ГБОУ СПО ЕПК КК
ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ У ДЕТЕЙ
ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ
МОТИВАЦИИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ
Подготовила студентка
Ш-21 группы
Сарана Виктория
Содержание:
1. Упражнение "Соберем портфель!"
2. Игра
«Первоклассник»
3.
Упражнение "Кот и лодыри"
4.
Упражнение "Что я знаю о школе?"
Упражнение "Соберем
портфель!"
Цель: уточнить знания детей о школьных
принадлежностях.
Педагог загадывает
детям загадки о школьных принадлежностях:
Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш. (Ответ:
резинка, ластик.)
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Ответ:
ранец.)
Белый камушек растаял,
На доске следы оставил. (Ответ: мел)
Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю –
Где была пустота,
Там, глядишь, - красота! (Ответ: цветные
карандаши)
То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать...
Что такое я?.. (Ответ: тетрадь)
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет черный след. (Ответ:
ручка)
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Ответ:
книга.)
Игра «Первоклассник»
Цель: уточнить знания детей о школьных
принадлежностях, воспитывать у них желание учиться, собранность, аккуратность.
На
столе у учителя лежит портфель и много разнообразных предметов: ручка, пенал,
тетрадь, дневник, карандаш, ложка, ножницы, ключ, расческа и т. д. Педагог
предлагает ребенку посмотреть на разложенные предметы и как можно быстрее
собрать свой портфель. Игра заканчивается, когда ребенок сложит все вещи и
закроет портфель. Нужно обращать внимание не только на то, как быстро
справился ребенок с заданием, но и на то, насколько аккуратно он это сделал.
Упражнение "Кот и
лодыри"
Цель: подвести детей к пониманию необходимости учения.
Педагог читает стихотворение С.Я. Маршака "Кот и
лодыри", затем задает детям вопросы:
- — Кто такой лодырь? Назови иначе такого человека.
- — Быть лодырем - это плохо или хорошо?
- — Что может случиться с лодырем в будущем, когда он
вырастет?
- — Можно ли пропускать уроки без уважительной причины и
почему?
- — Зачем люди учатся?
- — Зачем дети ходят в школу?
Упражнение "Что я знаю о
школе?"
Цель: уточнить знания детей о школе.
Педагог проводит блицопрос детей.
Примерные вопросы:
- — Как надо обращаться к учителю?
- — Как привлечь к себе внимание, если нужно о чем-то
спросить?
- — Что говорят, если нужно выйти в туалет?
- — Что такое урок?
- — Как узнают, что нужно начинать урок?
- — Что такое перемена?
- — Для чего нужна перемена?
- — Как в школе называется стол, за которым дети пишут?
- — Где пишет учитель, когда объясняет задание?
- — Что такое отметка?
- — Какие отметки хорошие, а какие плохие?
- — Что такое школьный дневник?
- — В классе учатся дети одного возраста или разного?
- — Что такое каникулы?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.