994667
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыРазработка воспитательного часа "Что посеешь, то и пожнешь" Экологическое образование

Разработка воспитательного часа "Что посеешь, то и пожнешь" Экологическое образование

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Подготовила: Городова Ольга Юрьевна

Воспитательный час «Что посеешь, то и пожнешь!»

Цель: прищеплять ученикам высокие моральные ценности; учить быть милосердными, воспитанными, добрыми; формировать эталоны хорошего и плохого поведения, чувства ответственности за свои слова и поступки; развивать мышление и воображение; воспитывать любовь к живой природе.

Оборудование: мультфильм «Так сойдет», мультимедийный проектор, пластилин, плакат «Принципы ответственности», картинки – пазлы с изображениями героев мультфильма: сорока, заяц, еж, лиса, бобер, енот (для разделения на группы), карточки с пословицами, нарисованный на ватмане лес и листочки.

Дидактические приемы:

  • Работа в группах;

  • Прием «Стоп - кадр»;

  • Прием «Землетрясение»;

  • Приемы «Микрофон», «Мозговая атака».


Ход занятия

Вступительное слово учителя

- Дорогие дети, сегодня мы с вами будем говорить об ответственности за свои дела и слова.

- Как вы понимаете, что такое ответственность?

Ответственность – это умение осознавать, что ты делаешь и как ты делаешь, что будет после твоего действия.

Теперь я хочу познакомить вас с принципами ответственности. И сегодня мы с вами разберем первый принцип.

(Дети знакомятся со всеми принципами, написанными на плакате)

Принципы ответственности:

  1. Я несу ответственность за то, что делаю.

  2. Я несу ответственность за свое обучение.

  3. Я несу ответственность за уважительное отношение к родным и близким.

  4. Я несу ответственность за свой город, страну и планету.

  5. Я несу ответственность за бережное отношение к окружающей среде.

- Мы остановимся на принципе «Я несу ответственность за то, что я делаю». Сейчас вы разделитесь на группы для выполнения заданий.

(Дети делятся на группы по картинкам с изображением животных)

- Перед вами лежит пластилин. Вам необходимо за две минуты сделать дом, для ваших товарищей из другой группы.

(Ученики выполняют задание, по окончании работы им сообщается, что дом они строили для себя)

Проводится анализ работ самими детьми. Дети оценивают внешний вид и качество, делаю вывод. Во время обсуждения детям нужно сделать акцент на принципе «Я несу ответственность за то, что делаю»

- Сегодня мы с вами посмотрим мультфильм «Так сойдет». Будьте внимательны, так как во время просмотра вас ждет множество интересных заданий.

(Просмотр мультфильма до момента, когда заяц покрыл ежу крышу черепицей, и она обвалилась. Нажать «Стоп» )

Обсуждение отрывка мультфильма

- Как называет себя заяц? (мастер, мастер на все руки, мастак)

- Как, по-вашему, он - мастер? (нет) А кто он? (хвастун)

- Почему? Ведь он называет себя мастером!

- Кого можно назвать мастером? (умелого человека, …)

- Как ещё можно назвать мастера, который в профессии достиг высоких результатов? (творец, умелец, ПРОФЕССИОНАЛ)

Может ли каждый человек стать профессионалом?

- А что для этого надо? (старание, аккуратность, терпение, целеустремленность, мечта, знания, добросовестность, ответственность и т.д.)

Физкультминутка

(на выбор)

  1. Метод «Землетрясение» (прим. «Энциклопедия интерактивного обучения» Е. Пометун)

  2. Игра «Это здорово» Участники игры стоят в кругу. Кто-нибудь выходит в круг и говорит о своем достижении или деле, которое он довел до конца. В ответ на каждое такое высказывание все те, кто стоит в кругу, должны хором ответить «Это здорово!» и одновременно поднять вверх большой палец.

- Дорогие дети, давайте посмотрим, что же случилось с нашим героем дальше?

(Просмотр мультфильма до момента, когда заяц взялся помочь еноту восстановить освещение и его ударило током. Нажать «Стоп»)

Обсуждение отрывка мультфильма

- Что же дальше произошло с зайцем?

- Стал ли он ответственнее?

- А к каким мастерам нужно было обратиться животным с их бедами?

(дети называют профессии: плотник, электрик …)

- Ребята, а перед вами стоит новое задание. Вам нужно собрать пословицы.

Собери пословицы

К чему душа лежит, к тому и руки приложатся

С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся.

Уменье и труд все перетрут.

Маленькое дело лучше большого безделья

Не говори, что делал, а говори, что сделал.

Без терпенья нет уменья.


- О чем эти пословицы?

- Какой урок мы можем извлечь из народной мудрости?


- Дорогие ребята! Вы молодцы! Я предлагаю вам посмотреть мультфильм до конца.

Обсуждение мультфильма

- Что вы можете ответить на вопрос зайчика? «Так сойдет?»

- Что зайчика заставило задуматься об ответственности за свои дела?

- Как вы думаете, зайчик усвоил урок?

- А какой урок извлекли вы из нашего воспитательного часа?

- Будете ли вы придерживаться принципа ответственности за свои дела?

Прием «Микрофон»

(Выбираем одного ученика на роль зайчика и дети ему задают вопросы)

Задание в группах

Во время просмотра дети встретили разных животных, картинки на их столах относятся только к одному из персонажей мультфильма. Им необходимо описать своего персонажа, рассказать о его среде обитания, питании и т.д., назвать его какую-нибудь особенность.

(Ежик – маленький, серенький зверек, весь покрыт иголками. Всеядный. Впадает в спячку.)

Рефлексия

             Наше занятие подошло к концу, и я предлагаю вам отправиться на прогулку в лес, где и живут наши герои. Он только начал оживать от зимнего сна и поэтому еще все деревья стоят голые. Давайте им поможем украсить свои ветви листочками. Прежде чем прикрепить листик вам нужно продолжить одно из предложений:

  • Воспитательный час мне понравился, потому что…

  • Я сегодня узнал, что…

  • Я буду ответственным по отношению…

              


Общая информация

Номер материала: ДВ-152342

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.