Разработка викторины "Знатоки природы"

Викторина для учащихся 1-4 классов

 «Знатоки природы»

Цели:

1.                  расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру, раскрыть важность рационального использования и охраны окружающей природы;

2.                  воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней;

3.                  воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы;

Ход занятия

Организационный момент.

Ребята, я предлагаю вам  разгадать ребус. 

– Правильно, это природа.

И сегодня на уроке мы проводим викторину  “ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ”.

Стих.(Коваленко Ира )

Есть на земле огромный дом 
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце,
дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весенний звон ручья,
Живёшь в том светлом доме ТЫ
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели
Всегда ты будешь в нём.
ПРИРОДОЮ родной земли
Зовётся этот дом. 
(Л.Дайнеко)

Дорогие ребята, сегодня мы с вами побываем в удивительном мире природы: на речке, в поле, в лесу и на полянке. Побываем в гостях у животных, заглянем в царство грибов.

Оценивать ваши знания будет жюри. А сейчас ребята я вас познакомлю с правилами поведения во время викторины: выслушать вопрос задания до конца, не подсказывать отвечающему; кто знает ответ, поднять руку.

 «Разминка»:

- Голубой шатер всю землю покрыл (небо)

- Красная девушка по небу ходит (солнце)

- Много рук, а нога одна (дерево)

- Неизвестно где живет, налетит - деревья гнёт (ветер))

- Кто в лесу без топора строит избу без угла (муравьи)

- Из-под снега расцветает, раньше всех весну встречает (подснежник)

- Рос шар бел, ветер дунул - шар улетел (одуванчик)

- Меня пьют, меня льют, всем я нужна. Кто я такая? (вода)

Блиц- турнир

·         Какое дикое животное очень похоже на собаку? (Волк)

·         Пингвин – птица или нет? (птица)

·         У какого дерева ствол белый? (берёза)

·         Какая птица подкладывает яйца в чужие гнёзда? (кукушка)

·         Кто бежит, выставляя вперёд задние ноги? (заяц)

·         Животное, которое строит дом на реке. (бобр)

·         Какое самое высокое животное на Земле? (жираф)

• Им кусает пчела.  (жало)
• Кто разбил золотое яичко?   (мышка)
• Дикая лесная свинья   (кабан)
• Кого поймал Емеля?   (щуку)
• Животные, строящие плотины   (бобры)
• Домашний сторож     (собака)
• Какое дерево плачет?    (ива)

·                      Кто спит вниз головой?   (летучая мышь)

• Какое самое большое животное, обитающее в море? (кит)

(Самое массивное и самое крупное животное на нашей планете синий кит. Его вес достигает 136 тонн, длина 33 метра. За один раз он может набрать в пасть тонну воды. На спине у него могут уместиться 30 слонов).

Земля  – это большой дом, где по соседству живут самые разные растения и животные. Они не только живут вместе, но и нужны друг другу. Послушайте стихотворение Б. Заходера  «Про всех на свете.»

Все-все, все на свете,
На свете нужны,
И мошки не меньше нужны, чем слоны.

Нельзя обойтись 
Без чудищ нелепых 
И даже без хищников, 
Злых и свирепых.

Нужны все на свете! 
Нужны все подряд – 
Кто делает мед, 
И кто делает яд!

Плохие дела 
У кошки без мышки, 
У мышки без кошки 
Не лучше делишки!

И если мы с кем-то 
Не очень дружны, 
Мы все-таки очень 
Друг другу нужны.

А если нам кто-нибудь 
Лишним покажется, 
То это, конечно, 
Ошибкой окажется!

Все-все,
Все на свете нужны, 
И это все дети 
Запомнить должны

«Назови лишнее»:

Клен, рябина, ель, береза.

Василек, ромашка, мать и мачеха, лилия.

Заяц, кот, корова, свинья.

Бельчонок, зайчонок, медведица, лисенок.

Яблоко, груша, смородина, слива.

Малина, вишня, арбуз, земляника.

Муравей, муха, пчела, майский жук.

Аист, утка, сорока, лебедь.

«Отгадай».

• - Сок с цветов душистый пьёт, дарит нам и воск и мёд. (Пчела).
• - Не зверь, не птица; а нос как спица; летит-кричит.

Сядет – молчит. Кто его убьёт, свою кровь прольёт. (Комар).

• - У неё четыре крыла, тело тонкое, как стрела,

И большие, большие глаза, назовём её… (Стрекоза).

- Она легка, красива, изящна, легкокрыла,

Сама похожа на цветок и любит пить цветочный сок. (Ба-боч-ка)

«Узнай по объявлению»

Воспитатель: в этом туре вам нужно ребята, узнать, кто из животных мог разместить такое объявление в газете.

- «Друзья, кому нужны иголки, обращайтесь ко мне». (Ёж)

- «Что-то очень скучно одному, скучно одному, выть на луну. (Волк).

- «Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу! » (Лиса).

- «Кто любит погрызть орешки, приходите ко мне в гости. Я живу в лесу на дереве». (Белка)

- «Я очень люблю мед. Угостите меня, ребята, медом». (Медведь).

- «Кто хочет со мной попрыгать наперегонки? Победителя я угощу морковкой». (Заяц).

Разгадай ребусы

Знатоки поэзии

6. «Назови писателя, подарившего тебе такого замечательного друга»
Конек-Горбунок — ... (П. Ершов) 
Шарик из Простоквашино — ... (Э. Успенский)
Гадкий утенок — ... (Г.-Х. Андерсен) 
Лягушка-путешественница — ... (В. Гаршин) 
Золотая рыбка — ... (А. Пушкин)

Назови следующую строчку.

1. Ветер по морю гуляет… (и кораблик подгоняет)
2. Белая береза под моим окном… (принакрылась снегом, точно серебром)
3. Поет зима – аукает … (мохнатый лес баюкает)

4. Унылая пора!.. (очей очарованье)
5. В тот день осенняя погода… (стояла долго на дворе)

Ведущий. Отгадайте загадку и узнаете, какая нас ждёт станция.

По дорожке, по тропинке
В лес за ними мы идём.
Если место попадётся,
То лукошко наберём. (Грибы).

А сейчас мы отправляемся за грибами.

– На какие группы можно разделить все грибы? (На съедобные и несъедобные).

При сборе грибов очень важно не повредить грибницу. Их нужно осторожно подрезать ножом так, чтобы нижний конец ножки остался в земле. Затем это место присыпать землей и немного утрамбовать.

Помните:

собирать можно только те грибы, в съедобности которых не сомневаешься, незнакомый гриб лучше обойти

      нельзя пробовать сырые

1.                  Вот в траве приметные
Шляпки разноцветные.
Вспомни ты их имя,
Но не ешь сырыми! (Сыроежки).

2.                  Очень дружные ребята
У пенька живут... (Опята).

3.                  Где хвоинок многовато,
Поджидают нас... (Маслята).

4.                  Под осиной гриб тот, дети,
В ярком красненьком берете. (Подосиновик).

5.                  У берёзок, посмотри:
Здесь один, тут целых три! (Подберёзовик).

6.                  Царь грибов живёт в дубраве.
Для жаркого нужен маме. (Боровик, белый). 

IV. Станция. «Экологическая».

– Ребята, что такое «экология»?

Экология- это наука, которая изучает как растения и животные, включая людей, живут вместе, влияют друг на друга и на окружающую среду.

Наша планета – наш дом, и каждый из нас в ответе за её будущее. Но не все люди помнят об этом. Вот послушайте стихотворение о горе – туристах, которые пришли отдохнуть в лес.

Прогулка. (С.Михалков)

Мы приехали на речку
Воскресенье провести, 
А свободного местечка
Возле речки не найти!
Тут сидят, и там сидят:
Загорают и едят,
Отдыхают, как хотят,
Сотни взрослых и ребят.
Мы по бережку прошли 
И поляночку нашли.
Но на солнечной полянке
Там и тут пустые банки
И, как будто нам назло,
Даже битое стекло.
Мы по бережку прошли,
Место новое нашли.
Но и здесь до нас сидели;
Тоже пили, тоже ели,
Жгли костёр, бумагу жгли –
Насорили и ушли!
Мы прошли, конечно, мимо
– Эй, ребята! – крикнул Дима, –
Вот местечко хоть куда!
Родниковая вода,
Чудный вид!
Прекрасный пляж!
Распаковывай багаж!
Мы купались, загорали,
Жгли костёр.
В футбол играли – 
Веселились, как могли:
Пили квас, конфеты ели,
Хороводом песни пели…
Отдохнули – и ушли!
И остались на поляне
У потухшего костра:
Две разбитых нами склянки – 
Две размокшие баранки – 
Словом мусора гора.
Мы приехали на речку
Понедельник провести, 
Только чистого местечка
Возле речки не нашли!

– Как вы думаете, почему в понедельник туристы не нашли чистого местечка?

– А как бы вы поступили на месте этих туристов?

– «Правила друзей природы».

– Вспомните правила друзей природы ? 

Молодцы, ребята. Я надеюсь, когда вы будете отдыхать на природе, вы будете помнить о том, как нужно вести себя, чтобы не навредить природе.

– Вот и подошло к завершению наше путешествие в удивительный мир ПРИРОДЫ

Песня  «Облака из молока.» (  исполняет весь зал.)

  Слово для подведения итогов я предоставляю нашему жюри.