Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока + презентация + приложение по предмету «Окружающий мир» 1 класс (ПНШ) «Про больших и маленьких».

Разработка урока + презентация + приложение по предмету «Окружающий мир» 1 класс (ПНШ) «Про больших и маленьких».

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Название документа #U041a#U0430#U0440#U0442#U043e#U0447#U043a#U0438 #U0434#U043b#U044f #U0440#U0430#U0431#U043e#U0442#U044b #U0432 #U043f#U0430#U0440#U0430#U0445.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_14eb1119.pnghello_html_1aabd6a2.png








Жеребёнок Лошадь


hello_html_m22e190c5.pnghello_html_mba6da64.png







Поросенок Свинья

hello_html_79235c89.pnghello_html_m4dd1e64a.png









Верблюжонок Верблюдица



hello_html_m63c8da2f.pnghello_html_7156ceeb.png







Гусенок Гусыня

hello_html_4c8b0256.png

hello_html_m49a2cdc1.png







Ягненок Овца


hello_html_2bc74b70.png

hello_html_5a4709c7.png









Козленок Коза




hello_html_43cf3b16.jpgРабота в парах












hello_html_43cf3b16.jpgРабота в парах








1 группа

Прочитайте текст «ХРЕСТОМАТИЯ», приготовьте пересказ данного произведения.

СТР. 56 – 57

1.«Чудесное превращение»

2. «Заботятся ли лягушки о своем потомстве»



2 группа

Прочитайте текст «ХРЕСТОМАТИЯ», приготовьте пересказ данного произведения.

СТР. 59,61

1.«Много ли у птиц весной забот?»

2. «Много ли пищи надо птенцам?»



3 группа

Прочитайте текст « ХРЕСТОМАТИЯ», приготовьте пересказ данного произведения.

СТР. 60

1.«Почему кукушка птенцов не выкармливает»



4 группа

Прочитайте текст «ХРЕСТОМАТИЯ», приготовьте пересказ данного произведения.

СТР. 62-63

1.«Как медведица о медвежатах заботиться»






5 группа

Прочитайте текст «ХРЕСТОМАТИЯ», приготовьте пересказ данного произведения.

СТР. 64

1.«Колючая семейка»



Название документа #U041f#U0440#U043e #U0431#U043e#U043b#U044c#U0448#U0438#U0445 #U0438 #U043c#U0430#U043b#U0435#U043d#U044c#U043a#U0438#U0445.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Фамилия имя отчество: Пермякова Светлана Федоровна

Должность: учитель начальных классов

Название учреждения: МКОУ «Кутузовская СОШ» Шербакульского района Омской области







Разработка урока

по предмету «Окружающий мир»

1 класс (ПНШ)

«Про больших и маленьких».















Разработка урока

по предмету «Окружающий мир» в 1 классе

Класс: 1

УМК: Перспективная начальная школа

Тип учебного занятия: Объяснение нового материала.

Тема урока: Про больших и маленьких.

Задачи деятельности учителя: создать условия для уточнения знаний о том, как животные заботятся о своём потомстве на примере поведения птиц и млекопитающих, как появляется потомство у животных на примере развития лягушки; способствовать формированию навыков пересказа по прочитанному материалу в хрестоматии, работы в группе, паре.

Планируемые результаты:

Предметные УУД: уметь называть детёнышей животных, рассказывать об особенностях появления потомства у животных; уметь называть и характеризовать условия, необходимые для жизни животных.

Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения.

Познавательные УУД: анализировать изучаемые объекты окружающего мира с выделением их отличительных признаков.

Коммуникативные УУД: с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в результате диалога или игровой ситуации, уметь рассуждать и делать выводы; уметь аргументировать свою точку зрения.

Личностные УУД: понимать необходимость сотрудничества с учителем, ребятами в группе, паре; понимать необходимость изучения окружающего мира

Оборудование: презентация; рисунки с изображением животных и их детёнышей; стихи о животных; цветные карандаши; карточки для работы в парах.












Ход урока


I. Организационный момент.

Громко прозвенел звонок –

Начинается урок.

Ваши ушки на макушке,

Глазки широко раскрыты.

Слушайте, запоминайте,

Ни минуты не теряйте!


II. Актуализация знаний. Создание проблемной ситуации.

– Рассмотрите рисунки на слайде. Что здесь изображено? (животные)

Слайд №2

– Что их объединяет? Слайд № 3

–Как вы думаете, о ком мы сегодня будем говорить на уроке?

-Назовите тему урока.

- Проверим, так ли это? Прочитайте тему урока. Слайд № 4

Какой это урок? (Открытие новых знаний)

- Какие цели поставите?

- Возьмите листок для постановки целей и красный карандаш, раскрасьте кружочки тех целей, которые подходят к нашему уроку.

Постановка целей на уроке окружающего мира.

Фамилия, имя__________________________________________________1 класс

дата









ЦЕЛИ

Ц

Р

Ц

Р

Ц

Р

Ц

Р

1.Узнать на уроке новый материал

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

2.Выполнить самостоятельную работу по теме

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

3.Закрепить свои знания по теме

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

4.Уметь работать в группе

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

5.уметь работать в паре

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

6.Быть внимательным, слушать учителя

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif


-Я поддерживаю ваши цели.

III. Изучение нового материала.

1.Вступление.

- Сегодня мы будем исследовать одну из самых таинственных, полных загадок тему.


-Давайте представим, какими хорошенькими и смешными вы были маленькими. Это огромное счастье, когда у мамы появляется ребёнок. У животных тоже есть свои дети.

Рассматривание разворота учебника стр. 52-53.

- У каких животных весной появляются малыши?

-Итак, первая загадка для вас.

- Все ли детёныши похожи на своих родителей? Когда ёж не колется, птица не летает, лягушка не прыгает?

2.Работа в группах.

1 группа

Прочитайте текст «ХРЕСТОМАТИЯ», приготовьте пересказ данного произведения.

СТР. 56 – 57

1.«Чудесное превращение»

2. «Заботятся ли лягушки о своем потомстве» Слайд № 5


2 группа

Прочитайте текст «ХРЕСТОМАТИЯ», приготовьте пересказ данного произведения.

СТР. 59,61

1.«Много ли у птиц весной забот?»

2. «Много ли пищи надо птенцам?» Слайд № 6


3 группа

Прочитайте текст « ХРЕСТОМАТИЯ», приготовьте пересказ данного произведения.

СТР. 60

1.«Почему кукушка птенцов не выкармливает» Слайд № 7


4 группа

Прочитайте текст «ХРЕСТОМАТИЯ», приготовьте пересказ данного произведения.

СТР. 62-63

1.«Как медведица о медвежатах заботиться» Слайд № 8


5 группа

Прочитайте текст «ХРЕСТОМАТИЯ», приготовьте пересказ данного произведения.

СТР. 64

1.«Колючая семейка» Слайд № 9

- Все ли детёныши похожи на своих родителей? Когда ёж не колется, птица не летает, лягушка не прыгает?


IV.Физкультминутка.


Жарким днём лесной тропой

Звери шли на водопой. Дети идут по кругу друг за другом.

За мамой-лосихой топал лосёнок, Идут, громко топая.

За мамой-лисицей крался лисёнок, Идут крадучись.

За мамой-ежихой катился ежонок, Передвигаются в глубоком приседе.

За мамой-медведицей шёл медвежонок, Идут вперевалку.

За мамою-белкой скакали бельчата, Скачут на носочках, согнув руки перед грудью.

За мамой-зайчихой — косые зайчата, Скачут, сделав «ушки» из ладоней.

Волчица вела за собою волчат. Идут на четвереньках.

Все мамы и дети напиться хотят. Останавливаются.


V.Закрепление изученного материала.

1.Игра «Доскажи словечко».

Работа в парах.

-Я предлагаю вам поработать в паре. Я читаю вам загадки. Вы в паре подбираете к ним картинки с отгадками.

Помогите малышам: потеряли дети мам.

Без родителей. Одни попадут в беду они.

Помогите малышам! Поскорей найдите мам!

  • Жеребёнок тонконогий бойко скачет по дороге.

Он такой скакун хороший – не догонит мама…

  • Купаться в речке страшновато,

Залезли в лужу поросята.

Умылась дружная семья – не узнает детей…

  • Забрели четыре брата в поле сладкого овса.

–Эй, пора домой, ягнята! Вас домой зовёт…

  • Куда бы спрятаться козлёнку?

Какой-то зверь летит вдогонку.

Не бойся! – это стрекоза. Прогонит вмиг её…

  • Шею вытянул гусенок, озирается спросонок.

Еле-еле соню-сына под крыльцом нашла…

  • Верблюжонок у ворот маму жалобно зовёт.

Не бойся, не заблудится, придёт домой…

2.Проверка работы.

Проверим, так ли это? Посмотрите на слайд. Слайд № 10( у кого ошибки, подняли ?, нет-!)

VI. Рефлексия деятельности. Итог урока. Слайд №11

-Ребята, какие тайны вам открыла природа?

- Вам удалось достичь цели?

- Кому удалось победить в «открытии» нового, закрашивает зеленым карандашом.

- Кому не удалось, закрашивает желтым карандашом.

Спасибо!






























Постановка целей на уроке окружающего мира.

Фамилия, имя__________________________________________________1 класс

дата









ЦЕЛИ

Ц

Р

Ц

Р

Ц

Р

Ц

Р

1.Узнать на уроке новый материал

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

2.Выполнить самостоятельную работу по теме

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

3.Закрепить свои знания по теме

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

4.Уметь работать в группе

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

5.уметь работать в паре

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

6.Быть внимательным, слушать учителя

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m9f2468d.gif

- Цель поставлена

hello_html_7fc5418.gif - Цель достигнута

- Мне еще надо поработатьhello_html_m33932e27.gif




Постановка целей на уроке окружающего мира.

Фамилия, имя__________________________________________________1 класс

дата









ЦЕЛИ

Ц

Р

Ц

Р

Ц

Р

Ц

Р

1.Узнать на уроке новый материал

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

2.Выполнить самостоятельную работу по теме

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

3.Закрепить свои знания по теме

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

4.Уметь работать в группе

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

5.уметь работать в паре

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

6.Быть внимательным, слушать учителя

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif

hello_html_m41d4504b.gif



hello_html_m9f2468d.gif - Цель поставлена

hello_html_7fc5418.gif - Цель достигнута

hello_html_m33932e27.gif - Мне еще надо поработать

Название документа #U041f#U0440#U043e #U0431#U043e#U043b#U044c#U0448#U0438#U0445 #U0438 #U043c#U0430#U043b#U0435#U043d#U044c#U043a#U0438#U0445.ppt

Разработка урока по предмету «Окружающий мир» 1 класс (ПНШ) «Про больших и ма...
«Про больших и маленьких».
Дикие птицы
- Ты не бойся нас, рука: Мы не колемся пока, Но поспорим, Что ты вскоре Нас н...
Итог урока. Рефлексия.
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Разработка урока по предмету «Окружающий мир» 1 класс (ПНШ) «Про больших и ма
Описание слайда:

Разработка урока по предмету «Окружающий мир» 1 класс (ПНШ) «Про больших и маленьких».  учителя начальных классов МКОУ «Кутузовская СОШ» Пермяковой Светланы Федоровны.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 «Про больших и маленьких».
Описание слайда:

«Про больших и маленьких».

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Дикие птицы
Описание слайда:

Дикие птицы

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 - Ты не бойся нас, рука: Мы не колемся пока, Но поспорим, Что ты вскоре Нас н
Описание слайда:

- Ты не бойся нас, рука: Мы не колемся пока, Но поспорим, Что ты вскоре Нас не тронешь за бока! Колючее семейство

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Итог урока. Рефлексия.
Описание слайда:

Итог урока. Рефлексия.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 09.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров706
Номер материала ДВ-044928
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх