Предмет:
Познание мира
Класс:
4 Б
Учитель:
Бисембаева З.А.
Тема:
Семья – маленькое общество
Цель:
Формирование у учащихся представление об отношении к семье
Задачи:
Обучающие:
формировать отношение к семье как значимой ценности в жизни каждого человека, а
так же уважительное отношение к членам семьи, дать представление о
необходимости доброжелательных отношений в семье.
Развивающие:
развитие коммуникативных способностей учащихся, умению аргументировано
отстаивать свою точку зрения, умению составлять правила, при
соблюдении которых достигается взаимопонимание в семье;
Воспитывающие: воспитание уважительного отношения к семейным ценностям и
традициям;
воспитывать культуру поведения в семье, уважение к старшим, беречь свое
здоровье и окружающих.
Тип урока
– изучение нового материала
Форма урока
– рассказ с элементами беседы и с использованием презентации Power Point.
Основные
виды деятельности обучающихся: коллективная, групповая, индивидуальная.
Виды
деятельности: беседа, комментированное чтение, работа
в парах, работа с иллюстративным материалом, работа с источниками информации.
Основные
термины и понятия: семья, притчи,
семейные заповеди.
Оборудование:
интерактивная доска, презентация «Семья», детская песня «Семья», учебник, рабочие
тетради.
План урока
I.
Организация деятельности учащихся.
II.
Актуализация знаний учащихся. Подготовка к
изучению нового материала.
III.
Сообщение темы урока. Постановка учебной
задачи. Формулировка целей
IV.
Изучение нового материала
Чтение
притч, знакомство с семейными заповедями.
V.
Физкультминутка
VI.
Комментированное чтение статьи из учебника.
VII.
Обобщение. Работа учащихся в парах.
VIII.
Подведение итогов.
IX.
Домашнее задание.
X.
Рефлексия.
Ход урока:
I. Организация деятельности
обучающихся
- Здравствуйте,
ребята!
- Какое у вас самочувствие?
Не удивляйтесь. Я должна знать, как вы себя чувствуете. Ведь в народе говорят
«Было бы здоровье, а остальное приложится», будет хорошее настроение и обаятельные
улыбки, будет и успех в наших делах.
- А теперь
обратите внимание на правильность посадки за партами.
Самопроверка
правильного сидения за партами.
Наше
сегодняшнее занятие, мне хотелось начать с песни.
Слайд 1. Звучит
детская песня «Семья»
II.
Актуализация знаний обучающихся. Подготовка к изучению нового материала.
Кто загадки
отгадает,
Тот своих
родных узнает:
Кто-то маму,
кто-то папу,
Кто сестренку
или брата,
А узнать вам
деда с бабой —
Вовсе думать-то
не надо!
Все родные, с
кем живете,
Даже дядя или
тетя,
Непременно вам
друзья,
Вместе вы —
одна… (Семья!) Слайд 2
Слайд 3.
Послушайте стихотворение «В семейном кругу» подготовил Петерс
Андрей .
В семейном
кругу мы с вами растем
Основа основ –
родительский дом.
В семейном
кругу все корни твои,
И в жизнь ты
входишь из семьи.
В семейном
кругу мы жизнь создаем,
Основа основ –
родительский дом.
- Согласны ли
вы с автором?
III.
Сообщение темы урока. Постановка учебной задачи. Формулировка целей.
Учитель: Сегодня
на уроке мы должны будем выяснить:
Что такое
семья?
Что объединяет
членов семьи?
Чем семья
отличается от другой группы людей?
Почему семья
является фактором здоровья? (Слайд4)
IV.
Изучение нового материала
- Родина
каждого из нас начинается с родного дома, с семьи. А что такое в вашем
понимании семья? (ответы детей).
Составление
кластера «Семья»
Давайте
обратимся к словарю. Прочитайте значение слова «семья» в словаре.
Словарь Ожегова
С.И.:
1. Это группа
живущих вместе близких родственников;
2. Объединение
людей, сплочённых общими интересами.
Ушаков Д.Н.:
Семья – группа
людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих
вместе. Слайд 5.
Итак, семья -
это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться
друг о друге. А самое главное – они родные друг другу. Раньше семьи всегда были
большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие.
А для чего
человеку семья? (Ответы детей)
В ваших ответах
прозвучала одна простая и верная мысль – для счастья. Слайд 6
- Скажите, что
значит для Вас ваша семья? ( Ответы учащихся). Сегодня Елена, Илья, Виктория,
Богдан, Екатерина подготовили стихотворение
« Что значит
для меня моя семья?»
Что значит для
меня моя семья?
Конечно -
счастье и уют домашний,
Семь правил
обязательных храня,
Лишь только
семь, но очень - очень важных
Во - первых,
это главное - любовь.
Всем сердцем и
душою всей, и разумом.
Не просто чтоб
бурлила страстью кровь,
А трепетно, и
каждый день по - разному.
Второе - дети.
Что за дом без них?
Пустыня без
колодца - не напиться.
А дети - это
жизнь, это родник
И продолженье
рода. Пусть струится!
Потом забота.
Лишь она
Очаг семейный
сбережет от ветра.
Старайся, чтоб
с улыбкою весна
Была всегда с
тобою, а не где-то
Четвертое -
терпение. Оно
Поможет
пережить невзгоды, беды...
И отогреет
солнышком окно.
Что инеем
заледенело белым.
А пятое - ответственность
и дом
В фундаменте
семейном веский камень.
Они помогут
защитить любовь,
От ветра
уберечь душевный пламень
Шестое —
уваженье. Только с ним
Приобретешь
успех, признанье общее
Всегда,
считаясь с мнением других,
Научишь, чтоб с
твоим считались собственным
И наконец,
седьмое - чистота
Везде - в дому,
в душе твоей и помыслах...
Вот так я
представляю свой очаг,
Где я любима,
счастлива где полностью. Слайд 7.
Что же такое
семья?
Семья – люди,
объединенные узами брака, кровного родства. Семьёй иногда называют группу
единомышленников, друзей. Слайд 8
Мне бы
хотелось, узнать, а мы относимся к семье?
- Что я имею в
виду?
Ученики: Чтобы
мы были дружными, помогали, если у кого-то что-то не получается, чтобы у нас
была одна цель - получить твёрдые знания, которые помогут в дальнейшем найти
свой жизненный путь. Слайд 9
- Что такое
семейные ценности?
- Это что-то
важное, дорогое, что объединяет семью, не даёт ей распасться.
- Что же может
объединять семью? (Дети, доброе отношение, любовь, чувство долга по отношению к
пожилым родителям, традиции, общие взгляды, чувство взаимопомощи). Это и есть
семейные ценности. Слайд 10
Послушайте
притчи и запишите смысл притчи одним предложением
(У учащихся на
партах карточки с притчами)
Чтение притч (читают
учащиеся)
1.
« В давние времена жила одна семья, и в ней
царили любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он
спросил у главы семьи: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая
друг друга?» Старец взял бумагу и написал на ней что – то. Правитель посмотрел
и удивился, на листе было написано сто раз одно и то же слово …«ПОНИМАНИЕ».
2.
Семейное счастье.
В одном маленьком городе живут по соседству две семьи. Одни супруги постоянно
ссорятся, виня друг друга во всех бедах, а другие в своей половинке души не
чают. Дивится строптивая хозяйка счастью соседки. Завидует. Говорит мужу:
– Пойди,
посмотри, как у них так получается, чтобы все гладко и тихо.
Пришел тот к
соседям, зашел тихонечко в дом и спрятался в укромном уголке. Наблюдает. А
хозяйка веселую песенку напевает, и порядок в доме наводит. Вазу дорогую как
раз от пыли вытирает. Вдруг позвонил телефон, женщина отвлеклась, а вазу
поставила на краешек стола, да так, что вот-вот упадет.
Но тут ее мужу
что-то понадобилось в комнате. Зацепил он вазу, та упала и разбилась. "Что
будет-то?", – думает сосед.
Подошла жена,
вздохнула с сожалением, и говорит мужу:
– Прости,
дорогой. Я виновата. Так небрежно ее на стол поставила.
– Что ты,
милая? Это я виноват. Торопился и не заметил вазу. Ну да, ладно. Не было бы у
нас большего несчастья.
…Больно
защемило сердце у соседа. Пришел он домой расстроенный. Жена к нему:
– Ну что ты так
долго? Посмотрел?
– Да!
– Ну и как там
у них? – У них-то все виноваты. А вот у нас все правы.
3.
Тепло семейного очага
Из одного дома
решило уйти счастье. Трудно сказать почему, но решило.
«Но прежде, —
сказало счастье, — я исполню по одному желанию каждого члена той семьи, в
которой жило долгие годы.
Чего ты
хочешь?» — спросило счастье у хозяйки дома. А та ответила, что нет у нее шубы
норковой, — и получила хозяйка шубу.
Спросило
счастье взрослую дочь хозяйки: «Чего ты хочешь?» — и та ответила, что замуж
хочет за принца заморского — и вышла замуж за принца заморского.
Спросило
счастье сына хозяйки: «А ты чего хочешь?» — «Хочу, — говорит он, — велосипед,
буду счастлив, если велосипед будет», — и получил мальчик велосипед.
И уже на пороге
дома счастье увидело хозяина и спросило: «А чего ты хочешь?» Хозяин подумал и
сказал: «Хочу, чтобы из моего дома никогда не уходило тепло семейного очага».
И счастье
выполнило просьбу хозяина и не ушло из этого дома, потому что счастье живет
только там, где горит семейный очаг!
V.
Физкультминутка. Дыхательная гимнастика
1. «Задувание
свечей»
Сделать полный
вдох, задержать дыхание, сложить губы трубочкой и выдохнуть весь воздух на три
выдоха, как-будто задуваете свечку.
- Ребята,
скажите, а как вы понимаете «дружная семья»?
- Послушайте стихотворение
«Наша дружная семья», которое подготовил Михаил. Слайд 11
Наша дружная
семья:
Мама, папа,
брат и я.
Спортом любим
заниматься,
И, конечно,
закаляться.
Мы - счастливая
семья,
Мама, папа,
брат и я.
Как вы думаете,
а какое значение имеет спорт к нашей сегодняшней теме урока? (ответы детей)
Мозговой штурм (Учитель
записывает все идеи и выделяет главную)
-Кто
должен проявлять заботу о вашем здоровье?
-я сам
-родители
-учитель
-государство
-врач
-Соберите
предложение и узнаете, кто прежде всего заботится о здоровье ребенка.
За о
ровье- занность членов
бота здо
обя всех семьи Слайд 12
Вывод:
Забота о здоровье
– обязанность всех членов семьи.Слайд 13
-Какое
значение имеют дружеские отношения в семье для укрепления здоровья, составьте в
группе правила поведения в семье, которые поддерживают хорошее
настроение и укрепляют здоровье.
Слайд 14
Уважайте мнение
всех членов семьи.
Старайтесь
понять каждого и, если надо, простить.
Никогда не
смейтесь над кем-то.
Уважайте
родственников.
Почитайте
родителей.
Посмотрите, у
нас появились правила семейной жизни. Эти правила применимы и к школьной жизни,
не так ли?
Знакомство с семейными
заповедями. Слайд 14
Семья – это
особый союз, где все друг другу помогают, где человек старается согласовать
свои действия с жизнью остальных. А какие правила, заповеди соблюдаются в вашей
семье? (помогать друг другу, жить в любви, уважать друг друга, слушаться
старших, не ссориться, помогать по хозяйству)
Как вы
понимаете значение слов – слушаться родителей? (слышать их, выполнять их
поручения, просьбы)
Могут ли дети
сами готовить себе еду, одеваться, делать домашние дела? У кого этому нужно
учиться? (у своих родителей)
В семье есть
особый порядок, при котором старшие, более опытные в жизни, помогают младшим,
менее знающим. Но почему же так трудно слушаться, ведь даже если ты знаешь, что
тебе говорят правильные вещи, все равно подчиняться непросто. Что же нам
мешает? (упрямство, своеволие)
Как с ними
бороться? (сдерживать себя, тренировать волю, соблюдать семейные традиции,
семейные заповеди)
А какие же заповеди
должны жить в семье? Слайд 15
Почитай отца,
мать
Делай другому
так, как хотел бы чтобы делали тебе
Не огорчай
никого
Настоящая
семья – это не та семья, где не делают ошибок, а та где любят друг друга и
терпеливо преодолевают возникающие противоречия. Семья – живой организм, где
все решается сообща, где держат общий совет .
Слайд 16
- Какую роль
играет семья в вашей жизни? Семья играет особую роль в нашей жизни. Именно в
семье многие люди узнают о традициях своего народа, своей страны.
Гимнастика
для глаз по схеме зрительных траекторий.
(Упражнение
выполняется стоя)
Комплекс для тренировки мышц
глаз и восстановления кровообращения в области мышц глаза
1. И.п. — стоя, руки с мячом внизу:
а) поднять мяч перед глазами, широко
открыть глаза, посмотреть на мяч;
б) опустить мяч;
в) поднять мяч перед глазами,
прищурить глаза, посмотреть на мяч;
г) опустить мяч.
2. И.п. — стоя, руки с мячом вытянуты
вперед:
качание рук влево, вправо, следя
глазами за мячом (5—6 раз).
3. И.п. — стоя, руки с мячом внизу:
а) медленное круговое вращение в
правую сторону;
б) вращение в левую сторону.
V.Интерактивное
упражнение
-
Журналист всегда имеет свою твердую позицию и на четвертой страничке мы это
докажем.
Технология
«Займи позицию»(смена динамической позы - стоя)Слайд 11
На стенах
развешаны плакаты с высказываниями:
Природа – источник
здоровья.
Спорт – источник
здоровья.
Счастливая семья –
источник здоровья.
Добрые взаимоотношения
между людьми – источник здоровья.
- Обратите
внимание на плакаты вокруг нас. Займите позицию возле того из них, на котором,
по вашему мнению, утверждение главное.
Выполнение
задания. Дети читают плакаты, определяются с позицией и встают перед одним из
них. Обговаривают свой выбор в группе. Выбирают, кто будет выступать.
Учитель подводит к
выводу: человек сам должен беспокоиться о своем здоровье, а помогут ему в этом
его самые родные люди.
Групповая работа.
( Сидя за столами) Задание для групп : на этой страничке бьется интересное
сердечко - это сердце человека, который умеет верить. Посовещайтесь и запишите,
во что должен верить человек, чтобы жизнь в семье была счастливой, кто напишет
больше всех слов, характеризующих хорошие отношения в семье, тот победитель.
(Любовь, внимание,
взаимопонимание, нежность, забота, привязанность. Вежливость, помощь, доброта,
ум, ответственность, трудолюбие).
IV.
Получение необходимой информации.
- Каждый
человек всю свою жизнь проводит в семье: сначала – в родительской, потом – в
своей, затем, возможно в семье своих детей. Поэтому мир на земле, мир в стране
начинается с мира в семье.
Готовясь к
уроку вы брали интервью у родителей. Давайте послушаем, что они ответили.
Итак,
первая страничка нашего журнала под названием:
Мини –
репортаж №1 Что такое семья?слайд17
Семья- это
самые родные люди, которые любят и заботятся о тебе, с кого мы берем пример.
Ребенок учится тому, что видит у себя в доме. Родители пример тому.
Главой
семьи всегда был отец. Он мужественный и надежный. Папа много работает. В семье
его уважают, с ним советуются, к нему обращаются за помощью.
Мама нам
дала жизнь, научила родному языку, обычаям нашего народа.
Мама-
хранительница домашнего очага. Материнское сердце болит за детей всю жизнь.
Вторая
страничка называется:
Мини –
репортаж №2слайд18
Доброжелательные
отношения в семье.
В семье,
где родители любят друг друга, царит мир и согласие. Дети в такой семье веселы,
счастливы и здоровы. Детям нравится, когда все собираются вместе по вечерам и
рассказывают о том, как провели день. Когда в доме тепло и уютно. Когда никто
не кричит и не включает телевизор на всю громкость. Когда все заботятся друг о
друге. Когда семья вместе, то и душа на месте.
Мини-репортаж
№3
Как
родители заботятся о твоем здоровье?
Мои
родители прежде всего заботятся о моем питании. Чтобы я ел только полезные
продукты. Они сделали дома уголок для занятий спортом, вместе мы активно
отдыхаем по выходным на природе. Сила моей семьи – в совместных делах и
интересах. В дружной семье, где каждый выполняет свои обязанности, всегда царит
здоровая атмосфера.
Ролевая
игра. (Смена динамической позы – стоя)
1.Отец и
двое детей планируют, как провести вместе выходной день. Отец предлагает
посмотреть футбол, мама- пойти в театр, а дети мечтают о зоопарке.
-Что бы вы
посоветовали членам семьи в аналогичной ситуации?
2.Дочка
вернулась домой после неудачной попытки поступить в балетную школу. Мама с
нескрываемым удовольствием вычитывает дочку, указывая на то, что с ее фигурой
нельзя стать балериной.
-Правильно
ли реагирует мать на неудачу дочки?
- Может ли
мама рассчитывать на сочувствие дочки, если у нее произойдет неприятность на
работе.
-Как
поступили бы вы, если бы в семье сложилась подобная ситуация.
3.Сын
пришел домой из школы и сообщил, что получил отличную оценку, а его друг Сергей
– двойку. Сын решил, что будет Сергею помогать. Но мама сказала: «Будешь другим
помогать – отстанешь сам».
-Что в
поведении мамы было неправильным?
- Какие
черты характера развивает мама у сына?
- Что бы
вы сказали ребенку в аналогичной ситуации?
4.Маленький
братик Андрея заболел. Мама поручила Андрею ухаживать за ним. Тот почитал
недолго больному брату сказку, а потом уговорил его самому посмотреть книгу.
Недолго думая Андрей убежал к друзьям во двор, бросив больного одного.
- Вырази
свое отношение к Андрею.
-Как нужно
относиться к младшим?
Слайд19.
Обобщение.
Чтение
стихотворения детьми вслух.
Что может быть
семьи дороже?
Что может быть
семьи дороже?
Теплом
встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя
всегда с любовью,
И провожают в
путь с добром!
Отец и мать, и
дети дружно
Сидят за
праздничным столом,
И вместе им
совсем не скучно,
А интересно
впятером.
Малыш для
старших как любимец,
Родители – во
всем мудрей,
Любимый папа –
друг, кормилец,
А мама ближе
всех, родней.
Любите! И
цените счастье!
Оно рождается в
семье,
Что может быть
её дороже
На этой
сказочной земле.
Чтение
произведения (раздаточный материал)
Работа с пословицами.
(Работа в парах)
Прочитай
пословицы о семье. Выбери 3 наиболее понравившиеся, прочитай соседу по парте,
объясни смысл.
-Братская
любовь крепче каменной стены.
-В дружной
семье и в холод тепло.
-В семье
согласно, так идет дело прекрасно.
-Вся семья
вместе, так и душа на месте.
-В хорошей
семье хорошие дети растут.
-Дерево
держится корнями, а человек семьей.
-За общим
столом еда вкусней.
-Отца с матерью
почитать – горя не знать.
-Семьей
дорожить – счастливым быть.
-Семья в куче –
не страшна и туча.
-Семья – печка:
как холодно, все к ней собираются.
VIII.
Подведение итогов урока. Слайд 20.
Семья – это
счастье, любовь и удача,
Семья – это
летом поездки на дачу.
Семья – это
праздник, семейные даты,
Подарки,
покупки, приятные траты.
Рожденье детей,
первый шаг, первый лепет,
Мечты о
хорошем, волненье и трепет,
Семья – это
труд, друг о друге забота,
Семья – это
много домашней работы.
Семья – это
важно!
Семья – это
сложно!
Но счастливо
жить одному невозможно!
Всегда будьте
вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры
подальше гоните,
Хочу, чтоб про
вас говорили друзья:
Какая хорошая
Ваша семья!
Домашнее
задание. Нарисовать, как вы
представляете хорошую, дружную семью. Подготовь рассказ о своей семье.
Рефлексия.
Что самое интересное было в уроке? О чём вам хочется рассказать друзьям?
Слайд 21.Напоследок
послушайте стихотворение «Мы семья». Читае
Анастасия
Моя семья – моя
обитель.
Мой дом, мой
замок, мой покой.
В семье мы все
как будто прутья,
И в веник
связаны тугой.
Сплелись, да
так, что не раскрутишь
Опасны. На пути
не стой.
Пока мы вместе,
друг за друга
Нас поломать
никак нельзя.
В беде мы все
стоим упруго.
Мы клан, мы
племя, мы семья.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.