Разработка урока по литературному слушанию "Шум и Шумок" Е.Я. Ильина 1 класс

• 1 слайд

  Елена Ильина
  «Шум и Шумок»
  

• 2 слайд

  Море
  

• 3 слайд

  Лес
  

• 4 слайд

  Школа, театр…
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Шум – шумок – шуметь –
  
  зашумели – расшумелись
  
  - Шумиголова
  ͡
  ͡
  ͡
  ͡
  ͡
  ͡
  

• 8 слайд

  Морской шум
  Шум голосов
  В школе
  У берега
  В городе
  В лесу
  Шум ветра
  Шум улицы
  

• 9 слайд

  Шум моря
  приятный
  тихий
  громкий
  ласковый
  оглушительный
  
  

• 10 слайд

  Шум листьев
  тихий
  нежный
  ласковый
  озорной
  зелёный
  

• 11 слайд

  Шум улицы
  резкий
  громкий
  утомительный
  

• 12 слайд

  Шум ветра
  тихий
  нежный
  свистящий
  воющий
  
  

• 13 слайд

  Где много шуму,
  там мало толку.
  

• 14 слайд

  Органы чувств
  

• 15 слайд

  Е. Ильина
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  «Шум и Шумок»
  

• 16 слайд

  Урок закончен,
  спасибо за внимание.
  

Урок чтения в 1-м классе по теме "Шум и Шумок" Е.Я. Ильина

Ход урока.

-Прозвенел звонок, начался урок.

 2. Проверка д.з.

- Дома вы должны были выучить стихотворение в рабочих тетрадях.

3. Подготовка к изучению н.м.

-Закройте глаза и попробуйте представить то, что вы услышите (на аудиозаписи звучит шум моря, леса, ребячьих голосов)

Шум моря.

-Что представили? (Показ слайда. )

-Понравился ли вам этот шум? Почему?

-Что вам захотелось сделать?

Шум леса. (Показ слайда.)

-Какое время года представили? Почему?

 Шум голосов.

-Где можно услышать этот шум? (на улице, в магазине, театре, в школе) (слайд)

-Понравился ли вам этот шум? Почему?

4. Изучение н.м.

Елена Ильина написала рассказ “Шум и Шумок”. Послушайте его. (чтение рассказа учителем)

-Каким вы представляете шум в рассказе?

-Каким он был сначала?

-А потом?

-Как на шум подействовало слово “тихо”?

-Прочитайте отрывок с.103 и подчеркните родственные слова слову “шум”.

СЛОВО об авторе

Слайд. Шум-шумок-шуметь-

-Какими словами можно продолжить этот ряд?

Слайд. Шум-шумок-шуметь-зашумели-расшумелись-Шумиголова

-Докажи, что это слова родные.

-Кого называют Шумиголова?

5. Закрепление

-Работаем с доской.

Шум голосов	в поле
Морской шум	в лесу
Шум листвы	в городе
Шум улицы	у берега
Шум ветра	в школе

(проверка на слайде)

-Объясни свой выбор. (Шум ветра может жить и в поле, и на берегу, и в городе)

-А сейчас работа будет сложнее, и справиться вам помогут товарищи по классу.

6. Работа в командах.

Найди подходящие слова:

1 команда. Шум моря (какой?) …

2 команда. Шум листьев (какой?) …

3 команда. Шум улицы (какой?) …

4 команда. Шум ветра (какой?) …

(тихий, резкий, приятный, зелёный, нежный, громкий, озорной, оглушительный, ласковый, свистящий, воющий, утомительный)

(пока дети работают в командах, учитель на магнитофон записывает рабочий шум в классе)

Проверка работы команд (слайды)

-Послушайте. (запись шума в классе)

-Это шум или шумок?

-Может ли он жить в школе?

-А какой шум не должен жить в школе?

7. Работа в тетради.

-Найди в тетради задание 4 на странице 45. (Прочитай, подчеркни пословицу, объясни её:

Так расшумелся Шумиголова, что у всех в голове зашумело. А уж известно – где много шуму, там мало толку.)

8.

Слайд с изображенными на нём органами чувств.

-Какой из этих органов помогает воспринимать шум?

- А что о шуме может рассказать глаз? Попробуйте нарисовать это. (листочки на партах у каждого ребенка)

-На другой стороне листка сделай модель обложки к этому произведению. (проверка на слайде)

9. Итог урока.

-Почему Е.Ильина назвала свой рассказ “Шум и Шумок”?

-Можно ли сказать, что это рассказ о нас?

-Чему нас научило это произведение?

-Чтобы вы посоветовали ребятам из рассказа? (помнить поговорку (слайд) Где много шуму, там мало толку.)

• 1 слайд

  Жила-была в одной деревне маленькая девочка, такая хорошенькая, что лучше ее и на свете не было. Мать любила ее без памяти, а бабушка еще больше. 
  Ко дню рождения подарила ей бабушка красную шапочку. С тех пор девочка всюду ходила в своей новой, нарядной красной шапочке. Соседи так про нее и говорили: 
  - Вот Красная Шапочка идет! 
  Шарль Перро
  «Сказка о Красной Шапочке»
  

• 2 слайд

  Как-то раз испекла мама пирожок и сказала дочке: 
  - Сходи-ка ты, Красная Шапочка, к бабушке, снеси ей этот пирожок и горшочек масла да узнай, здорова ли она. 
  Собралась Красная Шапочка и пошла к бабушке в другую деревню. 
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Идет она лесом, а навстречу ей – серый Волк. Очень захотелось ему съесть Красную Шапочку, да только он не посмел – где-то близко стучали топорами дровосеки. 
  Облизнулся Волк и спрашивает девочку: 
  - Куда ты идешь, Красная Шапочка? 
  

• 5 слайд

  А Красная Шапочка еще не знала, как это опасно - останавливаться в лесу и разговаривать с волками. Поздоровалась она с Волком и говорит: 
  - Иду к бабушке и несу ей вот этот пирожок и горшочек масла. 
  - А далеко ли живет твоя бабушка? – спрашивает Волк. 
  - Довольно далеко, - отвечает Красная Шапочка. 
  - Вон в той деревне, за мельницей, в первом домике с краю. 
  - Ладно, - говорит Волк, - я тоже хочу проведать твою бабушку. Я по этой дороге пойду, а ты ступай по той. Посмотрим, кто из нас раньше придет. 
  

• 6 слайд

  Сказал это Волк и побежал, что было духу по самой короткой дорожке. 
  А Красная Шапочка пошла по самой длинной дороге. Шла она не торопясь, по пути то и дело останавливалась, рвала цветы и собирала в букеты. 
  

• 7 слайд

  Не успела она еще и до мельницы дойти, а Волк уже прискакал к бабушкиному домику и стучится в дверь: тук-тук! 
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  
  - Кто там? – спрашивает бабушка. 
  - Это я, внучка ваша, Красная Шапочка, - отвечает Волк тоненьким голоском. - Я к вам в гости пришла, пирожок принесла и горшочек масла. 
  А бабушка была в это время больна и лежала в постели. Она подумала, что это и в самом деле Красная Шапочка, и крикнула: 
  - Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется! 
  Волк дернул за веревочку – дверь и открылась. 
  Бросился Волк на бабушку и разом проглотил ее. Он был очень голоден, потому что три дня ничего не ел. 
  

• 10 слайд

  Потом закрыл дверь, улегся на бабушкину постель и стал поджидать Красную Шапочку. 
  

• 11 слайд

  
  Скоро она пришла и постучалась: тук-тук! 
  - Кто там? – спрашивает Волк. 
  А голос у него грубый, хриплый. 
  Красная Шапочка испугалась было, но потом подумала, что бабушка охрипла от простуды и оттого у нее такой голос. 
  - Это я, внучка ваша, - говорит Красная Шапочка. - Принесла вам пирожок и горшочек масла. 
  

• 12 слайд

  
  Волк откашлялся и сказал потоньше: 
  - Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется. 
  Красная Шапочка дернула за веревочку - дверь и открылась. 
  

• 13 слайд

  Вошла девочка в домик, а Волк спрятался под одеяло и говорит: 
  - Положи-ка, внучка, пирожок на стол, горшочек на полку поставь, а сама приляг рядом со мной. Ты верно очень устала. 
  Красная Шапочка прилегла рядом с волком и спрашивает: 
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  - Бабушка, почему у вас такие большие руки? 
  - Это чтобы покрепче обнять тебя, дитя мое. 
  

• 17 слайд

  - Бабушка, почему у вас такие большие глаза? 
  - Чтобы лучше видеть, дитя мое. 
  

• 18 слайд

  - Бабушка, почему у вас такие большие зубы? 
  - А это чтоб скорее съесть тебя, дитя мое! 
  

• 19 слайд

  Не успела Красная Шапочка и охнуть, как злой Волк бросился на нее и проглотил с башмачками и красной шапочкой.
  

• 20 слайд

  Но, по счастью, в это самое время проходили мимо домика дровосеки с топорами на плечах. 
  Услышали они шум, вбежали в домик и убили Волка. А потом распороли ему брюхо, и оттуда вышла Красная Шапочка, а за ней и бабушка - обе целые и невредимые.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  Использованные ресурсы:
  http://dreamworlds.ru
  
  
  http://antonioracter.narod.ru