696252
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока русского языка на тему "Главные члены предложения"

Разработка урока русского языка на тему "Главные члены предложения"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ЦЕЛИ.

  • Формирование представлений о подлежащем и сказуемом, их особенностях, о связи подлежащего и сказуемого.

  • Формирование умения находить в предложении подлежащее и сказуемое.

  • Развитие умений восстанавливать деформированное предложение и пользоваться алгоритмом.

  • Развитие орфографической зоркости, памяти, речи.

1. Организационный момент.

2. Чистописание. Словарная работа.

Лл

ябл(о, а)ня

Работа с орфографическим словарём:

- Прочитайте слово, написанное в ваших тетрадях красными чернилами. Найдите это слово в словаре и прочитайте.
- С какой гласной пишется слово “яблоня”?
- Зачеркните букву “а”, запишите слово. Подберите однокоренные слова. Запишите.

3. Орфографическая работа.

- Объясните написание слов. (Ученик читает слово, выбирает букву, объясняет.)

(Л, л)ёня, р(е,и)бята, р(а, о)бота, ябл(о, а)нька, дере(в, ф)це.

Саженцы.

- Эти слова мы будем использовать, изучая новую тему.
- Читаем хором слово “саженцы”. Как понимаете значение слова? (Молодые растения, пересаженные из другого места.) И это слово нам сегодня пригодится.
- Какой слог ударный? Назовите опасные места?

4. Введение в тему урока.

Открытие новых знаний.

яблоньки, ребята, сажают

- Это можно назвать предложением? Почему? (Это не предложение, т. к. слова не связаны по смыслу, а я знаю, что предложение – это несколько слов, которые выражают законченную мысль.)

- Составьте из данных слов предложение. Запишем с комментированием.
- Во втором предложении найдите слово, которое обозначает действие.
- Задайте к этому слову вопрос.
- Это сказуемое. Подчеркнём двумя линиями. (На доску вывешиваются таблички.)

сказуемое что делает?

Найдите слово, которое обозначает, кто выполняет это действие.
- Задайте к нему вопрос.
- Это подлежащее, подчёркиваю одной линией.

подлежащее кто? что?

Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения.

Главные члены предложения.

Формулирование темы и целей урока.

- Тема урока? Цели?
- Используя схему, ответьте на вопросы. Что такое подлежащее? На какие вопросы отвечает, что обозначает ? 
- Чтение правила в учебнике.
- Используя схему, ответьте на вопросы. Что такое сказуемое? На какие вопросы отвечает? Что обозначает?
- Чтение правила в учебнике.

5. Фиксирование нового способа действий в виде алгоритма.

Беседа по заданиям к упражнению.

- Нам нужно составить алгоритм (пошаговый план действий) определения главных членов предложения. Составлять его и учиться по нему работать мы будем, используя упражнение № 130 (Т. Г. Рамзаева “Русский язык”, учебник для 2 класса).

- Прочитайте название картинки. (Посадка деревьев.) 
- Рассмотрите картинку. Расскажите, как ребята сажают деревья? Каждый занимается своим делом.
- Прочитайте, какое ещё задание дано к этой картинке. (Составь предложения о том, кто что делает, и напиши.)

-Начало текста у нас уже есть. Прочитайте. Запишем основную часть, в которой расскажем, как дети сажают яблоньки. В своих предложениях используйте слова, с которыми мы работали в начале урока.

Составление алгоритма.

- Итак, ваше первое предложение.

Лёня копает ямку.

- Найдите слово, которое обозначает действие. Это первый шаг.
Вывешивается табличка 
1. Нахожу слово, которое 
обозначает действие. 
Читаем хором.

- Задайте к нему вопрос. Это второй шаг.
Вывешивается табличка 
2. Задаю вопрос. Читаем хором.

- Это сказуемое. Подчёркиваю двумя линиями. Это третий шаг.
Вывешивается табличка 
3. Вывод. Сказуемое. Читаем хором.

- Найдите слово, которое обозначает, кто выполнил это действие. Это четвёртый шаг.
Вывешивается табличка 
4. Нахожу слово, которое 
обозначает, кто выполняет действие. 
Читаем хором.

- Задайте к этому слову вопрос. Это пятый шаг.
Вывешивается табличка 
5. Задаю вопрос. Читаем хором.

- Это подлежащее. Подчёркиваю одной линией. Это шестой шаг.
Вывешивается табличка 
6. Вывод. Подлежащее. Читаем хором.

6. Первичное закрепление во внешней речи.

1) Илья несёт саженцы. Алёша подвязывает деревце.

Лена помогает ему. Коля поливает яблоньку. (Предложения составляют учащиеся по иллюстрации к упражнению.)

Учащиеся работают по алгоритму, подчёркивая в записанных предложениях подлежащее и сказуемое.

2) Главная мысль текста.

- Какую главную мысль хотели донести до вас авторы рисунка? (Дружно работают ребята.)
- Посмотрите, какой вырастет сад на этом месте через несколько лет. Составьте восклицательное предложение. (Хороший вырастет сад!)
- Запись предложения под диктовку. Работа по алгоритму.
- Прочитайте все предложения, которые мы записали. Можно ли их назвать текстом? Почему? Назовите тему этого текста, главную мысль.

7. Самостоятельная работа. (Каждый проверяет, усвоил ли он тему урока.)

1 уровень.

Подчеркните подлежащее и сказуемое.

Весело плещется синяя река.
Из кустов на солнечную поляну выскочил пушистый зайчик.

2 уровень.

Допиши подлежащее в каждое предложение. Подчеркни подлежащее и сказуемое.

Весело плещется синяя ….
Из кустов на солнечную поляну выскочил пушистый ….

- Самопроверка по эталону.

8. Итог урока. Рефлексия деятельности.

Мини-опрос с обобщением новых сведений.

Называние умений, которые формировались в ходе выполнения упражнений.

Положительная оценка работы учащихся на уроке.




Общая информация

Номер материала: ДВ-119479



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.