Разработка урока по теме Организация баз данных. Сортировка. Фильтрация. 11 класс

Урок 11

Тема урока: «Организация  баз данных.

Сортировка.  Фильтрация»

Цель: 

– закрепить правила создания и редактирования, сортировки и фильтрации  данных в таблице

    СУБД ACCESS, этапах их создания на компьютере, применить знания на практике;

-         развивать внимание, познавательную активность, сосредоточение, общую информационную культуру, самоконтроль и интерес к предмету;

- воспитывать у учащихся навыков учебного труда и ответственное отношение к учебному труду.

Тип урока: урок-практикум.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная на компьютере.

ТСО:

1.     Мультимедиа проектор;

2.     ПК.

Программное обеспечение:

1.     Операционная система Microsoft Windows XP Xome Edition;

2.     Программа Microsoft Access;

3.     Программа Microsoft Power Point.

Учебник для  11 класса ЕМН, Е.А. Вьюшкова, Н.В. Параскун, Арман-ПВ, 2010 г.

Структура урока:

1.     Организационный  момент. (2 мин)

2.     Презентация  «Создание таблиц в СУБД Аccess».(5 мин)

3.     Практическая работа (30 мин)

ü Создание таблиц.

ü Автоматизация ввода  данных  в  таблице (маски  ввода,  использование  списков  значений).

ü Работа с  таблицами (поиск и замена  данных,  фильтрация,  сортировка).

       4. Подведение итогов урока (5 мин)

       5. Домашнее задание (3 мин)

Ход  урока

1. Постановка темы и целей урока.

Ребята, мы продолжаем изучать базы данных, на предыдущих  уроках вы познакомились с понятием базы данных, с понятием СУБД, с различными классификациями баз данных, с полями и записями, с типами данных и с операциями над информацией в базах данных. Сегодня на уроке мы закрепим правила создания и редактирования, сортировки и фильтрации  данных в таблице СУБД ACCESS, этапах их создания на компьютере, применим знания на практике.

2. А сейчас давайте вспомним:

1.     Определение БД и СУБД.

2.     Основные характеристики БД.

3.     В каких режимах можно создать структуру таблицы в Access?

4.     Какая информация указывается в структуре таблицы?

5.     Какие  свойства полей  вы  знаете?

(Презентация слайд 4,5,6)

3. Практическая работа (слайд 7)

Задание 1. Создание  таблицы. (стр.50 а)

А) Работа  с БД «Мой  класс».

1.     Создайте таблицу «Ученики» с полями,  показанными  в таблице1. Обратите  внимание  на  свойства  полей.

2.     Заполните  таблицу  восемью  записями как в таблице 1.

3.     При помощи  мыши  выделите: а) запись 5;  б) запись 3; с) с 3  по 7 запись.  Отмените выделение.

4.     Выделите  все  записи.  Отмените  выделение.

    

№	Фамилия	Имя	Дата рождения	возраст	Пол	Адрес	Домашний телефон
1	Досалиев	Иван	08.05.1996	17	Муж.	Ул.Г.Жубановой, Уч.3	57 23 40
2	Емельянова	Екатерина	04.06.1996	17	Жен.	П.Профсоюзный 15-21	50 30 29
3	Жакеев	Кайнар	24.11.1996	16	Муж.	Пр.Мира 1-1-108	53 02 37
4	Картавенко	Светлана	04.04.1996	17	Жен.	Ул.Бокенбай батыра 32-224	77 55 72
5	Мироненко	Николай	12.02.1996	17	Жен.	Пр.Абулхаирхана. 58-47	51 82 29
6	Работягова	Анна	19.05.1996	17	Жен	Махамбетова 9-5	50 41 11
7	Рукин	Данил	14.08.1996	17	Муж	Военный городок 18-5	50 55 42
8	Урбисенова	Меруерт	17.05.1996	17	Жен.	Ул.Красногорск.3-10	50 26 71

(приложение)

ü Автоматизация ввода  данных  в  таблице

Учитель: При работе пользователя с готовой  БД, которую  создавал   разработчик, часто  возникает   вопросы по  заполнению БД. Например,  в какой  форме  заполнять  дату рождения (полностью записывать  месяц словами  или   достаточно  номера?),  как  писать  номер  телефона (с кодом города  или  нет?). Для  того,  чтобы предусмотреть  подобные  ситуации  и  максимально  облегчить  работу  пользователя существует  возможность  определять  «рамки» при заполнении базы  данными -  Маски  ввода, позволяют  вводить  данные  только  определенным  образом.

(Слайд 8,9)

Маска  ввода представляет  собой   набор текстовых  констант  и знаков маски, определяющий, какие  данные  и каким  образом  можно  вводить.

К  примеру, можно  создать  маску  ввода для поля  Телефон. Для  этого  в  режиме  Конструктор  выбирается  тип  данных для  поля Телефон, и на вкладе Общие в  строке этого свойства ввести Маску.

 

После  завершения ввода клавиши примет вид

Для  удобства  ввода данных в поле  таблицы в ACCESS предусмотрена  возможность  создания списков  подстановок (или  список  значений),  из которых  можно выбирать  значения  для  ввода  в данное  поле.

   

                       

Продолжим практическую  работу.

Задание 2. Создание  Маски  ввода,  использование Мастера  подстановок. Поэтапное выполнение работы  комментирует  учитель.

( стр.61) (слайд 10-12)

1.     Работа с БД «Мой класс». Откройте  таблицу «Ученики»  в  режиме  Конструктора.

2.     Создадим  маску  ввода  для  поля   Домашний телефон. Для этого  в  режиме  Конструктора выберите тип  данных для  поля Домашний  телефон, и на  вкладке Общие  найдите  свойства  Маски  ввода. В  строке  этого свойства  вам надо ввести  маску.

Наберите  следующую  маску ввода: 8(732)-00-00-00, в которой (732) означает  необязательный  ввод кода города, а 00-00-00 обязательное  заполнение  номера  телефона.

         После завершения  ввода клавишей <Enter>  или  переходом  на  другое свойство маски ввода  примет вид      

Приступите к  проверке  работы  маски ввода. Перейдите в  режим  Таблицы введите № телефона

                                                              

3.                 Создайте  поле  Увлечение.

При  помощи  Мастера  подстановок  предоставьте  пользователю  выбор  для  ввода  следующих  увлечений:  спорт, музыка, компьютер,  чтение, танцы, дополнительные  секции. Предусмотрите возможности  выбора  нескольких  влечений.

Откройте  таблицу "Ученики"  в режиме Конструктор

Воспользуйтесь  Мастером подстановок, выбрав его  в столбце Тип данных

                              

                

        

(Слайд 13) Итак, ребята ответьте мне  на  следующие  вопросы:

1. Что  представляет  собой  Маска ввода?

2.Приведите пример  маски ввода.

3. Что  такое  списки  подстановок?

4. С  какой  целью применяются поля  подстановки в информационных  системах?

5. Как    вызвать Мастер  подстановок?

         Физминутка  «На  море». Упражнения выполняется не вставая с кресла, легко, без напряжения. Примите удобное положение,  глаза открыты, взгляд устремлен на экран, следим глазами  за движением объекта.

Снимаем нагрузку с мышц, участвующих в движении глазного яблока. (Слайд 14-23)

         Учитель:

ü Работа с  таблицами (поиск и замена  данных,  фильтрация,  сортировка).

(Слайд 24,25)

Поиск  и замена  данных выполняется следующим  действием:

      Главная – Найти (или  <Ctrl>+<F>)

 

      

Фильтрация  данных

Фильтр  - это  набор  условий, предназначенный  для  отбора записей или  их сортировки.

 

Продолжите работать с БД «Мой  класс».

Задание 3. (Слайд 26)

1. Преобразуйте  структуру  таблицы Ученики, добавив некоторые  поля  следующим  образом:

Название  поля	Тип
Рост	Число
Вес	Число

2. Сохраните таблицу  как Ученики1. Заполните  новые  поля  таблицы.

№	Фамилия	Имя	Рост	Вес
1	Досалиев	Иван	180	60
2	Емельянова	Екатерина	164	50
3	Жакеев	Кайнар	173	61
4	Картавенко	Светлана	168	53
5	Мироненко	Николай	185	63
6	Работягова	Анна	164	48
7	Рукин	Данил	185	68
8	Урбисенова	Меруерт	161	48

3.Произведите  операцию  замены названий улиц в поле  Адрес с учетом  последних  изменений в  их  названиях, н-р: Красногорская 3-10  на Мира-4.

4. Отсортируйте данные  по  возрастанию в  поле  Фамилия

5. При  помощи  Фильтра задайте  условие  отбора  для  поля Дата  рождения,  Фамилия.

Сформулируйте  вопросы, на  которые   можно  найти ответы при  помощи  поиска, замены, фильтра и сортировки. Запишите  вопросы  в тетрадь. Проделайте  необходимые  операции для  получения ответов на  эти  вопросы.(слайд 27)

Подведение  итогов  урока

Итак, ребята, как вы думаете, достигли ли вы цели урока? ….

(Да, сегодня на уроке мы закрепили правила создания и редактирования, сортировки и фильтрации  данных в таблице СУБД ACCESS,   применили  знания для выполнения практических работ.)

Итак, по результатам мы видим, что учащиеся все хорошо справились  -5.

Хочется поблагодарить всех за работу на уроке. А закончить урок мне хочется небольшим стихотворением:

Продолжается век.
И другой приближается год.
По кремнистым ступеням
Взбираясь к опасным вершинам …

Никогда, никогда, никогда
Не отдаст человек
Своего превосходства
Умнейшим машинам.

П. Антропольский.

Домашнее задание    § 6, 7 , к.в.  стр. 70.

Приложение

Таблица  «Ученики»

№	Фамилия	Имя	Дата рождения	возраст	Пол	Адрес	Домашний телефон
1	Досалиев	Иван	08.05.1996	17	Муж.	Г.Жубановой, Уч.3	57 23 40
2	Емельянова	Екатерина	04.06.1996	17	Жен.	П.Профсоюзный 15-21	50 30 29
3	Жакеев	Кайнар	24.11.1996	16	Муж.	Пр.Мира 1-1-108	53 02 37
4	Картавенко	Светлана	04.04.1996	17	Жен.	Ул.Бокенбай батыра 32	77 55 72
5	Мироненко	Николай	12.02.1996	17	Жен.	Пр.Абулхаирхана 58-47	51 82 29
6	Работягова	Анна	19.05.1996	17	Жен	Махамбетова 9-5	50 41 11
7	Рукин	Данил	14.08.1996	17	Муж	Военный городок 18-5	50 55 42
8	Урбисенова	Меруерт	17.05.1996	17	Жен.	Ул.Красногорск.3-10	50 26 71

Таблица «Ученики 1»

№	Фамилия	Имя	Рост	Вес
1	Досалиев	Иван	180	60
2	Емельянова	Екатерина	164	50
3	Жакеев	Кайнар	173	61
4	Картавенко	Светлана	168	53
5	Мироненко	Николай	185	63
6	Работягова	Анна	164	48
7	Рукин	Данил	185	68
8	Урбисенова	Меруерт	161	48

• 1 слайд

  Тема: Организация табличных баз данных. Сортировка. Фильтрация.
  Цель :
  – закрепить правила создания и редактирования, сортировки и фильтрации данных в таблице СУБД ACCESS 2007, этапах их создания на компьютере, применить знания на практике;
  
  развивать внимание, познавательную активность, сосредоточение, общую информационную культуру, самоконтроль и интерес к предмету;
  
  - воспитывать у учащихся навыки учебного труда и ответственное отношение к учебному труду.
  
  

• 2 слайд

  Структура урока.
  
  Организационный момент. (2 мин)
  
  Презентация «Создание таблиц в СУБД Аccess» . (5 мин)
  Практическая работа. (30 мин)
  Создание таблиц.
  Автоматизация ввода данных в таблице (маски ввода, использование списков значений).
  Работа с таблицами (поиск и замена данных, фильтрация, сортировка).
  4. Подведение итогов урока. (5 мин)
  5. Домашнее задание. (3 мин)
  
  
  
  

• 3 слайд

  
  Определение БД и СУБД.
  Основные характеристики БД.
  В каких режимах можно создать структуру таблицы в Access?
  Какая информация указывается в структуре таблицы?
  Какие свойства полей вы знаете?
  
  
  Ход урока
  

• 4 слайд

  Начало работы с базой данных Microsoft Access
  

• 5 слайд

  Окно базы данных
  Режим Таблицы
  Режим Конструктора позволяет задавать имена полей, тип данных и определять его свойства
  

• 6 слайд

  Практическая работа. Создание таблицы.
  А) Работа с БД «Мой класс».
  Создайте таблицу «Ученики» с полями, показанными в образце табл.1. Обратите внимание на свойства полей.
  Заполните таблицу восемью записями как в таблице 2.
  При помощи мыши выделите: а) запись 5; б) запись 3; с) с 3 по 7 запись. Отмените выделение.
  Выделите все записи. Отмените выделение.
  
  
  Таблица 1.
  Таблица 2.
  

• 7 слайд

  Вызов списка Маски ввода
  Автоматизация ввода данных в таблице
  Маска ввода представляет собой набор текстовых констант и знаков маски, определяющий, какие данные и каким образом можно вводить.
  

• 8 слайд

  Использование списков значений
  Ввод данных в поле подстановки
  

• 9 слайд

  Создание Маски ввода, использование Мастера подстановок.
  А) Работа с БД «Мой класс». Таблица «Ученики».
  1. Создайте маску ввода для поля Домашний телефон.
  2. Создайте поле Увлечение.
  3.При помощи Мастера подстановок предоставьте пользователю выбор для ввода следующих увлечений: спорт, музыка, компьютер, чтение, танцы, дополнительные секции. Предусмотрите возможности выбора нескольких влечений.
  

• 10 слайд

  1. Работа с БД «Мой класс». Откройте таблицу «Ученики» в режиме Конструктора.
  2. Создадим маску ввода для поля Домашний телефон. Для этого в режиме Конструктора выберите тип данных для поля Домашний телефон, и на вкладке Общие найдите свойства Маски ввода. В строке этого свойства вам надо ввести маску.
  Наберите следующую маску ввода: 8(732)-00-00-00, в которой (732)означает необязательный ввод кода города, а 00-00-00 обязательное заполнение номера телефона.
  После завершения ввода клавишей <Enter> или переходом на другое свойство маски ввода примет вид
  
  Приступите к проверке работы маски ввода.
  Перейдите в режим Таблицы введите № телефона
  

• 11 слайд

  3. Создайте поле Увлечение.
  При помощи Мастера подстановок предоставьте пользователю выбор для ввода следующих увлечений: спорт, музыка, компьютер, чтение, танцы, дополнительные секции. Предусмотрите возможности выбора нескольких влечений.
  Откройте таблицу "Ученики" в режиме Конструктор
  Воспользуйтесь Мастером подстановок, выбрав его в столбце Тип данных
  

• 12 слайд

  1. Что представляет собой Маска ввода?
  2.Приведите пример Маски ввода.
  3. Что такое списки подстановок?
  4. С какой целью применяются поля подстановки в информационных системах?
  5. Как вызвать Мастер подстановок?
  

• 13 слайд

  Физминутка
  «На море»
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Присмотритесь внимательно.
  Что бы это значило?
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Молодцы!!!
  

• 23 слайд

  Поиск и замена данных
  Главная – Найти (или <Ctrl>+<F>)
  Работа с таблицами
  

• 24 слайд

  Фильтрация данных
  Фильтр - это набор условий, предназначенный для отбора записей или их сортировки.
  Сортировка и Фильтр - Выделение
  

• 25 слайд

  Продолжите работать с БД «Мой класс».
  1. Преобразуйте структуру таблицы Ученики, добавив некоторые поля следующим образом:
  
  2. Сохраните таблицу как Ученики1. Заполните новые поля таблицы.
  3. Произведите операцию замены названий улиц в поле Адрес с учетом последних изменений в их названиях, н-р: Красногорская 3-10 на Мира-4.
  4. Отсортируйте данные по возрастанию в поле Фамилия
  5. При помощи Фильтра задайте условие отбора для поля Дата рождения, Фамилия.
  

• 26 слайд

  Сформулируйте вопросы, на которые можно найти ответы при помощи поиска, замены, фильтра и сортировки. Запишите вопросы в тетрадь. Проделайте необходимые операции для получения ответов на эти вопросы.