Инфоурок Информатика КонспектыРазработка урока по теме файл и файловая система

Разработка урока по теме файл и файловая система

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ К открытому уроку 8б.ppt

Скачать материал "Разработка урока по теме файл и файловая система"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Медиатор

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Выполнил: Кондрашова М.И.Файлы и файловаясистемаКласс: 8Б (2 группа)п. Яшку...

    1 слайд

    Выполнил: Кондрашова М.И.
    Файлы и
    файловая
    система
    Класс: 8Б (2 группа)
    п. Яшкуль, 2014 г.
    Районный семинар учителей математики и информатики

  • Оценка «5» – 23 и выше
Оценка «4» – 18-22 баллов
Оценка «3» – 13-17 баллов
Оц...

    2 слайд

    Оценка «5» – 23 и выше
    Оценка «4» – 18-22 баллов
    Оценка «3» – 13-17 баллов
    Оценка «2» – до 13 баллов
    Лист самоконтроля

  • Файлы и файловая системаКлючевые понятия:Файл;
Имя файла;
Каталог (папка);
П...

    3 слайд

    Файлы и файловая система
    Ключевые понятия:
    Файл;
    Имя файла;
    Каталог (папка);
    Путь к файлу;
    Файловая структура.

  • Файл — это программа или данные, имеющие имя и хранящиеся в долговременной...

    4 слайд

    Файл — это программа или данные, имеющие имя и хранящиеся в долговременной памяти компьютера.
    Понятие файла

  • Имя файлаИмя файла состоит из двух частей, разделённых точкой.
 имя файла и р...

    5 слайд

    Имя файла
    Имя файла состоит из двух частей, разделённых точкой.
    имя файла и расширение

    game.exe
    Имя файлу даёт пользователь.
    Расширение указывает, какого рода информация хранится в файле, тип файла.

  • Символы, которые не может содержать имя файла:/  \  : * ? « <  > |

    6 слайд

    Символы, которые не может содержать имя файла:

    / \ : * ? « < > |

  • Таблица наиболее распространённых типов файлов и расширений

    7 слайд

    Таблица наиболее распространённых типов файлов и расширений

  • Каталог – это поименованная совокупность файлов и подкаталогов (вложенных кат...

    8 слайд

    Каталог – это поименованная совокупность файлов и подкаталогов (вложенных каталогов).

    Каталог самого верхнего уровня называется корневым каталогом.
    Каталоги

  • ОдноуровневаяМногоуровневая
(иерархическая)Файловая структура дискаФайловая с...

    9 слайд

    Одноуровневая
    Многоуровневая
    (иерархическая)
    Файловая структура диска
    Файловая структура – это совокупность файлов на диске и взаимосвязей между ними.

  • Путь к файлу – имена всех каталогов от корневого до того, в котором непосредс...

    10 слайд

    Путь к файлу – имена всех каталогов от корневого до того, в котором непосредственно находится файл.
    Путь к файлу
    C:\Рефераты\
    Физика

  • Полное имя файлаПуть к файлу + имя файла = полное имя файла 

Пример полного...

    11 слайд

    Полное имя файла
    Путь к файлу + имя файла = полное имя файла

    Пример полного имени файла:
    D:\Музыка\Сборник\Песня1.mp3
    путь к файлу
    имя файла

  • Приложение 2Команда 2
Загадки
Загадка 4.png
Загадка 5.jpg
Загадка 2.txt
Загад...

    12 слайд

    Приложение 2
    Команда 2

    Загадки

    Загадка 4.png

    Загадка 5.jpg

    Загадка 2.txt

    Загадка 1.doc

    Загадка 6.jpg

    Загадка 3.txt

    Открытый урок, 8б
    Команда 1
    Загадка 2.doc

    Загадка 1.txt
    Загадки
    Загадка 5.png

    Загадка 4.jpg

    Загадка 3.doc

    Загадка 6.png

  • Задание 2 «Файловые подсказки»Откройте папку с названием своей команды;
Кажды...

    13 слайд

    Задание 2 «Файловые подсказки»
    Откройте папку с названием своей команды;
    Каждый файл в папке содержит задание, выполнив которые, вы получите код, состоящий из первых букв ответов к заданиям;
    Этот код – имя файла, который необходимо найти на компьютере;
    Выполните письменно задание найденного файла, выбрав посильное.

  • Домашнее задание§ 2.4.2, стр. 60-63.

    14 слайд

    Домашнее задание
    § 2.4.2, стр. 60-63.

  • Оценка «5» – 23 и выше
Оценка «4» – 18-22 баллов
Оценка «3» – 13-17 баллов
Оц...

    15 слайд

    Оценка «5» – 23 и выше
    Оценка «4» – 18-22 баллов
    Оценка «3» – 13-17 баллов
    Оценка «2» – до 13 баллов
    Рефлексия

  • Спасибо 
за 
внимание!

    16 слайд

    Спасибо
    за
    внимание!

  • Выберите допустимые имена файлов. Объясните, почему другие имена нельзя задат...

    17 слайд

    Выберите допустимые имена файлов. Объясните, почему другие имена нельзя задать файлу, исправьте ошибки. Назовите тип каждого файла:
    IVAN*.DOCX
    BIN?EXE
    ПРИРОДА.bmp
    А.В.ТХТ
    Чемпионат.
    8 «Б» класс.jpg
    Сериал.avi
    mp3
    Задание 1

  • Задание 2Придумайте имена и типы для файлов, содержащих следующую информацию...

    18 слайд

    Задание 2
    Придумайте имена и типы для файлов, содержащих следующую информацию (впишите в прямоугольники):






    Фотография друга
    Рецепт орехового печенья






    Сочинение
    Репродукция картины К. Брюллова Всадница»
    Запись концерта рок-группы
    «Сверхъестественное»

  • Постройте дерево каталогов:Задание 3

    19 слайд

    Постройте дерево каталогов:
    Задание 3

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ План урока 8б.doc

МБОУ «Яшкульская многопрофильная гимназия»

 

 

 

 

 

 

 

 

План-конспект

открытого урока по информатике и ИКТ в 8Б классе

Дата: 22.01.2014 г.

Тема урока: «Файлы и файловая система»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема урока: Файлы и файловая система.

Класс: 8.

Оборудование: компьютеры с установленным на них ПО, интерактивная доска, презентация.

Тип урока: урок обобщения и закрепления пройденного материала.

Цель урока: повторить и систематизировать знания учащихся по данной теме; формировать у учащихся критическое отношение обучающихся к получаемому результату деятельности посредством самооценки; формировать информационную культуру учащихся через личностно- ориентированный подход к обучению.

Задачи урока: обучающие: обобщение и закрепление знаний понятий по данной теме; развивающие: способствовать развитию познавательного интереса, мыслительной деятельности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся средствами ИКТ, интереса к предмету; воспитательные: воспитывать самостоятельность, ответственное отношение к информации, уважительное отношение к мнению одноклассников.

Ход урока:

Этап урока / длительность

Дидактическая цель

Организационный / 2 мин.

Активизировать внимание учащихся, сообщить тему и цель урока.

Актуализация опорных знаний / 5 мин.

Повторение изученного материала для более прочного его усвоения.

Тестовый контроль / 5 мин.

Проверить теоретические знания учащихся по данной теме.

Работа в команде / 10 мин.

Проверить, как учащиеся усвоили учебный материал.

Самостоятельная работа / 14 мин.

Проверить, как учащиеся усвоили учебный материал.

Домашнее задание / 2 мин.

Сообщить домашнее задание с комментариями.

Подведение итогов урока / 2 мин.

Обсуждение с учащимися итогов урока и оценивание работы учащихся на уроке.

1.    Организационный момент (Слайд 1). Здравствуйте, ребята, а также уважаемые учителя. Сегодня на уроке мы повторим, обобщим и приведём в систему изученный материал по теме «Файлы и файловая система». Ваша задача показать теоретические знания основных понятий, уметь производить поиск информации на жёстких дисках и т.д.

(Слайд 2). Прежде чем начать урок, я хочу обратить ваше внимание на листки самоконтроля, лежащие у вас на столах. Самооценка – умение самостоятельно и объективно оценить свои знания.

Заполним первую графу этого листа. Дома вы готовились к сегодняшнему уроку. И прошу вас оценить себя по степени этой готовности (только честно) (до 5 баллов).

За каждое выполненное задание вам будут начисляться баллы, которые вы будете также вносить в данный лист. Теперь разбейтесь на 2 команды по 6 человек.

2.    Устная работа. (Слайд 3). Повторим основные понятия, которые понадобятся в ходе урока (форма работы – фронтальный опрос). Каждый верный ответ оценивается в 1 балл. Вопросы:

1)   Что такое файл?

2)   Как записывается имя файла? Какое расширение обычно имеют текстовые файлы?

3)   Какие операции над файлами можно осуществлять?

4)   Что такое каталог?

5)   Что такое файловая система? Каковы виды файловых систем?

6)   Способы поиска файла в файловой системе.

Основные понятия (ответы на вопросы):

(Слайд 4). Файл – это последовательность произвольного числа байтов, обладающая уникальным собственным именем или поименованная область на машинных носителях. Файлы используются для организации и хранения данных на машинных носителях.

(Слайд 5). Имя файла состоит из двух частей, разделённых точкой: собственно имя файла и расширение, определяющее его тип (программа, музыка и т.д.), например game.exe, index.htm. Собственно имя файлу даёт пользователь, а тип файла обычно задаётся программой автоматически при его создании. (Слайды 6). Символы, которые не может содержать имя файла: /  \  : * ? « <  > | (Слайд 7).

(Слайд 8). Каталог – это поименованная совокупность файлов и подкаталогов (вложенных каталогов). Каталог самого верхнего уровня называется корневым каталогом.

На каждом носителе информации может храниться большое количество файлов. Порядок хранения файлов на диске определяется установленной файловой системой. (Слайд 9). Файловая система – это совокупность файлов на диске и взаимосвязей между ними. Различают одноуровневую файловую систему (например, файлы на дискете или флеш-карте) и многоуровневую, имеющую уровни вложенности (иерархическую).

3.    Задание 1 «Тест». Учащиеся выполняют задания на проверку теоретического материала по теме урока.

Далее предлагаю вам пройти тест-разминку, который поможет освежить имеющиеся теоретические знания, полученные раннее, и которые мы будем применять сегодня на занятии (на экране компьютера представляется файл «Тест-разминка для 8б» в системе MyTestX). Каждый член команды отвечает на 8 вопросов теста. Максимальная оценка 5 баллов. Результаты тестирования заносятся в индивидуальные листы самооценки каждого обучающегося, а сумма баллов, заработанных всеми членами команды, – в общую ведомость.

Результат теста внести в оценочный лист.

(Слайд 10). Для того, чтобы найти файл в иерархической файловой структуре, необходимо указать путь к файлу. (Слайд 11). Путь к файлу вместе с именем файла называют полным именем файла. В данном примере полное имя файла будет: D:\Музыка\Сборник\Песня1.mp3.

4.    Задание 2 «Файловые подсказки». На данном этапе урока учащиеся выполняют задания в группах, используя при этом компьютер. Каждая группа выполняет вариант задания, указанный учителем.

(Слайд 12). Переходим к следующему заданию. На каждом компьютере на рабочем столе в папке Открытый урок, 8б имеется папка с номером вашей команды со следующей структурой (приложение 2). Каждый файл содержит загадку. Совместными усилиями вам необходимо разгадать их и из первых букв отгадок сложить шифр – имя «спрятанного» файла, который нужно найти с помощью меню поиска, открыть и ответить на вопросы письменно.

Откройте файл и, получив доступ к информации, выберите один вариант задания из трёх.

5.        Самостоятельная работа. Обучающиеся выполняют письменное задание по индивидуальным карточкам с заданием, уровень сложности которых выбирают самостоятельно (приложение 3).

Рекомендации по выполнению работы показаны на слайде 13.

Выполнив задания самостоятельной работы выставьте в листы самооценки предварительные оценки, соответствующие уровню сложности.

1 уровень – оценка «3»

2 уровень – оценка «4»

3 уровень – оценка «5»

Выводы по всему вышесказанному:

1)   Вся информация на дисках хранится в файлах.

2)   На содержимое файла указывает расширение.

3)   Файл открывается той программой, в которой был создан, или универсальной программой.

4)   Файлы со схожим содержимым или одинаковым назначением можно «складывать» в папки (каталоги).

5)   Каталоги (папки), в свою очередь также можно объединять в каталоги (папки).

6)   Регламент, определяющий способ организации, хранения и именования данных на носителях информации называется файловой системой.

6.    Домашнее задание. (Слайд 14). § 2.4.2, стр. 60-63.

7.    Подведение итогов урока. (Слайд 15). Теперь посмотрим, какая команда у нас победила.

Оценить работу класса и назвать учащихся, отличившихся на уроке.

Если позволяет время, можно озвучить все загадки и вместе найти правильные ответы.

Всем спасибо за внимание, до свидания! (Слайд 16).

Приложение 1.

Лист самоконтроля

Оценка «5» – 23 и выше

Оценка «4» – 18-22 баллов

Оценка «3» – 13-17 баллов

Оценка «2» – до 13 баллов

Фамилия, Имя __________________________________ Класс _____

Самооценка, max = 5 баллов

Разминка (1 балл за каждый верный ответ), max = 6 баллов

Теория (тест), max = 5 баллов

Загадки, max = 6 баллов

Самостоятельная работа, max = 5 баллов

Итого

Оценка за урок

 

 

 

 

 

 

 

Лист самоконтроля

Оценка «5» – 23 и выше

Оценка «4» – 18-22 баллов

Оценка «3» – 13-17 баллов

Оценка «2» – до 13 баллов

Фамилия, Имя __________________________________ Класс _____

Самооценка, max = 5 баллов

Разминка (1 балл за каждый верный ответ), max = 6 баллов

Теория (тест), max = 5 баллов

Загадки, max = 6 баллов

Самостоятельная работа, max = 5 баллов

Итого

Оценка за урок

 

 

 

 

 

 

 

Лист самоконтроля

Оценка «5» – 23 и выше

Оценка «4» – 18-22 баллов

Оценка «3» – 13-17 баллов

Оценка «2» – до 13 баллов

Фамилия, Имя __________________________________ Класс _____

Самооценка, max = 5 баллов

Разминка (1 балл за каждый верный ответ), max = 6 баллов

Теория (тест), max = 5 баллов

Загадки, max = 6 баллов

Самостоятельная работа, max = 5 баллов

Итого

Оценка за урок

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2.

Загадки в файлах:

Загадка 1.doc

Как грудной малыш без мамы,

Сам не может есть и пить,

Так компьютер без … (программы)

Шагу бы не мог ступить.

Загадка 1.txt

«Мозг» компьютера - … (процессор)

Как заправский эрудит

Вычислительным процессом

Он легко руководит.

Загадка 2.doc

Близ дисплея – главный блок:

Там бежит электроток

К самым главным микросхемам.

А зовут его … (системный)

Загадка 2.txt

Он рисует, он считает,

Проектирует заводы,

Даже в космосе летает,

И даёт прогноз погоды.

Миллионы вычислений

Может сделать за минуту.

Догадайся, что за гений?

Ну, конечно же, - … (компьютер)!

Загадка 3.doc

В ней записаны программы

И для мамы, и для папы!

В упаковке, как конфета,

Быстро вертится … (дискета)

Загадка 3.txt

Есть на свете сеть сетей.

Очень интересно с ней.

Людям всем она нужна,

Миру очень сеть важна.

Что за сеть? Найди ответ.

Сеть зовётся … (Интернет)

Загадка 4.jpg

(Память)

Загадка 4.png

(Модем)

Загадка 5.jpg

(Сервер)

Загадка 5.png

(Курсор)

Загадка 6.jpg

 (Программист)

Загадка 6.png

(Винчестер)

Т.о., имя искомого файла у команды 1 – «ПСДПКВ», у команды 2 – «ПКИМСП».

Приложение 3.

Выполните одно из предложенных заданий.

Уровень A (3 балла).

Опишите полный путь ко всем оставшимся файлам.

Пример: С: \ IVANOV\ PROGS\ progs3.doc

Уровень B (4 балла).

Найдите и исправьте ошибки в схеме и опишите полный путь ко всем семи файлам:

Уровень C (5 баллов).

Изобразите файловую структуру в виде дерева:

С: \SKI\SCATE\city.txt

С: \SPORT\SKI\Russia.txt

C: \SCATE\SPORT\SKI\Russia.txt

С: \SPORT\SKI\Germany.txt

С: \SKI\SCATE\INFO\city.txt

Приложение 6.

Игра «Домино»

Составьте верное утверждение, соединив стрелками две части предложения:

Группа файлов на одном носителе

 

Расширение исполняемого файла

Поименованная область памяти

 

Система программ, необходимых для организации и распределения ресурсов компьютера

Операционная система

 

Корневой каталог

com

bat

exe

 

Устройство хранения BIOS

Базовая система ввода/вывода

 

Из чего состоит имя файла

ПЗУ

 

Файл – это…

С:\

А:\

D:\

 

Каталог – это…

Имя и расширение

 

BIOS – это…

Каталог, в котором хранятся все остальные каталоги и файлы

 

Программы, управляющие внешними устройствами

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по теме файл и файловая система"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 606 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.11.2015 2413
    • RAR 1016.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кондрашова Марина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кондрашова Марина Ивановна
    Кондрашова Марина Ивановна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15811
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 67 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 284 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по информатике и ИКТ в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 102 человека из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 806 человек

Мини-курс

Вероятность и статистика в рамках обновленного ФГОС

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Рациональность и творчество в педагогике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы искусствознания

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек