Развитие и коррекция индивидуальных и творческих способностей детей

• 1 слайд

  Кружок « Кукольный театр»
  Руководитель: Голенко С. В.
  МБОУ ОШ № г. Охи, 2016
  

• 2 слайд

  Цель работы: Развитие и коррекция индивидуальных и творческих способностей детей посредством кукольного театра
  

• 3 слайд

  Задачи:
  -создание условия для творческого, интеллектуального , физического и личностного развития детей через основы кукольного театра
  -развитие и коррекция нарушений эмоционально-волевой сферы, речи, памяти, внимания, воображения, мышления посредством кукольного театра и обучение основам актерского мастерства
  -развитие устойчивого интереса к театрально-игровой деятельности и организация содержательного досуга
  -совершенствование практики работы с куклами
  

• 4 слайд

  Основные направления работы кружка:
  - занятия по сценической речи
  

• 5 слайд

  - занятия по актерскому мастерству
  

• 6 слайд

  - отработка сценических движений кукловода
  

• 7 слайд

  - знакомство с историей костюмов и декораций
  

• 8 слайд

  -изучение особенностей и основ простых видов кукольного театра
  

• 9 слайд

  Дети – лучшие актеры, а игра для них – естественная потребность
  

• 10 слайд

  Дети учатся творчески мыслить и находить нестандартные решения
  

• 11 слайд

  Учатся акцентировать внимание каждого и подмечать успехи в процессе игрового действия
  

• 12 слайд

  Развитие этих умений и навыков способствует самореализации каждого ребенка в будущем
  

• 13 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  

• 14 слайд

Краткое описание документа:

"Развитие и коррекция индивидуальных и творческих способностей детей посредством занятий кукольного театра"

Кукольный театр – искусство коллективное. Оно включает в себя деятельность различных специалистов: драматурга, режиссера, художника, композитора, осветителя и многих других. Все они работают над созданием спектакля как единого целого.
Занимаясь таким видом театральной деятельности как кукольный театр, ребенок может воспитать в себе творческие и человеческие качества. Дети – самые лучшие актеры, поскольку они непосредственны, активны, эмоциональны. Игра для них – естественная потребность. Необходимо не только научить их владеть куклой, как сценическим партнером, но и голосом, мимикой, т.е. выразительными средствами актера. Кукольное театральное искусство позволяет заниматься этим осознанно. Участие в создании самих кукол, декораций и представления в целом позволяет приобрести так же дополнительные практические навыки. А так же навыки работе в команде, коллективе.
Одной из основных задач педагога является обеспечение социализации обучающихся, формирование общей культуры личности, инициативности, способности творчески мыслить и находить нестандартные решения, а также акцентировать внимание каждого учащегося на его успехах в процессе обучения.
Творческая деятельность позволяет реализовать ребенку свои творческие способности, которые не всегда проявляются в учебной деятельности общеобразовательных школ. Следует отметить, что детская потребность в игре совпадет с игровой природой актерского искусства. Работая на сценической площадке, дети приобретают такие качества, как уверенность в своих силах, концентрация, умение свободно держаться на публике, думать и действовать в условиях экстремальной ситуации, взаимодействие с партнером, самостоятельность мышления, творческое воображение, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения. Развитие этих качеств является актуальным при формировании личности ребенка в современных условиях и способствует самореализации ребенка в будущем.