Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Развивающее занятие 4 класс

Развивающее занятие 4 класс

  • Школьному психологу

Название документа Приложение 1..doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Животное -

медведь

Осадки -

дождь

Математическое действие -

умножение

Кустарник -

сирень

Ребенок -

девочка

Единица времени -

минута

Топливо –

уголь

Насекомое –

бабочка

Водоем –

озеро

Органы чувств –

нос

Растение –

цветок

Планета –

Земля

Животное -

медведь

Осадки -

дождь

Математическое действие -

умножение

Кустарник -

сирень

Ребенок -

девочка

Единица времени -

минута

Топливо –

уголь

Насекомое –

бабочка

Водоем –

озеро

Органы чувств –

нос

Растение –

цветок

Планета –

Земля

Животное -

медведь

Осадки -

дождь

Математическое действие -

умножение

Кустарник -

сирень

Ребенок -

девочка

Единица времени -

минута

Топливо –

уголь

Насекомое –

бабочка

Водоем –

озеро

Органы чувств –

нос

Растение –

цветок

Планета –

Земля



Название документа Развивающее занятие 4 кл..doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект занятия


Задание 1. «Найди общее и частное»

Психолог предлагает учащимся карточки с понятиями (общими и частными) и просит положить карточки перед собой так, чтобы слева располагалось общее понятие, а справа – частное.

Другой вариант выполнения задания: учащиеся записывают общие понятия в тетрадях в столбик, а затем психолог раздает листочки с частными понятиями, которые учащиеся должны приклеить напротив общего понятия (Раздаточный материал в Приложении 1).

Слова для предъявления:

Животное – медведь Осадки – дождь Математическое действие - умножение

Кустарник – сирень Ребенок – девочка Единица времени - минута

Топливо – уголь Насекомое – бабочка Водоем – озеро

Органы чувств – нос Растение – цветок Планета – Земля


Задание 2. «Проведи аналогию» Слайд 4-6.


Задание 3. «Подбери антоним». Слайд 7-8.

В начале данного упражнения проводится групповая работа по определению антонимов к предложенным словам (Слайд 7). Далее следует самостоятельная письменная работа по отработке навыка (Слайд 8).

1. Для меня утром заниматься лучше, а вечером … .

2. В гардеробе вы можете и раздеться, и…

3. Вот выход из метро, а там … .

4. Он вошёл в дом, а через полчаса … .

5. Ты иди сюда, а я пойду … .

6. Один текст большой, а второй совсем … .


Задание 4. «Анаграммы». Слайд 9.

Ответы: кубик, волосы, слива, тыква, балкон, телефон, подарок, конфеты.


Задание 5. «Шифровальщик». Слайд 10-11.

Ответы: ива, гимн, глава, рот, тигр, влага, том, игра, волга, тля, торт, волан, рог, гиря, трава, нора.



Название документа Развивающее занятие 4 кл..ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Развивающее занятие 4 класс Педагог-психолог МБОУ «Начальная школа №3» Мялико...
Задание 1.
Задание 2.
Проверьте, активно ли вы знаете лексику. Подберите антонимы к следующим слова...
Проверьте, что вы запомнили. Закончите предложения, подбирая антонимы к выдел...
Задание 4.
Шифровальщик 2 1 4 6 7 3 5 1 2 1 8 10 4 3 9 5 1 3 1 8 6 3 9 1 2 8 5 7 1 5 11...
Шифровальщик А В Г И Л М Н О Р Т Я 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развивающее занятие 4 класс Педагог-психолог МБОУ «Начальная школа №3» Мялико
Описание слайда:

Развивающее занятие 4 класс Педагог-психолог МБОУ «Начальная школа №3» Мяликова Д.Н.

№ слайда 2 Задание 1.
Описание слайда:

Задание 1.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Задание 2.
Описание слайда:

Задание 2.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Проверьте, активно ли вы знаете лексику. Подберите антонимы к следующим слова
Описание слайда:

Проверьте, активно ли вы знаете лексику. Подберите антонимы к следующим словам (думать — не более секунды). да — родиться — хорошо — начинать — много — начало — большой — громко — можно — вперёд — здесь — светлый — сюда — часто — давать — свободен — далеко — войти — слева — вход — налево — чистый — трудно — больше — быстро — лучше — старый — одеться — открыть — светло — жарко — надеть — Задание 3.

№ слайда 8 Проверьте, что вы запомнили. Закончите предложения, подбирая антонимы к выдел
Описание слайда:

Проверьте, что вы запомнили. Закончите предложения, подбирая антонимы к выделенным словам. 1. Для меня утром заниматься лучше, а вечером … . 2. В гардеробе вы можете и раздеться, и… 3. Вот выход из метро, а там … . 4. Он вошёл в дом, а через полчаса … . 5. Ты иди сюда, а я пойду … . 6. Один текст большой, а второй совсем … .

№ слайда 9 Задание 4.
Описание слайда:

Задание 4.

№ слайда 10 Шифровальщик 2 1 4 6 7 3 5 1 2 1 8 10 4 3 9 5 1 3 1 8 6 3 9 1 2 8 5 7 1 5 11
Описание слайда:

Шифровальщик 2 1 4 6 7 3 5 1 2 1 8 10 4 3 9 5 1 3 1 8 6 3 9 1 2 8 5 7 1 5 11 10 8 9 10 8 5 1 7 8 3 4 9 11 9 1 2 1 7 8 9 1 Задание 5.

№ слайда 11 Шифровальщик А В Г И Л М Н О Р Т Я 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Описание слайда:

Шифровальщик А В Г И Л М Н О Р Т Я 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.02.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров125
Номер материала ДВ-461334
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх