7 класс Урок № 1
Тема урока: «Введение. От
средневековья к Новому времени».
Цели урока:
1. Дать представления о
хронологических рамках и границах Новой истории;
2. Познакомить с
особенностями общественного устройства и экономического развития в начале
Нового времени;
3. Развивать интерес к
исторической науке.
Ход урока:
I.
Оргмомент (5мин.)
II.
Подготовка к осознанному усвоению нового материала (10 мин.)
·
Какие хронологические рамки охватывает история средних веков?
·
Какое общество господствует в средневековье?
·
Каким общественным строем жили люди в средневековье?
III.
Изучение нового материала (25 мин.)
Эпоха,
следующая за средневековьем, называется Новое время или новая история. Термин
«новое время» появился впервые в Италии в XV веке. Люди хотели противопоставить себя средневековому
обществу, подчеркнуть, что началась эпоха «пробуждения умов». Почему люди стали
так думать. Люди обратили свой взор к античным достижениям человечества, их
стали интересовать человеческие, земные радости. Люди стали смотреть на мир
по новому. Люди пытались осмыслить по новому явления в мире, и больше всего их
интересовал сам человек. Люди стали больше путешествовать, не только по
хозяйственным целям, а из любопытства.
Существуют разные точки зрения на начало нового времени.
Начало: рубеж XV – XVI веков время позднего итальянского Возрождения, великих
географических открытий и Реформации.
Завершение:
рубеж XIX – XX веков.
Новое время
делится на два периода:
1 период: XV – XVIII в.в. раннее новое
время.
2 период: XVIII – XX в.в. позднее новое время.
Нет конкретной даты начала Нового времени. Переход от
средневекового общества к новому времени проходил постепенно и долго. Это было
время, когда новые черты в обществе существовали наряду со старым,
средневековым укладом.
Уже в 15 веке в Западной Европе начался закат средневековья.
Традиционное общество постепенно разрушается.
Складывается новый тип личности – человек нового времени. Такой
человек почувствовал в себе силы самостоятельно вести деятельность и нести за
нее ответственность. Чаще всего эти люди происходили из незнатной среды –
разбогатевшие крестьяне, ремесленники, купцы. Были представители и городской
верхушки – банкиры, юристы и небогатые дворяне. Что их объединяло? Желание
разбогатеть. Для достижения этой цели, следовало проявить себя – заняться
торговлей, предпринимательством, поступить на государственную службу, в армию.
Такие люди обладали предпринимательским духом. Не боялись рисковать.
В XVI – XVIII веках общество оставалось аграрным, преобладал ручной труд. Но
люди стремившиеся к личному успеху совершенствовали орудия труда, создавали
новые технологии. В XVIII веке появилось машинное производство, возникли фабрики. Широкое
применение техники начинается уже в XIX веке, который назовут индустриальным (от латинского индустрия
- деятельность). И общество станет называться индустриальным, так как быстрыми
темпами в нем начнет развиваться техника.
Общество XVI – XVIII веков – это общество раннего нового времени, переходящее от
традиционного к индустриальному.
Новая история изучает события недавнего прошлого. Это легче чем
изучать древнее общество. Много исторических находок и артефактов. Многие
города сформировались в новое время и содержат много памятников архитектуры
того периода.
В новое время стала складываться политическая система
управления, существующая и в наше время. Тогда же были написаны первые
конституции. Многое из того времени вам близко и понятно.
IV.
Закрепление изученного материала (5 мин.)
Вопросы на странице 5.
V. Домашнее задание: стр. 3 – 5. вопросы на странице 6 к новому параграфу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.