РАЗРАБОТКА ВНЕУРОЧНОГО МЕРОПРИЯТИЯ "ПАМЯТНЫЕ ОСТАНОВКИ.БЛОКАДА"

Сценарий внеклассного мероприятия

«Памятные остановки. Блокада».

Цель: воспитание нравственно-патриотических качеств у молодого поколения.

Задачи:

1.  Привлечь внимание к истории нашей Родины.

2.  Воспитывать чувство патриотизма, сознательности, сопричастности к великим историческим событиям.

3.  Расширить кругозор учащихся в рамках исторически значимых событий нашей страны.

Учитель: Зловещие языки пламени, рвущие ввысь и испепеляющие все, что встает на их пути. Искаженные ужасом лица женщин, прижимающих к груди насмерть перепуганных детей. Душе раздирающие стоны раненых. Грохот орудий. Свист пуль. И всюду трупы людей, еще недавно думающих о будущем, мечтавших о любви и счастье.

Все это и есть война - самое страшное событие, которое только может случиться как в жизни отдельного человека, так и в истории всего человечества. 1418 дней и ночей продолжалась Великая Отечественная война. И 900 дней и ночей из этих 1418дней-страшная эпопея Блокада.

Ужасную участь готовил Гитлер Ленинграду. Предложено блокировать город и путем обстрела из артиллерии всех калибров и беспрерывной бомбежки с воздуха сравнять его с землей.  Для осуществления этого варварского замысла гитлеровское командование бросило к Ленинграду огромные военные силы - более 40 отборных дивизий, свыше тысячи танков и полторы тысячи самолетов. Немцев поддерживала 200 тысячная финская армия «Голубая дивизия» Из фашистской Испании, легионеры Нидерландов, Голландии, Бельгии, Норвегии.

Г.Станиславская.  Исполняет Саша Архипкин  3класс

8 сентября, обычный день недели,
Начало осени, красивое и яркое,
Сентябрьский ветерок, и голуби летели,
И лес к себе манил людей подарками,

И тишиной, и свежестью дыхания.
Привычно занималось утро раннее…
Так было до того или потом,
Но в год беды война стучалась в дом.

В том 41-ом памятном году
Железным обручем сковало красоту:
Безжалостный, губительный  охват,
Жизнь ленинградцев превративший в ад,  - 

БЛОКАДА. 
Нам, живущим, не понять,
Что чувствовал ребёнок, угасая,
Везя на санках умершую мать
И губы от бессилия кусая…

Звучат сирены, метронома звук
Тревожит память деточек блокадных:
Им выпало без счёта адских мук,
Труда для фронта без речей парадных,

Им выпало, но люди не сдались,
Не сдался город, взрослые и дети!
Их подвигу, живущий, поклонись
И расскажи – пусть помнят!- нашим детям

Учитель: Стремясь сравнять город с землей, фашисты обрушили на него за время осады: 150 тысяч тяжелых снарядов, 5 тысяч фугасных, более 100 тысяч зажигательных бомб.8 сентября 1941 года, захватив город Шлиссельбург, фашисты прорвали на южный берег Ладожского озера. Ленинград оказался полностью блокирован с суши.

В исполнении 5,8 классов  инсценировка «Ленинградская блокада»

Учитель:С каждым днем в городе таяли запасы продовольствия. Были сокращены нормы. Рабочие получали в день хлеба по 250 грамм, а служащие и дети по 125 грамм. Муки в этом хлебе почти не было, его выпекали из отраслей, мякоти, целлюлозы. Хлеб был почти единственным питанием ленинградцев.

Лиза Труфанова читает стихотворение  «Детям блокадного Ленинграда»

Завыла вновь воздушная тревога,
Бомбят сегодня третий раз подряд…
Мороз и голод… Жутко… Весь продрог он.
И мертвые на улицах лежат…
 
Шестой годок пошёл мальчишке Жене –
Ему б резвиться, бегать и играть.
Но слишком рано голод и лишенья
И смерть, и ад пришлось ему познать…
 
Так исхудал – одни глаза остались,
И жизнь в ребёнке теплилась едва.
Но веру и любовь не потеряли,
Надеждою душа была жива!
 
А Барсика вчера соседи съели…
Так жалко – он к нам в гости заходил…
Из дома рядом трое уцелели –
В тот дом снаряд немецкий угодил…
 
Нахмурив брови, кулачки сжимал он:
«Как жаль, что я годами слишком мал,
Я б задал жару всем фашистским гадам,
И навсегда б с родной земли изгнал!
 
Но как дожить хотя б до потепленья?
Как выжить в лютой стуже темноты?
Давно в квартире нет ни отопленья,
Ни света, ни продуктов, ни воды…
 
А мама на работу собиралась,
Ведь кто-то должен трупы вывозить…
В глазах темнело – сил уж не осталось,
Но ради сына очень нужно жить!
 
В больнице умерла сестра родная,
От мужа с фронта писем нет давно…
Но быть победе всё равно за нами!
И будем жить мы всем смертям назло!
 
В подол ребёнок матери вцепился:
«Не уходи, не оставляй меня!
Болит животик, и мертвец приснился,
Так холодно и страшно без тебя!»
 
Сказала мама: «Ничего не бойся!
Вернусь я скоро, хлебца принесу,
Теплее одеялами укройся,
Держись, сыночек, я тебя спасу!
 
Ведь пацану негоже быть трусишкой,
Отец на фронте, ты в семье мужик!
Кто маму защитит, скажи, сынишка?»
И к маме он доверчиво приник…
 
Всё это было – не в кино, не в книжках,
Отец мой этот ужас пережил...
Блокадные девчонки и мальчишки –
Кто выжил, и кто голову сложил,
 
Поклон вам низкий и навеки слава!
За стойкость вашу вечный вам почёт!
Гордится вами русская держава,
В сердцах потомков подвиг ваш живёт!
 
Пусть это никогда не повторится,
Пусть будет мирным небо над землёй,
Пусть будет стол всегда от яств ломиться!
Забыт не будет ни один герой!

Учитель: Зимой 1941-1942 года в городе не было топлива и электроэнергии. Люди, истощенные голодом, измученные непрерывными бомбежками жили в не отопляемых домах. Замерзли водопровод и канализация. За водой ходили на набережную Невы, делали прорубь и набирали воду под обстрелами.

Настя Бондар  читает стихотворение «Побывала как - то в прошлом»

Уже светло перед окном,
Я заснула крепким сном,
Кто -то плакал очень глухо,
Плакал город и разруха.

Холод страшный в Ленинграде,
Утонул он весь в блокаде,
Оказались в прошлом с дочкой,
И укрылись тёмной ночкой.

Хмуро спят в снегах дома,
Всё свирепствует зима,
В окнах клеены кресты,
Запорошены мосты.

За покинутым жилищем,
Дед давно уже стал нищим,
Прислонился он к стене,
И стоит в глубоком сне.

Всё –таки нашли мы дом,
И звонок всё тот же в нём,
И ступенек ровно пять,
Лифта нет, идём опять.

Маму вызвать я хотела,
Вышла девушка не смело,
Про войну ей говорим,
Долго маму не томим.

Наклонилась она низко,
Постояла с нами близко,
Шаль сняла слегка с плеча,
Колыхнулась вдруг свеча.

Задрожали стёкла громко,
В доме было очень звонко,
Разбудил меня рассвет,
Грела шаль, войны то нет.

Учитель: Но Ленинград жил, работали заводы и фабрики и даже работали школы, хотя на улицах часто рвались снаряды, а в школах и бомбоубежищах, где проводились занятия, стоял такой мороз, что замерзали чернила. Ученики сидели в пальто, шапках, рукавицах. Руки коченели, а мел выскальзывал из пальцев, шатались от голода. У всех была общая болезнь - дистрофия. А к ней еще прибавилась и цинга. Кровоточили десны. Качались зубы. Ученики умирали не только дома, на улице, по дороге в школу, но, случалось и прямо в классе.

Юрий Воронов «В школе» читает Диана Кокоткина 1класс

Девчонка руки протянула

И головой - на край стола...

Сначала думали - уснула,

А оказалось - умерла.

Её из школы на носилках

Домой ребята понесли.

В ресницах у подруг слезинки

То исчезали, то росли.

Никто не обронил ни слова.

Лишь хрипло, сквозь метельный сон,

Учитель выдавил, что снова

Занятья - после похорон.

Учитель: Смерть входила во все дома. Свыше 640 тысяч ленинградцев погибло от голода. Многие знают печальную историю 11-летней ленинградской девочки Тани Савичевой. Большая семья Савичевых жила на Васильевском острове. Блокада отняла у девочки родных и сделала ее сиротой. В те жуткие дни Таня сделала в записной книжке девять коротких трагических записей.

Сергей Смирнов «Дневник Тани» читает  Владимир Тузов

На берегу Невы, 
В музейном зданье,
Хранится очень скромный  дневничок.
Его писала 
Савичева Таня.
Он каждого пришедшего влечет.

Пред ним стоят сельчане, горожане,
От старца -
До наивного мальца.
И письменная сущность содержанья
Ошеломляет 
Души и сердца.

Это - всем живущим 
в назиданье,
Чтобы каждый в суть явлений вник, -

Время
Возвышает
Образ Тани
И ее доподлинный дневник.
Над любыми в мире дневниками
Он восходит, как звезда, с руки. 
И гласят о жизненном накале
Сорок две святых его строки.

В каждом слове - емкость телеграммы,
Глубь подтекста,
Ключ к людской судьбе,
Свет души, простой и многогранной,
И почти молчанье о себе...

Это смертный приговор убийцам
В тишине Нюрнбергского суда.
Это - боль, которая клубится.
Это - сердце, что летит сюда...

Время удлиняет расстоянья
Между всеми нами и тобой.
Встань пред миром,
Савичева Таня,
Со своей
Немыслимой судьбой!

Пусть из поколенья в поколенье
Эстафетно
Шествует она,
Пусть живет, не ведая старенья,
И гласит
Про наши времена!

Учитель: Враги надеялись, что голодные, мерзнущие люди перессорятся между собой из-за куска хлеба, из-за полена дров, перестанут защищать город и в конце концов сдадут его. Город не просто жил, он давал фронту танки и самолеты. Промышленность города за 900 героических дней дала фронту более 2000 танков, 1500 самолетов, 150 тяжелых орудий, 12000 минометов и пулеметов, 10 миллионов снарядов и мин. Подростки-рабочие работали в невыносимых условиях. Голодные, изможденные, они по 12-14 часов не выходили из промерзших цехов и вносили свой вклад в разгром врага.

Страна помогала Ленинграду в его героической борьбе. С Большой земли в осажденный город с невероятными трудностями доставляли продукты и топливо. Оставалась узкая полоска воды Ладожского озера. Но поздней осенью Ладога замерзла и эта единственная ниточка, связавшая город со страной оборвалась. И тогда по Ладожскому озеру проложили автомобильную трассу. От нее зависело спасение жителей города, обеспечение фронта всем необходимым.

Инсценировка  в исполнении  6  класса « Дорога жизни»

«Дорогой жизни» шел к нам хлеб,

Дорогой жизни многих к многим.

Еще не знают на земле

Страшней и радостней дороги. (О. Бергольц)

Скольких людей спасла эта дорога!

За годы блокады погибло, по разным данным, от 400 тыс. до 1,5 млн человек. Так, на Нюрнбергском процессе фигурировало число 632 тысячи человек. Только 3 % из них погибли от бомбёжек и артобстрелов; остальные 97 % умерли от голода.

В январе 1943 года Войска Ленинградского и Волховского фронтов получили приказ - прорвать блокаду! Но окончательное освобождение наступило только через год.

В честь выигранного сражения 27 января 1944 года над Невой прогремели 24 залпа торжественного салюта.

Мы чашу горя выпили до дна.

Но враг не взял нас никаким измором

И жизнью смерть была побеждена

И победили человек и город!

Год сорок второй…

Полгорода лежит в земле сырой

Неугасима память поколений

И память тех, кого так свято чтим,

Давайте, люди, встанем на мгновенье

И в скорби постоим и помолчим (В. Суслов)

Минута молчания  (звук метронома, далее мелодия   6симфонии Шостаковича Д., на её фоне)

Учитель:За мужество и героизм, проявленные жителями блокадного города, Ленинград получил звание Город-Герой, награждён орденом Ленина и медалью «Золотая Звезда». Будем же с благодарностью помнить подвиг Ленинграда!

*Опять война, опять блокада…

А может, нам о них забыть?

Я слышу иногда:

«Не надо, не надо раны бередить.

Ведь это верно, что достали

Мы от рассказов о войне.

И о блокаде пролистали

Стихов достаточно вполне».

И может показаться:

Правы

И убедительны слова.

Но даже, если это правда,

Такая правда –

Не права.

Чтоб снова

На земной планете

Не повторилось той зимы,

Нам нужно,

Чтобы наши дети

Об этом помнили.      Как мы!

Я не напрасно беспокоюсь,

Чтоб не забылась та война.

Ведь эта память – наша совесть.

Она,

Как сила, нам нужна!