341727
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеКонспектыРазработка урока тема: "Семья и семейные ценности"

Разработка урока тема: "Семья и семейные ценности"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

4


Тема урока: “Семья и семейные ценности ” (по рассказу Виктории Токаревой «Я есть. Ты есть. Он есть»

Цели урока:

1.Дать представление понятиям семья, семейные ценности, используя нормативные документы ;

2.Определить социальные и правовые аспекты семьи . Разобраться в классификации

типов, видов семейных структур

3. Формировать коммуникативные навыки общения в группе.

4. Воспитание у учащихся уважительного отношения к проблемам семьи, отношению отцов и детей, анализ рассказа, попытаться понять, почему мать и сын не понимают друг друга.

Вид урока: дискуссия

Оборудование: презентация , тексты с распечатанными эпизодами из рассказа, статьи из семейного Кодекса РК.

Технологии: ИКТ

Форма работы: групповая, индивидуальная

Ход урока

1.Организационный момент

Чтение стихотворения : «Семья это счастье»

Составление кластера «Семья» - работа в группах

Слово учителя истории – семья (определение)

Выступление детей (опережающее задание)

- Принципы создания семьи

- Типы семей

- Функции семьи

- Права и обязанности родителей



2. Слово учителя литературы:

Работа в группах инсценирование и обсуждение

-Бывало ли в вашей жизни, что вы обижали человека? Почему люди, даже близкие не понимают друг друга?

-Жизнь человека очень сложна и непонятна. Что управляет ею? Разум? Судьба? Но порой эта судьба бывает так жестока. И в минуты бед, пустоты и одиночества мы спрашиваем себя: за что? Почему это случилось именно со мной?

На все эти вопросы мы попытаемся ответить, обратившись к повести В.Токаревой. Произведение очень современное. О нас с вами, о вас и ваших родителях.

Итак, перед нами проблема взаимоотношений в семье, вполне актуальная, и всем нам знакомая.

4.Работа с текстом рассказа «Я есть. Ты есть.Он есть»

1 группа: Инсценировка эпизода «Женились? Почему мать не знает?»

-Кто прав, а кто виноват, по-вашему? Почему Олег не сообщил матери о женитьбе?(рассуждения всего класса)

- Кого вам в этой ситуации больше жаль?

- В чем права и не прав мать по отношению к сыну и наоборот?

- Вы согласны с Олегом: “Я боролся за свою любовь”. Это действительно борьба за любовь? Почему борьба? Мать ведь не враг.

- Как воспринимать разрушение семейных традиций, ведь с одной стороны, это неизбежно, с другой – “человек без традиций голый, равно как и общество”

2 группа: «Ирочка ушла… и Он ушел за ней…»

Что изменилось в жизни Анны с приходом Ирочки? Чью сторону вы поддерживаете – Иры с Олегом или Анны?

-Почему Ирочка ушла из дому? Прокомментируйте сцену разговора свекрови и снохи? (со слов « -Ирочка, можно у тебя спросить? Ирочка напряглась…..» до слов «…..захлопнула за собой дверь» ).

- Правильно ли поступает Олег, уйдя из дома и не появляясь 7 месяцев?

Как вы относитесь к этому? Как жила Анна все это время? (жизнь потеряла для нее всякий смысл, жить не хочется, работать не хочется….)

- “За что?” - Почему она одинока?

- Мать – традиционный персонаж. В чем её основная беда? Что мешало и мешает Анне быть счастливой? Токарева отмечает, что родители – отработанный материал. Согласны ли вы с данным утверждением?

-Рассказ учащихся 2 группы о похожих случаях.

3группа: «Встреча после 7 месячной разлуки»

Инсценировка эпизода встречи (от слов «Олег пришел, будто ничего не случилось» до слов «И меня убило…»)

- Почему Олег вернулся? В каком настроении шел он к матери?

- Имел ли он право прийти к матери и просить о помощи? Понимают ли они друг друга? Что мешает Анне откликнуться на беду сына?

Рассмотрим линию взаимоотношений «Анна – Ирочка».

-Проследим, как меняется отношение Анны к Ирочке?

- Насколько правильно они вели себя по отношению к друг другу в короткое время совместного проживания?

- В чем права и не права мать по отношению к невестке?

- Кто же они друг для друга на разных этапах жизни?

- Что же произошло? С чем связано изменение отношения к Ирочке?

- Что же смогла понять Анна, ухаживая за неподвижной Ирочкой?

Вывод.

- Какие же законы действуют в нашей жизни? (Закон бумеранга, закон сострадания. (“Сострадание убивает ненависть”).

-А что же происходит с Олегом? Почему он отвернулся от всех?

-Почему Олег не выдержал испытания, какой пример подала Анна сыну?( Она когда-то увела мужчину. Теперь увели и ее сына)

Стихотворение «Что может быть семьи дороже…..»

Рефлексия. Составление постера «Формула счастливой семьи» - работа в группах

Мелодия «Родительский дом»

Защита постера

Помочь человеку стать счастливым может только любовь и сострадание. Но их нельзя найти где-то, только в себе. Научись ценить внутренний мир, свободу другого, и ты не останешься одиноким. А всегда ли мы поступаем правильно? Может стоит на себя посмотреть?

Стихотворение «О матери….»

Домашнее задание

Написать Эссе “Читая Токареву, я понял, что…”

Параграф 19 , ответить на вопросы устно.





Общая информация

Номер материала: ДБ-043651

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.