Разработка внеклассного занятия Доброта, что солнце

Внеклассное занятие «Доброта, что солнце»

Цель: дать детям понятие, что доброта – одно из лучших качеств человека.

Задачи:

·        продолжить формирование важнейших нравственных ценностей: добра, уважения друг к другу;

·        способствовать развитию сочувствия, сопереживания;

·        повышать уровень сплочённости, взаимопонимания и согласованности действий в коллективе.

Ход занятия

- Добрый день, ребята!

- Давайте улыбнёмся друг другу, пошлём добрые мысли и улыбки всем окружающим. Добрая улыбка всегда поднимет настроение, поддержит и в трудную минуту и в минуту радости.

- Сегодня мы с вами поговорим о важном и нужном качестве, без которого человек не может называться человеком.

- Послушайте стихотворение и скажите, о чём будет разговор.

Слово это серьёзное, главное, важное.

То, что значит оно, очень нужно для каждого.

В нём забота и ласка, тепло и любовь.

В нём стремленье на помощь прийти вновь и вновь.

Это качество в сердце у многих живёт

И о боли других позабыть не даёт.

И оно поважнее, чем лица красота.

Догадались, что это? Сердец ДОБРОТА.

- А что такое добро?

- Это всё хорошее, доброе, красивое. Например, весна, солнце, улыбка, мама … (Дети продолжают).

- А что есть зло?

- Это нечто противоположное добру: дурное, плохое, беда, несчастье … (Дети продолжают).

- Мы живём с вами на планете Земля. Коль существует на нашей планете добро и зло, значит, люди могут творить и добрые и злые дела. Вспомните, когда вы в жизни встречали добро, а когда зло?

- А как вы думаете, чего на Земле больше: добра или зла?

- Может быть нам помогут это узнать вот эти старинные весы.

- На одну чашу весов мы будем класть «зло»: таблички с надписями всего злого, А на другую – вот такие капельки – это ваши добрые дела.

- Вот видите, добра всё-таки в жизни больше, чем зла. Ваши капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручеёк – в реку, рака – в море добра.

- Поэтому мы с вами сегодня совершим путешествие в страну Доброты.

- А с чем можно сравнить доброту?

- Когда у нас в классе все относятся друг к другу с добротой, какое у вас настроение?

- Всем становится теплее, правда?

- А что на Земле создаёт тепло?

- Так на что похожа доброта?

- Есть даже пословица «Доброта, что солнце». Это и есть тема нашего занятия.

- Когда солнышко светит – хорошо, а когда все вокруг добрые – ещё лучше. И в нашем путешествии нам поможет Солнышко. Оно своим лучиком будет показывать нам дорогу и согреет нас в трудную минуту. (На доску вывешивается солнышко).

- А что ещё нужно обязательно взять в дорогу?

- Какое настроение?

Звучит песня «Улыбка»

- Теперь я вижу у всех хорошее настроение и мы отправляемся в путь.

- И вот мы с вами подходим к речке. Она называется «Домашняя». А живёт здесь девочка Люба со своей семьёй.

- Давайте послушаем стихотворение об этой девочке и подумаем, добрые в нём герои или нет.

Дети читают по ролям стихотворение «Любочка».

Синенькая юбочка,
Ленточка в косе.
Кто не знает Любочку?
Любу знают все.

Девочки на празднике
Соберутся в круг.
Как танцует Любочка!
Лучше всех подруг.

Кружится и юбочка
И ленточка в косе,
Все глядят на Любочку,
Радуются все.

Но если к этой Любочке
Вы придете в дом,
Там вы эту девочку
Узнаете с трудом.

Она кричит ещё с порога,
Объявляет на ходу:
— У меня уроков много,
Я за хлебом не пойду!

Едет Любочка в трамвае —
Она билета не берет.
Всех локтями раздвигая,
Пробирается вперед.

Говорит она, толкаясь:
— Фу! Какая теснота!—
Говорит она старушке:
— Это детские места.
— Ну садись,— вздыхает та.

Синенькая юбочка,
Ленточка в косе.
Вот какая Любочка
Во всей своей красе.

Случается, что девочки
Бывают очень грубыми,
Хотя необязательно
Они зовутся Любами. 

- Добрый человек должен быть вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми, помогать дома своим родителям.

- Итак, мы идём дальше и вот пред нами город Добрых слов.

- Какие добрые слова вы знаете?

- Как эти слова ещё называют?

- Много разных тёплых слов в нашей речи. Доброе слово может нас приободрить, вселить уверенность, согреть душу. Но только ли добрые слова нужны людям? Только ли по количеству добрых слов, которые произносит человек, можно судить о том, добрый он или нет?

- Послушайте стихотворение А. Антонова «Вежлив Витя или нет?».

Малыша обидел Витя.

Но пред школою в строю

Витя просит:

- Извините, я ошибку признаю!

На урок пришёл учитель,

Положил на стол журнал.

Следом Витя:

- Извините, я немного опоздал!

Спор давно ведётся в классе:

Вежлив Витя или нет?

Разберитесь в споре нашем

И скажите нам ответ.

- Не только слова, но и поступки, дела должны быть добрыми.

- А какие добрые дела вы можете сделать в классе, дома, на улице, в транспорте. В природе?

- Как вы думаете, трудно ли быть добрым? Что для этого нужно иметь?

Послушайте отрывок из стихотворения А. Барто «Вовка – добрая душа».

Добрым стать совсем-совсем непросто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта – не пряник, не конфета.

- Пусть ваша душа всегда будет такой же доброй, как у героя этого стихотворения.

Звучит песня «Если добрый ты»

- Мы с вами двигаемся дальше. И вот перед нами Озеро пословиц и поговорок о доброте.

- Доброта всегда ценилась русским народом. Об этом можно судить по огромному количеству пословиц и поговорок.

- Какие пословицы и поговорки вы приготовили дома? (Объяснение одной из них).

- Мы прошли Озеро пословиц и поговорок. Впереди Сказочный дремучий лес. Вы все любите сказки. И одной из тем русских народных сказок –  тема добра  и зла. В сказках, как правило, встречаются и добрые, и злые герои.

- Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я вам буду называть сказочных героев. Вы –хлопаете в ладоши, если этот герой добрый, и закрываете лицо ладошками, если этот герой злой.

Иван-царевич                         Кощей Бессмертный

Золотая рыбка                        Дюймовочка

Золушка                                  Красная шапочка

Гуси-лебеди                           Водяной

Морозко                                 Баба-Яга

И вот мы с вами в стране Доброты.

- Ребята прочитают стихотворение «Добрый волшебник».

Стать добрым волшебником
Ну-ка попробуй!
Тут хитрости
Вовсе не нужно особой:
Понять и исполнить желание другого-
Одно удовольствие, честное слово!

На клумбе цветок.
Его листья повисли.
Грустит он… О чём?
Угадал его мысли?
Он хочет напиться.
Эй, дождик, полей!
И дождик струится
Из лейки твоей.

А что же сестрёнка
Скучает в сторонке?
Волшебное что-нибудь
Сделай сестрёнке!
И ты обернулся
Ретивым конём-
Галопом сестрёнка
Помчалась на нём!

Хоть мама ещё
Не вернулась с работы;
Не трудно узнать
Её думы-заботы:
“Вернусь-
Хорошо бы пошить, почитать,
Да надо с уборкой возиться опять”

И ты совершаешь
Весёлое чудо:
Ковёр засверкал,
Засияла посуда!
И ахнула мама,
Вернувшись домой:
-Да это как в сказке!
Волшебник ты мой!

Стать добрым волшебником
Ну-ка попробуй!
Тут хитрости
Вовсе не нужно особой:
Понять и исполнить желание другого-
Одно удовольствие, честное слово!"

- Каждый ваш хороший поступок – это частица добра, вложенная в огромный мир доброты. От неё становится теплее, светлее и радостнее.

Правила доброты (на цветках):

1. Будь приветлив, вежлив.

2. Будь внимателен к людям.

3. Делай добрые дела.

4. Не отвечай злом на зло.

5. Прощай другим их ошибки.

6. Жалей других, а не себя.

7. Относись к людям так, как хотел бы, чтобы они относились к тебе.

- Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след. Один мудрец заметил: человек прожил не зря, если построил дом, вырастил сад и воспитал ребёнка.

- Давайте и мы с вами сейчас сделаем одно общее доброе  дело.

- На лист ватмана вы наклеите все эти предметы (облака, деревья, птицы, цветы, бабочки и т. д.). И потом мы с вами придумаем название получившейся картине. («Как прекрасен этот мир»).

- Наше путешествие заканчивается. Впереди вас ждёт очень много славных дел. Я надеюсь, что вы вырастите добрыми, вежливыми, порядочными людьми и будете следовать законам доброты, потому что добрые дела и поступки живут вечно.