Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Разработка урока "Прямая перспектива" (6 класс)

Разработка урока "Прямая перспектива" (6 класс)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Перспектива

Цель: дать возможность учащимся экспериментальным путем увидеть и нарисовать перспективу, познакомиться с элементами построения перспективы; понять, как она изображается на плоскости.

Задача: способствовать развитию пространственного воображения; развивать интерес к наукам и искусству.

Тип урока: урок-эксперимент

Межпредметная связь: геометрия, МХК.

Оборудование для учителя: стекло, шпагат, метровая линейка, 4 линейки по 30 см. презентация «Линейная перспектива».

Для учащихся: альбомы, карандаши.

Проблема: Изобразить пространство на плоскости.


Ход урока:

Учитель: захотелось мне нарисовать длинную, уходящую вдаль дорогу. Взяла мел и нарисовала: (рисую на доске).

Кhello_html_268ddd91.jpgак вы думаете, у меня получилась дорога, уходящая вдаль.

Ученик:

-Нет. Дорога плоская.

Учитель: в древнем мире тоже изображения были плоскими, пока в эпоху Возрождения не посмотрели на природу сквозь стекло. Они назвали это «видеть сквозь» или «перспектива»

Итак, кто догадается, какая тема урока?

Ученик: перспектива.

Учитель: сейчас мы сделаем эксперимент, который делали в 14-15 веках великие художники итальянского Возрождения и тоже, «увидим сквозь», сквозь стекло.

Эксперимент № 1

Учитель приглашает четверых учащихся, каждой паре дается по шпагату. Они растягивают его в проходе между партами на расстоянии 1 метр , пятый учащийся садится у начала растяжки шпагата со стеклом и фломастером. Его задача – провести фломастером по стеклу по линии шпагата.


hello_html_bacca1f.jpghello_html_140f1c2a.jpg






Вид сверху: расположения учащихся и натянутого шпагата. Рис. На стекле

Учащиеся подходят к ученику со стеклом, наблюдают за экспериментом, можно повторить еще несколько раз с разными учащимися, пока все не убедятся, что две параллельные сходятся

Учащиеся видят, что две параллельные прямые направляются друг другу.

Учитель: я употребила слово параллель. Кто объяснит, что это такое?

Ученик: параллельными прямыми называют прямые линии, которые находятся на одинаковом расстоянии друг от друга (никогда не пересекутся).

Учитель: Как же так! великий геометр Евклид утверждал, что две параллельные никогда не пересекаться, но мы видим, что они пересекаются. Кто же прав, Евклид или художник эпохи Возрождения? Даю подсказку: слово геометрия с греческого языка переводится «землю мерить», а перспектива, как вы уже знаете, «видеть сквозь». Смотрите, я прохожу с метровой линейкой между двумя шпагатами, меряю, можно сказать землю, а Сережа сидит на месте и смотрит сквозь стекло…

Ученик: Они оба правы. Если идти между двумя параллелями, то они не изменятся, а если наблюдать, то они будут сближаться. Но нам это так только кажется.

Учитель: Правильно. Только слово «кажется» заменим на «визуально изменяется». А теперь исправьте, пожалуйста, мой рисунок на доске.

(учащийся исправляет).

Уhello_html_268ddd91.jpgчитель показывает слайды презентации, где доказывается визуальные изменения дорог, домов, деревьев аллей…

Учитель обращает внимание учащихся к рисунку на доске: мы продолжим дорогу дальше, то где-то далеко две параллельные пересекутся в точке, которая называется точкой схода. Она всегда находится на линии горизонта – линии соприкосновения, конечно, визуальной, земли и неба.

Учитель и учащиеся вместе изображают линию горизонта и ставят точку схода, проводят дорогу.

Учитель: итак, у нас получилась одна дорога, но она меня не убеждает. Иногда мне кажется, что это висящий на ниточке треугольник. Вот, если бы вдоль дороги росли высокие деревья! Как вы думаете, они будут уменьшаться к линии горизонта или будут одинакового роста? Как нам поставить еще один эксперимент?

Эксперимент № 2

Учащиеся предлагают заново протянуть шнур и «поставить» на них линейки впереди и на последнем плане. (Эксперимент делают сами учащиеся). Все убеждаются, что вертикальные прямые сокращаются ближе к линии горизонта. Строим линии построения для деревьев или столбов вдоль дороги, далее учащиеся самостоятельно заканчивают рисунок.


hello_html_3024d86c.jpghello_html_16ede5bc.jpg

.hello_html_mcc047c4.jpg













Детский рисунок

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 01.03.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров103
Номер материала ДВ-497069
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх