Разработка внеурочного мероприятия "Своя игра" для учеников 6 класса

Разработка внеурочного мероприятия по математике «Своя игра» для обучающих 6 «Б» класса по теме «Координатная плоскость и прямые».

Цели и задачи мероприятия:

Развивающие:

Развивать коммуникативные возможности учащихся в процессе подготовки к внеклассным мероприятиям по предмету;

развивать у учащихся познавательный интерес к предмету, сообразительность, любознательность, логическое мышление, укреплять память учащихся;

развивать творческую фантазию, смекалку;

вовлечь учащихся в активную практическую деятельность;

развивать навыки грамотного ответа, умения доказывать свою точку зрения.

Воспитательные:

Воспитание сознательной дисциплины и норм поведения;Воспитание духа соревнования;Формирование интереса и любви к математике.Формирование навыков общения, умения работать в незнакомом коллективе

Формирование дружеских отношений, умения работать командой.

Оборудование: ПК, мультимедиа-проектор, презентация.

Ход мероприятия

Организационный момент

- Добрый день, дорогие участники и гости!!!

Мы хотим, чтобы вы сегодня немного отвлеклись и повеселились, лучше узнали таланты и способности друг друга, подумали над вопросами и ответами, проявили солидарность с командами, повысили свой интеллект, заразились чувством здорового азарта и соревнования, в общем провели время с пользой.

И так мы начинаем свою игру.

Правила игры:

Участники делятся на три команды, по 5-6 человек. Выбирается капитан команды.

Вопросы оценены баллами от 5 до 20, в зависимости от сложности. 

Команда, начинающая игру, определяется по жребию.

Члены команды выбирают вопрос.

Вопрос появляется на экране и зачитывается вслух капитаном.

На раздумье каждого вопроса дается 1 мин., в случаи неправильного ответа, на вопрос отвечает та команда, которая первая подняла руку.

Если ответ правильный, то команда получает очки соответственно номиналу вопроса.

Заработанные очки снимаются за: выкрики с места,  за шумное поведение, (-5 баллов)

В конце игры капитан ставит оценки членам команды.

Ход игры:

Вопросы с номиналом в 5 баллов:

1)Две прямые которые лежат в одной плоскости и не пересекаются называются? (Параллельными)

2)  С помощью каких инструментов можно построить перпендикулярные прямые?

(Транспортира, линейки и треугольника)

3) Под каким углом пересекаются координатные прямые? (Под прямым углом.)

4) Как называется первое число координаты точки? (Абсцисса)

Вопросы с номиналом в 10 баллов:

1)Какая из точек лежит на оси ординат? А(5;-3), В(2,1;4), Д(0;1), Е(-13;0). (Лежит  Д(0;1))

2)Что нужно сделать, чтобы найти координаты точки? (Провести из точки перпендикуляры к осям.)

3) Какая из точек лежит на оси абсцисс?А(5;-3), В(2,1;4), Д(0;1), Е(-13;0). (Лежит Е(-13;0))

4) Могут ли пересечься две прямые, перпендикулярные одной и той же прямой? (Объяснить свой ответ)

(Нет, не могут, так как если две прямые перпендикулярны третьей, то они параллельны)

Вопросы с номиналом в 15 баллов:

1)Найдите 3 отрезка параллельных между собой?

(АА_𝟏 𝘭𝘭D𝑫_𝟏 𝘭𝘭"С" С_𝟏 𝘭𝘭"B" 𝑩_𝟏; АD𝘭𝘭𝐁𝐂𝘭𝘭𝑩_𝟏 𝑪_𝟏 𝘭𝘭𝑨_𝟏 𝑫_𝟏;"АB" 𝘭𝘭𝐃𝐂𝘭𝘭𝑩_𝟏 𝑨_𝟏 𝘭𝘭𝑪_𝟏 𝑫_𝟏)

2)  Найдите координаты точек А;В;С;D;К;F. (А(-4;3); В(2;0); С(3;4); D(6;5); K(5;-2); F(0;-3)

3) На плоскости проведена прямая и отмечена точка, не лежащая на данной прямой. Сколько прямых, параллельных данной, можно провести через эту точку?(Можно провести только одну параллельную прямую.)

4) Даны точки А(1;3) В(-1;4) С(7;-5) Д(0;6) Какие из этих точек расположены:Выше оси абсцисс;Левее оси ординат; (Выше оси абсцисс: А , Д и В Левее оси ординат: В)

Вопросы с номиналом в 20 баллов:

1)Решите уравнения и получите координату точки В:2(х-3)=16   3(y-4)=5y-4. «B(11;-4)»

2) Постройте два отрезка АВ и СD, где А(1;1), В(4;4) и С(3;1),D(6;4).Определите как расположены эти отрезки по отношению друг к другу? «Отрезок АВIICD»

3) Решите уравнение и найдите координаты точки F.4(х-3)=2(3х-4)     3(y-4)=5(y-6) «F(-2;-9)»

4)Кот в мешке данный вопрос не соответствует выбранной теме:

Число увеличили на 36 и оно составило 𝟒/𝟑  от исходного числа. Найти исходное число.(108)

Подведение итогов:

Подсчитываем баллы, выигрывает та команда, которое набирает наибольшее количество баллов.

Капитан команды выставляет оценки своей команде.

Рефлексия

Было интересно…                  

Я научился/лась   

Было трудно…          

Больше всего мне понравилось…