Разработка занятия по предшкольной подготовке "Математические ступеньки" на тему: "Временные отношения: раньше – позже, вчера –сегодня –завтра."

Тема. Временные отношения: раньше – позже, вчера –сегодня –завтра.

1.     Орг.момент.

Давайте улыбнемся друг другу, подарим хорошее настроение. Сегодня мы с вами будем подниматься по лесенке знаний, каждое выполненное задание- это шаг на ступеньку вверх (СЛАЙД 1 ). Чтобы оказаться на верхней ступеньке лесенки вы ребята, должны быть какими? (ответы детей) .Обобщать ответы детей: любознательность, активность, внимательность, сообразительность.

2.  Повторение.

а)  Наборное полотно.

Поставить на полотно 5 бабочек.

Поставить на полотно7 жучков.

Обозначить количество предметов цифрами (5 и 7)

Поставить соответствующий знак и прочитать запись по-разному (5 меньше 7 или 7 больше 5)

Учитель сам выставляет два вида предметов на полотно (8 и 6)

Обозначить количество предметов цифрами

Как не считая определить чего больше ? (соединить парами)

Поставить соответствующий знак и прочитать запись по-разному

Как сделать кол-во предметов одинаковым? (добавить или убрать)

Поставить соответствующий знак и прочитать запись.

б).   Расставить карточки с днями недели по порядку, называя их.

Выбрать и поставить на полотно сначала зимние месяцы, весенние, осенние и летние.

ФИЗМИНУТКА

3. Актуализация знаний

а) Послушайте загадки:

Вился, вился белый рой,   Сел на землю, стал горой,

Он пушистый, серебристый,  Но руной его не тронь:

Станет капелькою чистой,  Как поймаешь на ладонь. (Снег)  Когда бывает снег?

Зазвенели ручьи,  прилетели грачи,

В дом свой улей пчела, первый мед принесла,

Кто скажет, кто знает, когда это бывает? (Весной)

Что раньше, а что позже: весна или зима?

Солнце печет, липа цветет, рожь поспевает, когда это бывает? (Летом)

Что раньше, а что позже: весна или лето? Может ли лето прийти сразу после зимы? О каком времени года не было загадки? Назовите времена года по порядку, начиная с зимы.

б). Работа по слайдам (2,3) на бытовую тему на развитие временных представлении раньше-позже:

в) Обсуждение ситуаций.

- брат с сестрой гуляли и увидели собачку (раньше, взяли ее с собой домой (позже) ;

-  ребята и зверята гуляли по лесу (раньше}, нашли красивую заснеженную ель, отряхнули снег и завели хоровод (позже) и др.

-Дети, рассмотрите слайд 4 , обсудите понятия «сегодня», «вчера» и «завтра».

4. Гимнастика для пальчиков с использованием карандаша.

5. Выполняем задания в рабочей тетради.

6. Итог Слайд 5

 Иллюстрацию, к какой сказке вы видите? С кем встретился Колобок раньше Волка? А с кем позже?

Игра с мячом. «Назови правильно» Ребенок бросает мяч педагогу и отвечает на вопрос:

Что бывает раньше- дождь или радуга?

Что бывает позже- день или вечер?

Какой сегодня день недели?:

Какое сейчас время года?

.Какой день недели наступит после воскресенья?

Перечисли зимние месяцы.

.В какое время суток мы завтракаем?

.Сколько месяцев в году?

7. Рефлексия. Слайд 6. Покажите, с помощью цвета на какой вы ступеньке. Объясните свой выбор.