Разработка урока с презентацией по математике на тему "Закрепление изученного материала" 3 класс

Класс: 3

Предмет: математика

Тема: Закрепление изученного материала.

Цель:  закрепление умения решать задачи разными способами, а также умножения и деления.

Задачи:  совершенствовать умение решать задачи разными способами.

Развивать познавательный интерес, внимание, память, логическое мышление, развивать вычислительные навыки.

Воспитывать доброжелательность, уважение друг к другу. Пробуждать интерес к предмету.

Тип урока: урок закрепления и потворения знаний

Оборудование: учебник, тетрадь, карточка, электронная презентация.

Ход урока.

Организационный момент.

Прозвенел для нас звонок,

Начинается урок!

Тут  затеи и задачи,

Игры, шутки, -

Всё для  нас

Пожелаем всем удачи-

За работу, в добрый  час.

Ребята! Давайте улыбнемся друг – другу. Ведь добрая улыбка поднимает настроение и располагает к общению. Как хорошо, что мы опять вместе.

Сообщение темы и цели урока.   

Сегодня пока шла в школу я встретила Незнайку и пригласила его к нам. Мы все знаем что Незнайка очень любознательный, но к сожалению у него не все сразу получается. Давайте на сегодняшнем уроке он будет нашим гостем и мы постараемся его чему нибудь научить. Согласны?

    - Ребята, прочитайте тему урока.  Когда Незнайка увидел тему нашего урока, он растерялся , потому  что ему не известно что мы делаем на уроках зекрепления. Как вы думаете, чем мы будем сегодня заниматься?

Устный счёт.  

А сейчас друзья Незнайки подготовили для вас устный счет.

  Давайте, ребята, учиться считать,

          Делить, умножать, прибавлять, вычитать.

          Запомните все, что без устного счёта.

          Не сдвинете с места любая работа.

А пока Незнайка  думает что он еще у вас узнать. Давайте откроем тетради , запишите число, классная работа и займемся мирнутой чистописания. Характеристика чисел.

Наш Незнайка хочет что мы с вами поработали с учебником.

Решение примеров с устным объяснением №2 с 30 230*3=690   490*2=980   17*40=680   50*12=600   380*2=760   30*21=630 12*30=360   35*20=700

(3+6)*20=9*20=180    ( 200+40)*3= 200*3+40*3=720 ( 20+40)*5= 60*5=300   ( 12+28)*6= 40*6=240

Физминутка.

Решение задач.

Стр 32  № 3 .

Первичное чтение учителем.

Чтение учащимися.

Анализ.

Краткая запись.

9 кг – 180 тг.

15 кг -  ?  тг.     20

180 : 9 = 20 (тг)  

20 * 15 = 300 (тг)    

Ответ: 300 тенге стоит 15 кг картофеля. 20

Моркови – 4 кг по 35 тг       ? тг

Лук -8 кг по 27 тг   

4*35= 140 (тг)    - моркови

8*27 = 216 (тг)   - лук

140 + 216 = 356 (тг)  

(4*35)  + (8*27) = 356  (тг)  

Ответ:

Наш гость предлагает вам самостоятельную работук на карточках.

Физминутка.

Незнайка немного устал давайте провердем физминутку.

Решение уравнений.

Мы немного отдохнули и снова принимаемся за работу. Научим Незнайку решать уравнения.

х :3=16+11

х-50=45:5

Самостоятельная работа по учебнику.

№ 6  стр. 31

Итог урока.

Рефлексия.

Домашнее задание. Инструктаж.

 Решение примеров   №2 с 32

93*3= 279       130*3=390

59*2=118     150*3=450

7*32= 224               120*5= 600

12*2=24   240*2=480

( 300+20)*2= 300*2+20*2= 640

( 20+30)*4= 50*4= 200

 ( 24+16)*2= 40*2=80

( 8+7)*20= 8*20+7*20= 300    ( 17+3)*3= 20*3=60

( 2+6)*30= 8*30=240  

Ребята нам пора прощатьтся с Незнайкой. Он должен пролоджать свой путь . давайте попрощаемся с ним.

Спасибо за урок.