«Развитие познавательных, творческих, социально-коммуникативных способностей детей при формировании представлений об истории и традициях новогодних праздников» (из опыта работы)

«Развитие познавательных, творческих, социально-коммуникативных способностей детей при формировании представлений об истории и традициях новогодних праздников» (из опыта работы)

Автор:

Пахомова Светлана Дмитриевна

МАДОУ «Детский сад № 6,
г.Сыктывкар, республика Коми

Любой человек с рождения знает, что такое праздники и с нетерпением ждём их наступления. Человеку свойственно стремиться к радостному и светлому ощущению, ведь праздники - это важный фактор формирования маленького человека. Жизнь ребёнка необходимо наполнить праздниками как можно больше ведь они делают людей добрее, отзывчивее, щедрее.

          У детей праздники пробуждают интерес к творчеству, умению  думать, размышлять и творить. Воспитывают умение жить в коллективе, содействуют накоплению опыта поведения в обществе, проявлению своих знаний, инициативы и самостоятельности.

          Новый год  - это самый радостный и любимый всеми  детьми  праздник. Он имеет свои традиции, свою историю. Время новогодних праздников – это время волшебства и таинственных превращений, время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом.

          И у нас взрослых появляется возможность познакомить детей с новыми фактами, историями, традициями этого праздника, тем самым расширяя знания детей об окружающем мире, приобщить детей к совместной подготовке к празднику.

Участие детей в проекте позволит им стать непосредственными участниками подготовки к Новому году, расширит представление о традициях и обычаях празднования нового года, его сказочных персонажах, поможет им полностью окунуться в предновогоднюю бурю эмоций и впечатлений.

Задачи педагога:

1.   Проанализировать имеющиеся в литературе подходы к формированию у дошкольников представлений празднике «Новый год».

2.   Разработать цикл занятий познавательного характера, подобрать эффективные методы работы с детьми, способствующие формированию первичных представлений о традициях, истории празднования на Руси Нового года.

3.   Подобрать эффективные дидактические игры, познавательный материал (видео, литература, презентации) по теме проекта.

4.   Создать предметно-пространственную развивающую среду группы, как одно из условий познавательного, творческого и социально-коммуникативного развития детей.

5.   Создать условия для детского творчества использование разнообразных видов детской деятельности в рамках реализации проекта. 

6.   Вовлечь родителей в подготовку праздника, совместную проектную деятельность с детьми

7.   Обеспечить   взаимосвязь в работе с социумом: родителями, сотрудниками ДОУ.

Задачи работы с детьми:

Образовательные:

1.   Активизировать познавательную активность детей к формированию представлений детей о празднике «Новый год» через разнообразные виды деятельности.

2. Познакомить детей с обычаями и традициями встречи Нового года в разных странах мира.

3. Дать детям сведения о том, где живет Дед Мороз, как в разных странах его называют.

Развивающие: 

1.    Расширить знания детей о праздновании Нового года в России.

2.   Расширять словарный запас, совершенствовать навыки речевого общения.

3.   Развивать социально-коммуникативные навыки, инициативу, самостоятельность, эстетическое восприятие, мышление, познавательный интерес, творческий потенциал детей через разнообразные методы и приёмы при подготовке к празднику.

4.   Вызвать у детей желание участвовать совместно со взрослыми в подготовке к празднику.

Воспитательные: 

1.   Воспитывать в детях отзывчивость, заботу, доброту, желание помогать, дружеские взаимоотношения в игре.

ПЛАН  РАБОТЫ

ОО совместная деятельность педагога и детей, цель
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ	Исследовательская деятельность «Свойства и качества снега», «Превращение разноцветной воды в разноцветные льдинки». Цель: Вызвать интерес к экспериментированию, продолжать знакомить детей со свойствами снега. Наблюдение за зимней погодой. Словарная работа: морозная, холодная, снежная. Цель: развивать интерес к природе. Исследовательская деятельность «Рассматривание снежинок. Найди одинаковые снежинки»  Беседы с детьми «Зимние развлечения» Цель: учить детей передавать в речи свои представления впечатления. Рассказ воспитателя «Интересный факт – Скрип снега» (это шум от раздавливаемых кристалликов). Скрипит снег лишь в мороз, и чем крепче мороз, тем выше тон скрипа. Хруст снега можно получить, если сжимать смешанные соль и сахар. Раньше этот прием довольно часто использовался при озвучивании фильмов и в театральных постановках. Цель: расширять представления детей о окружающем мире. Наблюдение «следы на снегу». Цель: Учить детей распознавать следы птиц, людей, животных. Беседа с детьми «Опасности на горке». Цель: Продолжать знакомить детей с правилами безопасного поведения во время катания на горке. Беседы с детьми и рассматривание иллюстраций о зиме, Ситуативный разговор: «Что будет, если одеться не по погоде». Цель: продолжать формировать  умения детей активно поддерживать беседу, закреплять  представления  о соответствии одежды в зимний период. Беседы с детьми «Кто такой дед Мороз».  Цель: развивать диалогическую речь, воспитывать умение слушать соседа. Рассказ воспитателя: Интересный факт: «Снежинки состоят на 95% из воздуха, именно поэтому у них такая низкая плотность и медленная скорость падения». Цель: расширять знания детей о снеге (снежинках), продолжать знакомить  детей со свойствами снега. Беседы с детьми «Почему я люблю праздник Новый год?» Цель: Учить детей передавать в речи свои мысли, желания, впечатления. Полочка красоты: «Новогодняя игрушка (шарик)». Цель: Познакомить с разнообразием новогодних игрушек и традицией украшать новогоднюю елку. Прогулка вокруг детского сада и рассматривание окон.  Беседа с детьми «Как в садике готовятся к Новому году» Цель: вызвать интерес к оформлению окон. Беседы с детьми при рассматривании новогодних открыток. Цель: развивать интерес к творчеству художников, изготовлявших открытки. Д/И  «Что в мешке Деда Мороза?» Цель: учить детей узнавать предметы по характерным признакам. Рассказ воспитателя «Интересный факт – Какие бывают новогодние елки». Цель: расширять представления детей об окружающем мире. НОД «История новогодней игрушки». Цель: Познакомить детей с историей новогодней игрушки. Создать радостное предпраздничное настроение. Наблюдение за снегопадом, снежными деревьями. Цель: продолжать учить детей любоваться природой, её красками. Использование худ. слова  «Зима в Коми крае снежна и сурова…» Экспериментальная деятельность: «Что дальше летит снежок или шишка» Цель: вызвать интерес к экспериментам и опытам. Вызвать желание узнать правильный ответ путем личного опыта. Беседа с детьми о детских шалостях «Новогодние опасности» Цель: закреплять правила безопасного поведения в природе; развивать умения детей беречь себя. Беседа с детьми «Подарки» Цель: Рассказать о значении подарков; показать, как можно доставить другому человеку радость. НОД «Новый год стучится к нам».  Цель: Познакомить с историей возникновения праздника, о том как отмечают праздник в разных странах. Просмотр презентации «В гостях у деда Мороза» Цель: познакомить с вотчиной деда мороза в Великом Устюге.  «Акция «Берегите ёлки» Цель:  Развитие экологической культуры воспитанников, воспитание бережного отношения к природе. Экспериментирование:  приложите пальчик к стеклу и подержите несколько секунд. Что произойдет? (Узор растает.) Почему? Цель: учить делать выводы.  НОД «Новый год у ворот». Цель: Приобщать и развивать интерес детей к истокам народной культуры, познакомить с народными традициями и обрядами, приуроченными к празднованию Нового года и Рождества
РЕЧЕВОЕ	Чтение рассказа Н. Калинина «Снежный колобок» Цель: учить слушать взрослого, вызвать интерес к рассказу. Игра «Зимние выдумки - придумки» Цель: развивать фантазию детей. Игра «Угадай, что я загадала» (по принципу игры ТРИЗ «Да-нет-ка») Цель: развивать мышление Чтение стихотворения А. Босева «Трое» Цель: развивать интерес к поэтике, развивать речь, память. Чтение и разучивание стихотворения  Е. Тараховской «Дед Мороз» Цель: развивать внимание, умение слушать, размышлять, отвечать на вопросы взрослого Сказкотерапия: Предложить детям настольный театр, мелкие игрушки для игровой ситуации. Цель: вызвать интерес к театрализованной деятельности . Речевые Игры (ТРИЗ): «Волшебный светофор», «Раньше - позже». Цель: развивать мышление, речь, умение рассказывать. Речевая Игра «Выдумки - придумки» на тему «Встреча в лесу с дедом Морозом» Цель: развивать фантазию, речь. Индивидуальные беседы с детьми «Мои пожелания родным на новый год» Цель: вызвать детей на монолог,  развивать умение активно поддерживать беседу. Чтение рассказа «Ёлка» Н. Носова. Цель: учить детей слушать, рассуждать о героях и их поступках. Индивидуальные и подгрупповые беседы с детьми при рассматривании новогодних художественных книжек. Чтение произведений по желанию детей. Цель: развивать монологическую и диалогическую речь, умение слушать взрослого и друг друга. Ситуативный разговор: «Нужны ли зимой рукавички?»  Цель: развивать речь, умение заботиться о своём здоровье. Составление рассказа « почему я люблю новый год» Чтение С. Маршака «Дети спать пораньше лягут» Цель: продолжать знакомить с литературными произведениями о предстоящем празднике, о зимних месяцах. Пальчиковая игра «Ёлка». Цель: упражнять в согласованности движений рук с текстом. Чтение М. Москвина «Как дед Мороз на свет появился». Цель: учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки, подвести к пониманию идей произведения. Пальчиковая игра. «Снег».  Цель: учить воспроизводить текст и показывать правильно движения. Беседа с детьми «Как готовится детский сад  к новому году». Цель: учить  составлять короткий рассказ. Чтение русской народной сказки «Снегурочка».  Цель: способствовать развитию диалогической речи, слушать и понимать вопросы; формирование умения обсуждать прочитанную сказку.
СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ	Труд: расчистка снега на площадке. Цель: учить детей работать лопатами. Труд в природе. Предложить мальчикам почистить дорожку от снега. Цель: Привлекать детей к посильному труду. Трудовые поручения: предложить детям подмести веранду от снега. «Соберем снег в кучки». СРИ «Артисты на сцене» Цель: развивать сюжеты детей, вызвать интерес к игре. СД «Новогодний концерт» Цель: Вспомнить с детьми знакомые песни, стихи, пляски. Развивать, творчество, память, выразительность. СРИ «Магазин ёлочных игрушек». Цель:  Способствовать установлению в игре ролевых взаимодействий и взаимоотношений между играющими. Трудовая деятельность «Смастерим из снега»  Цель: доставить детям радость от совместной работы при создании снежной скульптуры.  СРИ «Почта Деда Мороза». Цель:  воспитывать культуру взаимоотношения между детьми.
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ	Утро радостных встреч. Предложить детям в качестве подарка-сувенира  - разрезную снежинку. Предложить раскрасить её. Цель: развивать аккуратность при раскрашивании. Утро радостных встреч. Предложить детям в качестве подарка-раскраски на новогоднюю тематику. Цель: Вызвать интерес к раскрашиванию весёлых картинок, повышать интерес к предстоящему празднику. Рисование «Зимняя красавица» Цель:  Познакомить с разнообразными способами изображения ели. Поощрять использовать нетрадиционную технику для создания выразительности рисунка. Продолжать учить изображать фон с помощью приема монотипии. Развивать творчество и фантазию. Рисование с элементами аппликации «Зимний пейзаж» Цель: развивать творчество, умение рисовать. Индивидуальные общения с детьми. Предложить послушать звуки зимней природы. Цель: развивать слуховое внимание, интерес к окружающему миру. Аппликация «Зимний лес». Цель: Заинтересовать детей в создании художественного образа. Продолжать учить пользоваться ножницами (разрезание квадрата по диагонали).Использовать прием обрывания для выразительности образа. Поощрять аккуратность в работе.  Слушание музыки. Предложить детям произведения «Снежный вальс», «Танго снежинок». Цель: прод. знакомить детей с классической музыкой. Музыкальная игра «АА АУ» Цель: доставить детям радость, вызвать желание повторять движения. Д/У «А ну, давай, со мною подпевай!» Цель: закреплять слова песни «Сани с бубенцами». Музыкальная игра с движениями  «Дед Мороз»  Цель: привлечь детей к совместной игре, развивать внимание, доставить детям радость от весёлой игры. Предложить раскраски «Новогодние шары» Цель: повышать интерес к рисованию. Музыкальная игра с движениями «Мешок подарков» Цель: развивать внимание, умение выполнять движения в темпе. Слушание музыки. Предложить детям музыкальные произведения по теме  «Зимние вечера» Кабалевского, Чайковского, Мусорского. Цель: продолжать знакомить детей с мировой классической музыкой. Х/И «Шел весёлый дед Мороз» Цель: вспомнить слова, движения игры. Лепка «Снежинки» Цель: повышать интерес к созданию необычного образа, развивать творчество при работе пластилина, стеки, развивать аккуратность, развивать мелкую моторику рук.
ФИЗИЧЕСКОЕ	Д/У «Сдуй с руки и поймай снежинку»; Цель: развитие дыхания. П/И «Снеговик», «Два Мороза», «Мы весёлые ребята», «Заморожу». «Снежинки и ветер»,  Цель: развивать внимание, умение ориентироваться в пространстве, выполнять задания по команде Цель: повышать интерес детей к совместным играм, развивать дружеские взаимоотношения в совместных играх, развивать внимание, ловкость, сноровку. Игры-забавы на горке: «Кто дальше проедет», «Кто доедет до флажка». Цель: вызвать интерес к совместным играм. Спортивное развлечение «Зимняя завируха» Цель: развивать ловкость, сноровку, интерес к совместным подвижным играм.

Взаимодействие с родителями:

1.     Выставки детских работ «Письмо деду Морозу», «Дед Мороз идет к нам в гости», «Символ наступающего года», «Снеговички»

2.     Новогодний утренник  «Снежная Королева»

3.     Папка-передвижка «Экспериментируем дома «Игры-фокусы Деда Мороза»

4.     Консультация «Меры предосторожности с огнём в новогодние праздники»

5.     Памятка «Новый год - семейный праздник»

6.     Мастер-класс с родителями «Звезды и помпоны из ниток»

7.     Организация родителей и детей к совместному украшению группы к Новому году.

8.     Привлечь родителей к участию в конкурсе ДОУ «Зимняя сказка на окне»

9.     Привлечь родителей к городскому конкурсу «Мастерская Деда Мороза»

10. Привлечь родителей к акции поселкового совета «Игрушка на ёлку»

Данная проектная деятельность направлена на приобщение детей к народным праздникам, их особенностям проведения. В результате этого проекта дети и родители обогатились новыми знаниями и умениями. Участие детей и их родителей в проекте позволило им стать непосредственными участниками подготовки к Новому году, расширило их представления о традициях и обычаях празднования нового года, его сказочных персонажах, помогло им полностью окунуться в предновогоднюю бурю эмоций и впечатлений.

Литература:

1.     Волчкова В.Н., Степанова Н.В. «Познавательное развитие» ТЦ «Учитель», 2004г.

2.     Кравченко И. В., Долгова Т. Л. «Прогулки в детском саду» ТЦ «Сфера», 2010г.

3.     Леонова Н. Н. «Художественное творчество» ТЦ «Учитель», 2014г.

4.     Ушакова О. С. «Развитие речи детей 5-7 лет» «Сфера» Москва-2014г.

5.     Ушакова О. С. «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи»

 «Сфера» Москва, 2012г.

6.     Швайко Г. С. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду»,  издательство «Владос» Москва, 2002г.

7.     Интернет ресурсы.

ФОТОПРИЛОЖЕНИЕ: