Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Разработка задания на тему: «Введение в современные технологии реализации внеурочной деятельности в 1 классе»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Разработка задания на тему: «Введение в современные технологии реализации внеурочной деятельности в 1 классе»

библиотека
материалов

hello_html_m577e3782.jpg

«Введение в современные технологии реализации внеурочной деятельности в 1 классе»

Ф.И.О участника курса: _Валова Евгения Алексеевна

Тема занятия: (выберите из предложенных тем занятий программы) ____Вода_____________


Вид деятельности:

(выберите из предложенных вариантов: экспериментальная, практическая, исследовательская)

Исследовательская


Форма работы:

(выберите из предложенного списка: индивидуальная, парная, групповая, фронтальная)

Групповая


Уровень:

(выберите из предложенного списка: углубление, расширение темы, повышение уровня сложности)

Расширение темы

Описание:

  1. Сформулируйте задание:

Опыт № 1

Вопрос: Имеет ли вода цвет?

Рассмотрите воду в стакане. Какого она цвета?

Давайте сравним воду, которая в стакане с полосками белого, синего, красного цвета.

Опустите полоски в стакан с водой. Видны ли вам полоски?

Что можно сказать о цвете воды? Она ни белого, ни синего, ни красного цвета.

Опыт № 2

Вопрос: Текучая ли вода?

Перелейте воду из одного стакана в другой.

Что произошло с водой?

Какое свойство вы обнаружили?

Опыт № 3

Вопрос: Какую форму имеет вода?

Переливание воды в сосуды разной формы.

Опыт № 4

Вопрос: Есть ли у воды запах?

Возьмите стакан с водой. Понюхайте воду.

Пахнет ли вода?

Опыт № 5

Вопрос: Есть ли у воды вкус?

Возьмите стакан с водой. Попробуйте воду.

Если у воды вкус?

Опыт № 6

Вопрос: Можно ли окрасить воду?

Окрашивание цвета воды при помощи пищевого красителя.

Имеет ли вода цвет?

Опыт № 7

Вопрос: Может ли вода растворять различные вещества?

Положите в 1 стакан с водой сахар, во 2 стакан мел, размешайте.

Что произошло?

- Ещё не все тайны воды раскрыты.

Опыт № 8

Утонет ли в воде гвоздь? А пробка? Проверим.

(гвоздь утонул, а пробка нет).

Гвоздь железный, тяжёлый - утонул.

Пробка лёгкая - осталась плавать.

- Подробно о том, почему одни предметы плавают, а другие тонут, вы узнаете на уроках физики.



  1. Опишите цель задания:

Провести опыты, наблюдения, сделать выводы о свойствах воды



  1. Укажите необходимое оборудование и обеспечение: стаканы с водой, полоски белого, синего и красного цвета, сосуды разной формы, пищевые красители, сахар, мел, гвоздь, пробка.





  1. Описание деятельности учащихся по шагам:

№ шага

Содержание деятельности

Результат или продукт деятельности

Количество минут

1

Сравнивают воду в стакане с полосками белого, синего, красного цвета. Опускают полоски в стакан с водой.

вода не имеет цвета, она прозрачная

3

2

Переливают воду из одного стакана в другой.


Вода жидкое текучее вещество

2

3

Переливают воду в сосуды разной формы.


вода не имеет формы

3

4

Нюхают воду.


вода не имеет запаха

1

5

Пробуют воду на вкус.

вода не имеет вкуса

3

6

Окрашивают воду при помощи пищевого красителя.

вода бесцветна, ее можно окрасить

3

7

Кладут в 1 стакан с водой сахар, во 2 стакан мел, размешивают.

вода растворяет некоторые вещества

3

8

Опускают гвоздь и пробку в воду.


1

  1. На какой образовательный результат направлена деятельность учащихся?

Изучение свойств воды.


  1. Опишите ожидаемый продукт деятельности учащихся:

В процессе опытов и практических работ познакомить учащихся с некоторыми свойствами воды.


  1. Где планируете презентацию результатов деятельности?

На родительском собрании.


Вывод

В процессе опытов и практических работ учащиеся знакомились с некоторыми свойствами воды. Находили информацию в различных источниках о свойствах воды, делали наблюдения.

valova23061987@mail.ru


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров145
Номер материала ДВ-146326
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх