные признаки потомству

Ядрышко – плотное тело внутри ядра

IV.            Закрепление нового материала

1) Какой бывает форма клеток организма человека?

2) Каково строение клетки

3) какую роль выполняет ядро

4) Во всех ли клетках бывает ядро?

5) Являются носителями наследственной информации…

6) Где находится ядрышко и какую роль оно выполняет?

7) Что вызывает усиление и  замедление движения цитоплазмы?

8) Строение ядра

9) Каковы функции пор в мембране?

V.   Домашнее задание  § 4. Ответить на вопросы стр 24.