Развивающее занятие для первоклассников

Развивающее занятие для первоклассников.

Цель: - развитие внимания, памяти, интеллекта, воображения у учащихся.

Оборудование: презентации

Этапы занятия

I. Вводная часть.

1. Приветствие

2. Проверка рабочего места

- Нужно убрать все предметы, которые лежат на парте убрать, чтобы они нам не мешали.

3. Сообщение темы урока

Сегодня мы будем учиться смотреть внимательно, учиться хорошо думать, развивать нашу речь — чтобы знать много разных слов и уметь рассказывать интересные истории, а еще придумывать разные необычные вещи. И для этого будем играть в разные игры. И сейчас мы с вами сыграем в игру «Шерлок Холмс».

II. Игры

1.     «Шерлок Холмс»

Кто знает, кто такой этот Шерлок Холмс? (выслушиваются ответы детей). Сейчас мы все будем Шерлоками Холмсами — внимательными и все замечающими. А некоторые из нас будут «преступниками».

Перед классом выходят 5-7 человек. Остальные в течении минуты смотрят на них и запоминают, как они выглядят. Затем группа выходит за дверь и делает несколько изменений в своем облике и одежде (завязали галстуки, надели косынки и т.п.). Затем они звозвращаются в класс и становятся не в том порядке, как сначала.

Задача класса — назвать все изменения в облике «преступников», назвать, в каком порядке они стояли. Затем «преступники» становятся спиной к классу, а класс пробует сказать: какого цвета глаза у каждого из них.

2.     Следующая игра «Слова и буквы»

А теперь посмотрим, как много разных слов вы знаете.

- Назвать слова, где буква О встречается три раза (выслушиваются ответы детей, если есть ошибки - исправляем)

- Назвать как можно больше героев на букву Т

- Назвать как можно больше слов где нет букв А и Е

- Составить из букв слова МАТЕМАТИКА как можно больше слов.

3. Следующая наша игра называется «Сказка наоборот»

- нужно рассказать какую-нибудь сказку наоборот.

4. Игра «Найди лишнее»

На слайдах написаны группы слов. Нужно найти лишнее слово и объяснить почему

Слайд 1. Гусь, утка, курица, петух, рыба.

Слайд 2. Морковь, огурец, картофель, конфеты, капуста.

Слайд 3. Ложка, хлеб, тарелка, вилка, нож.

Слайд 4. Солнце, луна, ветер, звезда, планета.

Слайд 5. Тюльпан, гвоздика, ромашка, арбуз, роза.

Слайд 6. Катя, пальто, юбка, кофта, платье.

Слайд 7. Кукла, мячик, карандаш, мишка, машинка.

Слайд 8. Волк, овца, коза, собака, лошадь.

Слайд 9. Грузовик, самолет, троллейбус, поезд, велосипед.

Слайд 10. Весна, лето, осень, мороз, зима.

5. Игра «Отгадай стихотворение»

Загадывается четверостишие из известного всем стихотворения. Перед классом становится столько человек, сколько слов в четверостишии и каждому на ушко говорится слово. Затем любого человека спрашиваем его слово. Нужно чтобы класс догадался какое это стихотворение.

6. Игра «Дети наоборот»

«Мы уже с вами засиделись — давайте немного поиграем и подвигаемся! Представьте, что вы все — очень вредные детки и делаете все наоборот: вам скажут сесть — вы встаете, побежать — стоите, опустить руки — поднимаете. Делайте наоборот все, что делаю я»

7. «Самый-самый»

На слайдах написаны строчки. Задача детей — расположить в порядке убывания.

- Кто самый быстрый: ракета, бабочка, птица, самолет, вертолет»

- Что ярче светит: настольная лампа, люстра, прожектор, свеча, солнце?

- Что теплее: шуба, платье, купальник, пальто, сарафан?

- У кого хвост длиннее: заяц, мышь, лиса, еж, белка?

- Кто самый медленный: собака, лошадь, червяк, змея, черепаха?

- Что самое крепкое: древесина, железо, пластмасса, алмаз, бумага?

8.  «Угадай меня»

Учитель и группа детей из 5-6 человек загадывает какого-либо человека. Они становятся перед классом и класс задает им вопросы, пытаясь отгадать кого же они загадали. (Слушаем вопросы детей и отвечаем на них)

III. Итог - Чем сегодня занимались на уроке?

- Что понравилось вам на уроке?

- В какие игры мы играли с вами?

- Кому было трудно?

Мы с вами сегодня славно поиграли. И мы стали умнее, внимательнее и сообразительнее. Давайте все скажем: «Какие мы сегодня молодцы!»