Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология КонспектыРазработка урока по биологии 7 класс на тему "Простейшие".

Разработка урока по биологии 7 класс на тему "Простейшие".

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема урока: Простейшие.

Тип урока: обобщение и систематизация знаний;

Вид урока: урок-викторина.

Цель урока: повторить и обобщить полученные знания о подцарстве Простейшие; развить внимательность, способности быстро анализировать информацию и отвечать на поставленные вопросы; тренировать память;

воспитывать интерес к предмету, дух коллективизма, ответственность, трудолюбие.

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, карточки трех цветов (зеленые, синие, желтые); листы с заданиями теста для каждого ученика.


Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Актуализация опорных знаний

На прошлом уроке мы с вами закончили большой раздел «Подцарство Простейшие», узнали об особенностях строения, размножения, питания, передвижения интереснейших представителей простейших. Сегодня на уроке мы проверим усвоенные вами знания по этой теме, проведя викторину. Но прежде ответьте мне на ряд вопросов:

  1. Какие типы простейших вы знаете?





  1. Почему простейшие получили такое название?


  1. Простейшие входят в царство Животные. Докажите, что эти крошечные существа все же животные.













  1. Кратко расскажите о строение клетки простейших.




  1. Скажите, существуют ли отличия в основе строения клеток, растений, животных и грибов?












-Саркодовые, жгутиконосцы, инфузории, корненожки, радиолярии, солнечники.

- Их строение простое, а тело состоит из одной клетки.

- Простейшие обладают всеми признаками животных. Их единственная клетка-организм размножается, передвигается, дышит, питается, развивается, выделяет во внешнюю среду продукты веществ, умирает. В клетке происходит обмен веществ и энергии. Простейшие получают готовые питательные вещества из пищи.

- Клетка простейшего включает в себя оболочку, цитоплазму, ядро, органы особого назначения.

- Нет.

2.Викторина

Учащиеся заранее делятся на несколько команд, придумывают им названия, девизы, эмблемы. За каждый ответ команды получают карточки разных цветов в зависимости от сложности заданий. Зеленая карточка – 3 балла, синяя – 2 балла, желтая – 1 балл.

Конкурс 1. Анаграммы

Составить из букв (на доске) термины, связанные с темой «Простейшие». За каждый правильный ответ команда получает по желтой карточке (1 балл).

БРЕМАНМА

КОСОЖГУТИНЦЫ

КУОВАЛЬ

НИСРЕЧНЫЕ

ДНИТЕЗЕРИЯ

МОПЛАЗДИЙ

Конкурс 2. Верно – неверно

Ответить «да» или «нет» на вопрос учителя, обосновав свой ответ. За каждый правильный ответ команда получает по синей карточке (2 балла).

  1. Простейшие являются одноклеточными организмами.

  2. Все простейшие абсолютно незаметны невооруженным глазом.

  3. Амеба имеет два ядра.

  4. Амеба дышит всей поверхностью тела.

  5. Выделения амебы происходят с помощью пищеварительной вакуоли.


  1. Раковинные амебы обладают внутренним скелетом.

  2. С помощью красного глазка эвглена зеленая различает изменения освещенности.

  3. Лямблии – вид паразитических жгутиконосцев.

  4. Эвглена дышит с помощью дыхательной вакуоли.

  5. Инфузории-туфельки передвигаются острым концом вперед.

Конкурс 3. Вопрос-ответ.

За каждый верный ответ команда получает зеленую карточку (3 балла).

  1. В честь какого бога названа обыкновенная амеба?

  2. Можно ли назвать колониальных простейших сложными многоклеточными животными?




  1. В какой среде могут жить простейшие?

  2. С какой скоростью передвигается амеба?

  3. Почему из тела амебы выводится избыток воды?









  1. Почему амеба иногда превращается в цисту?







  1. Для каких целей служит эвглене жгутик?

  2. Что такое автотрофное и гетеротрофное питание эвглены?








  1. Почему жгутиконосцы занимают промежуточное положение между растительными и животными царствами?






  1. Для чего служат большое и малое ядра инфузорий?






Конкурс 4. Тест

В конце викторины каждому участнику выдаются вопросы теста. Через 5 минут все ответы собираются. Зеленую карточку получает та команда, у которой больше правильных ответов.

  1. Амеба передвигается с помощью…

а) правдоножек;

б) жгутиков;

в) ложноножек.

2. Известно около … видов простейших.

а) 70 тыс.;

б) 20 тыс.;

в) 5 тыс.;

3. Амеба размножается…

а) половым путем;

б) бесполым путем;

в) половым и бесполым путем.

4. Эвглена делится…

а) вдоль тела;

б) поперек тела;

в) по диагонали.

5. Эвглена и инфузория-туфелька имеют…

а) клеточный нос;

б) клеточный рот;

в) клеточное ухо.

6. Конъюгация характерна для…

а) эвглены;

б) амебы;

в) инфузории-туфельки.

7. Не имеют ресничек…

а) хищные сосущие инфузории;

б) инфузории-туфельки;

в) инфузории-паразиты.















Мембрана

Жгутиконосцы

Вакуоль

Ресничные

Дизентерия

Плазмодий









- Да.

- Нет. Некоторые простейшие достигают 3 мм.

- Нет. Одно ядро.


- Да.

- Нет. Выделения происходят с помощью сократительной вакуоли.

- Нет. У них наружный скелет.



- Да.



- Да.

- Нет. Она дышит всем телом.

- Нет. Они передвигаются тупым концом.





- В честь Протея, бога, меняющего свой облик.

- Нет, это скопление простейших, у которых особи дочерних поколений остаются соединены с материнскими организмами.


- В водной.


- До 0,2 мм в минуту.

- Концентрация солей и органических веществ в теле амебы выше, чем в окружающей среде, поэтому вода постоянно поступает в ее организм. Без процесса выделения излишков воды тело амебы просто «лопнуло» бы.

- Амеба при неблагоприятных условиях покрывается плотной оболочкой, т.к. в этом состоянии животное способно пережить и засуху, и холод.


- Для передвижения

- Автотрофное питание – это способность самостоятельно производить синтез органических веществ из неорганических.

Гетеротрофное питание – способность получать готовые органические вещества с пищей.

- Так как они имеют хлоропласты с хлорофиллом, что дает возможность питаться автотрофно. Это свойственно растениям. А так же они могут питаться гетеротрофно, а это особенность животных.

- Большое ядро отвечает за все процессы жизнедеятельности организма, а малое участвует в размножении.










- в) ложноножек.





- а) 70 тыс.;





- б) бесполым путем;



- а) вдоль тела;






- б) клеточный рот;




- в) инфузории-туфельки.


- а) хищные сосущие инфузории;



3.Подведение итогов.

Ребята, вот и подошел к концу наш урок-викторина. Давайте подведем итоги. Какие особенности присуще только простейшим животным.





















Каждая команда подсчитывает количество баллов.

Выставление оценок.

- Организм простейшего состоит из одной клетки-организма.

- Клетки простейших имеют органоиды особого назначения: ложноножки, реснички, жгутики, сократительная вакуоль, клеточная воронка, светочувствительный глазок, клеточный рот и др.

- Жгутиконосцы содержат в себе черты растений и животных.

- Размножаются простейшие и бесполым, и половым путем.

- Существуют простейшие – паразиты.


4.Домашнее задание

Подготовить сообщение на тему «Многообразие простейших» (где рассказать про тех простейших, про которых нет материала в учебнике).




Литература

  1. Латюшин В.В. Шапкин В.А. Биология. Животные. 7 класс. Дрофа, 2002-2009

  2. Попова Л.А. Открытые уроки. Природоведение. Биология. 5-8 классы. Москва. Вако. 2009, стр.89-93.








  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Биология. Животные», Латюшин В.В., Шапкин В.А.
Тема: 4. Простейшие

Номер материала: ДБ-1505619

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.