Разработка
внеклассного мероприятия по ПДД в 6 классе.
Сценарий
выступления агитбригады « Светофор» по ПДД
на городском
конкурсе агитбригад
«Правила дорожные
детям знать положено»
Цель:
предупреждение дорожно-транспортного
травматизма,
пропаганда
ПДД среди детей.
Задачи:
·
Формировать
ценностное отношение к здоровью.
·
Формировать
активную жизненную позицию.
·
Развивать
навыки организации и сотрудничества со сверстниками в решении общих задач,
развивать общие компетенции.
·
Развивать
познавательный интерес и творческий потенциал.
·
Пропагандировать
соблюдение правил дорожного движения среди сверстников.
Ожидаемый воспитательный результат:
·
получение
школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям
общества – жизни и здоровью человека,
·
опыта
совместного общественно - значимого действия.
·
нравственно-этического
опыта взаимодействия со сверстниками, в соответствии с общепринятыми
нравственными нормами;
·
первоначальный
опыт участия в общественно полезной и личностно значимой деятельности.
Возраст
воспитанников:
10-12 лет
Реквизит:
·
костюм
кота Матроскина,
·
костюм
бабушки,
·
рисунок
коровы из картона,
·
форма
инспекторов ГИБДД
·
мяч,
·
самокат,
·
роликовые
коньки,
·
изображения
дорожных знаков,
·
эмблемы
участников отряда ЮИД (агитбригады),
·
фонограммы
песен
Аннотация.
Выступление
агитбригады - одна из форм воспитательной работы, активная в прошлом,
становится востребованной в наше время. Она предполагает живое общение
аудитории и выступающих, включает участников в деятельность, что соответствует
требованиям к воспитательной работе на современном этапе в свете
системно-деятельностного подхода.
Выступление
агитбригады всегда лаконичное, яркое и эффективное, ведь члены агитбригады сами
проникаются какой-либо идеей и несут её зрителям. Несмотря на краткость
выступления (продолжительность не более 5 минут), эта форма работы помогает
достичь большого воспитательного результата, прежде всего для самих
участников агитбригады: дети приобретают опыт переживания и позитивного
отношения к базовым ценностям общества – жизни и здоровью человека, опыт
совместного общественно - значимого действия, учатся взаимодействию со
сверстниками.
Данный
сценарий в занимательной форме познакомит юных зрителей с основными правилами дорожного
движения, видами дорожных знаков, а также содержит призыв ко всем участникам
ПДД быть взаимовежливыми, ценить свою жизнь и здоровье.
Чтобы
выступление было ярким и запоминающимся, мы использовали наглядность (дорожные
знаки), рисунки, элементы инсценировки.
Данный
материал будет полезен учителям,руководителям отрядов ЮИД, работникам ДО
лагерей для организации работы по ПДД с детьми.
Сценарий выступления агитбригады «Светофор»
по ПДД
на слёте отрядов ЮИД г.Воскресенск
Учитель первой категории Давыдова
А.С. г. Воскресенск
Агитбригада 9 человек.
(Звучит песня
«Ария Училки». Девочки танцуют и поют.)
Я прошу вас
соблюдайте
Свободу улиц и
дорог,
Знаки эти
уважайте,
Не сбивая прохожих
с ног.
На зеленый
переходим,
А на красный свет
стоять.
На дорожном
переходе
Никого не
обгонять.
Горе, горе, горе
вам,
Если нарушенье.
Не поверим мы
словам,
Оправдать иным
словам.
Вот зачем нужно
всем
Выучить все
правила движения
Эти, эти, эти
дети, дети
Учите
Эти, эти, эти
дети, дети
Учите ПДД.
Сын:
Пешеходы, переходы
Перешел, едва
дышу,
Это что еще за
мода?
У отца пойду
спрошу.
Ведущий 2: Крошка
сын к отцу пришел
И спросила кроха:
Сын: Знаний
правил хорошо?
Нарушений плохо?
Отец: У меня
секретов нет,
Слушайте, детишки,
Обстоятельный
ответ
Есть вот в этой
книжке.
Чтобы лучше все
понять-
Страницы будут оживать.
(Проигрыш. Выходит
девочка с мячиком. Три девочки стоят с плакатами. Бабушка готовится к выходу).
Девочка: Я играю
на дороге,
Прыгаю я тут,
Сколько много
зрителей
И машин вокруг
Мне смешно и
весело,
Не слышу никого.
Ой! Мячик укатился
Прям под колесо!
Бабушка:
Попрыгунья! Девочка!
Будьте так добры!
Помоги мне, милая,
Дорогу перейти.
(Девочки
поочередно выходят с плакатами)
Отец: Стоп!
Замрите, зрители!
Здесь правил сразу
три:
Игры на дороге
всем запрещены,
Переход возможен
по пешеходной полосе
И если ты хороший,
Помогаешь всем
Ведущий 2: И тога
старушки
Улыбнутся молодо:
Полицейский
подмигнет:
«Поступаешь
здорово!»
Ведущий 1: И тогда
наверняка
Станет мир добрее.
Хорошо тогда,
когда
Уважать умеют.
(Проигрыш. Танец.
Девочки поют.)
Вот зачем нужно
всем
Выучить все
правила движения.
Эти, эти, эти
дети, дети
Учите
Эти, эти, эти
дети, дети
Учите ПДД.
Сын: Знаешь,
папа, мне уже
Интересно стало,
Ну-ка дальше
расскажи,
Знаний что-то
мало.
Отец: Ну тогда
следующая страница.
(Выезжают две
девочки. Одна на роликах, другая на самокате.)
Девочка 1: Я на
роликах летаю
Быстрокрылой
птицею.
Гонщиком я стать
мечтаю
Без всякой
амуниции.
Девочка 2: Папа
скутер обещал,
Будет развлечение.
Ведущий 2: Где свой
шлем-то потеряла?
Девочка 2: Дома он,
наверное.
Отец: Опять
прошу внимания!
Призываю к
пониманию.
Скутер – это
хорошо,
Но в шестнадцать
только.
Быть без шлема на
дороге
Незаконно, плохо.
Ведущий 1: Помни это
каждый сын,
Знай, любой
ребенок
ПДД все, как один,
Знать должны с
пеленок.
(Песня. Девочки
танцуют.)
Горе, горе, горе
вам,
Если нарушенье.
Не поверим мы
словам,
Оправдать иным
словам.
Вот зачем нужно
всем
Выучить все
правила движенья.
Эти, эти, эти
дети, дети
Учите
Эти, эти, эти
дети, дети
Учите ПДД.
Сын: Много
понял я теперь,
Я уже не крошка.
Только верь или не
верь,
Знать хочу
побольше.
Отец: Что ж,
готов тебе представить я
Случай из жизни
кота Матроскина.
(Выходит Матроскин
с коровой под музыку. Песня «Черный кот». Девочки танцуют. Матроскин гладит
корову, поет и пританцовывает.)
Кот Матроскин,
Матроскин я кот,
На меня, кто
посмотрит, поймет,
Я находчив, красив
и умен
И в свою корову
Мурку влюблен.
Говорят, не
повезет,
Если черный кот
дорогу перейдет,
У меня наоборот,
Все везет, везет,
везет, везет, везет.
Матроскин:
Знакомьтесь, это моя корова. Я ее Муркой назвал в честь бабушки. Вот она какая
красивая. Никто ее брать не хотел, а я взял. Очень она мне понравилась.
Ведущий 2: Добрый
день, гражданин кот! Вы нарушаете правила дорожного движения. Какой горит
сигнал светофора?
Девочки
хором:
Красный!
Ведущий 2: Можно ли
переходить улицу на красный сигнал светофора?
Девочки
хором:
Нет!
Ведущий 2: На какой
сигнал светофора можно переходить улицу?
Девочки
хором:
На зеленый!
Ведущий 2: Гражданин
кот! Предъявите ваши документы на корову: права и техпаспорт.
Матроскин: Какие
документы? Рога и хвост – вот все документы.
Ведущий 2: На
документах всегда печать бывает и номер. Есть у вашей коровы номер? Не вижу.
Нет номера. А рога и подделать можно. Так что срочно прикрепите вашей корове
номер.
Матроскин: У моей
коровы нет номера. Зато у нас есть светоотражающие стикеры, чтобы безопасней на
дорогах было.
Отец: Стоп! Не
все смешное тут.
Вот вырастешь -
советы эти подойдут.
Сын: Вот бы
тоже мне авто,
Буду я кататься.
Отец: Это
будет хорошо,
Но только с
восемнадцати.
Ведущий 1: А пока
велосипед
Должен ты освоить.
Знак дает тебе
совет,
Где кататься
стоит.
(Две девочки
выходят с дорожными знаками.)
Ведущий 2: Мальчик
радостный пошел и решила кроха.
Сын: Знаний
правил хорошо,
А не знаний плохо.
(Играет музыка из
песни Барбарики «Поздравляю». Все поют и танцуют.)
Утро этого дня,
Небо этого дня,,
Есть сейчас у
тебя,
Есть сейчас у меня
Правила дорожного
движения
Знаешь ты, знаю я.
Кто стоит у руля,
Начинав с букваря,
Прославляет земля
Тех, кто учит не
зря.
Правила дорожного
движения
Знаешь ты, знаю я,
Правила дорожного
движения
Знаешь ты, знаю я.
(Проигрыш. Все
хлопают в ладоши.)
Используемая
литература и интернет ресурсы:
1. А.
М. Якупов «Безопасность на улицах и дорогах» - методическое пособие для
учителя.
2. Правила
дорожного движения Российской Федерации (свод правил и иллюстраций).
3. АОУ
ВО ДПО «ВИРО» виртуальный методический кабинет - http://viro.edu.ru/vmk_noo/
А.С. Игнатьева, З. А.
Кокарева. Методические рекомендации
«Об организации
внеурочной деятельности в начальной школе»
Содержание лекции
«Воспитание и социализация младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО»
Воспитательная работа в
условиях реализации ФГОС
4. Стихи
по ПДД http://www.baby.ru/community/view/30500/forum/post/36932489
5.
Сценарий http://festival.1september.ru/articles/620876/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.