Разуноуровневые задания на тему "Дроби"

Разработка уровневых заданий

ФИО:

Класс: 4

Тема: Дроби

Тип задания	Цель задания	Формулировка задания	Методические комментарии (в том числе критерии оценивания)	Предполагаемые ответы детей	Примечание (при необходимости)
Узнавание	Узнавание изученного материала при повторном восприятии ранее усвоенной информации	1)Расположи в порядке возрастания 4/4, 1/4, 3/4, 2/4	Алгоритм выполнения заданий: 1.      Прочитайте задание. 2.      Расположи в порядке возрастания (соотнеси, найди лишнее) 3.      Если испытывали трудности обратитесь к учебнику на с.18 4.      Если вы выполнили задание вам наценивается 1 балл.	1) 1/4, 2/4, 3/4, 4/4
		2) Соотнеси 5/5         2 8/4          1		2) 5/5 – 1 8/4 - 2
		3) Найди лишнее 1/3, 3, 2, 5/6, 7/8		3) 3, 2
Воспроизведение	Воспроизведение изученного материала по памяти, самостоятельное выполнение задания	1)Запиши пропущенные дроби в неравенствах 1/3<*<3/3 6/9<*<8/9 2/7<*<4/7	Алгоритм выполнения заданий: 1.      Прочитайте задание. 2.      Запиши пропущенные дроби в неравенствах (сравни дроби, запиши дроби) 3.      Если испытывали трудности обратитесь к форзацу учебника. 4.      Если вы выполнили задание вам наценивается 1 балл.	1) 1/3<2/3<3/3 6/9<7/9<8/9 2/7<3/7<4/7
		2) Сравни дроби 1/12*3/12 4/18*7/18 6/20*9/20		2) 1/12<3/12 4/18<7/18 6/20<9/20
		3) Запишите дроби. Одна пятая, три шестых.		3) 1/5, 3/6
Понимание	Осмысленное восприятие новой информации	1)Что обозначает числитель, а что знаменатель?	2 балла	1) Числитель – знаменатель показывает на сколько частей разделили, а числитель – сколько частей взяли.
		2)		2)
		3) Соотнеси дроби с изображением. 2/8, 4/6, 3/8, 3/4, 4/8		3) 2/8, 3/8, 4/6, 4/8, 3/4
Применение в знакомых условиях	Самостоятельное преобразование усвоенной информации в разнообразных ситуациях	1)Шахтеры за лето прошли под землей 152м туннеля. Сколько метров им осталось пройти, если они прошли 2/3 туннеля.	2 балла	1) 152:2*3=76*3=228(м)-всего 228-152=76(м)
		2) Даны числа 4, 8, 2. Составь правильные дроби.		2) 2/2, 2/4, 2/8, 4/4, 4/8, 8/8
		3)Найди 4/9 чисел: 72, 630, 9900.		3) 4/9*72=72:9*4=32 4/9*630=630:9*4=280 4/9*9900=9900:9*4=396
Применение в новых условиях.	Самостоятельное преобразование усвоенной информации в разнообразных ситуациях.	1) Составь кроссворд.	3 балла	1)
		2)Составь ребус		2)
		3) Составь сказку про дроби.		3)

24-27 баллов – отметка «5»

20-23 баллов – отметка «4»

17-19 баллов – отметка «3»

14-16 баллов – отметка «2»