Развлечение на воздухе "До свидания, Лето!"

Летнее развлечение на воздухе в старшей группе « До свидания, Лето!»

Автор: Томина Елена Викторовна, педагог-психолог  МАОУ «СОШ № 10» корпус 6 Оренбургской области, г. Гай.
Данное мероприятие будет полезно для воспитателей, психологов, музыкальных руководителей, при проведении летних досугов и развлечений с детьми старшего возраста.

Цель: Обобщение представлений о лете, создать радостное настроение у детей.
Задачи:

Создать положительный эмоциональный настрой.
Повысить интерес детей к летнему времени года.
Воспитывать дружеские отношения между детьми.
Развивать активность и внимание;
Повторить знакомые песни и стихи о лете;
Способствовать развитию коммуникативных навыков.
Действующие лица: Лето (психолог); Ведущая (воспитатель); Клоун Клепа (воспитатель) ; чучело(дети).
Оборудование: костюм и венок для Лета, шапочка для Чучело, гимнастическая палка, костюм клоуна, мяч, канат, модули, плакаты с изображением времени года, картинки полевых цветов, магнитная доска, картинки овощей, музыкальное сопровождение к играм.

Ход развлечения:

Звучит веселая музыка  Песня «Лето» (муз. А. Кудряшова, сл. И. Яворовской)  дети выходят на площадку.
Воспитатель:
В детском садике сегодня
Шум и суета
Все ребята нарядились-
Просто красота!

 Вам весело сейчас?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда мы начинаем наш веселый праздник. А посвящен он будет прощанию с летом. А как вам весело было летом?
Дети: Да!
Лето: Здравствуйте, мои друзья,
Вот пришла к вам в гости я.
Кто я, скажет вам загадка — 
Отгадайте-ка, ребятки!

Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою,
Я реки согреваю,
«Купайтесь!» — приглашаю.
И любите за это
Меня вы все. Я... (Автор загадки — А.Н. Ерёмина)
Дети: Лето!
Лето: Молодцы, ребята, правильно отгадали! А вы любите лето? (Ответы детей.) А что можно летом делать?(Ответы детей.) А теперь давайте поиграем. Я буду перечислять, что можно делать летом, а вы мне петь в ответ: «Можно летом, можно летом, можно летом». Готовы?

 Дети: Да!
Песня-игра «Можно летом» 
(на мотив песни В. Шаинского «Учат в школе», сл. неизвестного автора)
Лето: Теплый шарф не одевать и до темноты гулять! 
Дети: Можно летом, можно летом, можно летом! 
Лето: Всех друзей собрать с утра и умчаться со двора! 
Дети: Можно летом, можно летом, можно летом! 
Лето: Ехать на восток, на юг и вернуться, сделав круг! 
Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом! 
Лето: Маме с папой помогать, на даче грядки поливать! 
Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом! 
Лето: Книжку добрую открыть, чтобы буквы не забыть! 
Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом! 
Лето: Всех друзей своих встречать и по садику скучать! 
Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

На площадку вбегает клоун.

Клоун Клепа: Ой ребята, здравствуйте!!! Вы так громко пели, я услышал и решил забежать к Вам в гости!
Лето: Заходи клоун Клепа, будешь нашим гостем! Ребята, а может  быть вы знаете стихотворения и песню о лете? Порадуйте меня и клоуна, пожалуйста!
Дети рассказывают знакомые стихи о лете, затем все вместе исполняют песню.
Воспитатель: А расскажите как вы летом отдыхали?
Дети рассказывают.

1-й ребенок.
Лето – это отдых,
Лето – это счастье.
Летом отдыхаем,
И гуляем классно.
2-й ребенок.
Наступило лето – праздник для детей,
Можно вдоволь накупаться,
И на солнце поваляться.
Из бумаги смастерить –
Маленький кораблик.

3-й ребенок.
По волнам его пустить,
И мечту осуществить.
Погонять с друзьями,
На велосипеде.
4-й ребенок.
На скакалке поскакать,
И можно в гамаке полежать.
На качеле покачаться,
И с Дружком пообщаться.
Куклу Машу покатать,
Одуванчиков нарвать.

Воспитатель: Согласна я с вами, весело и забавно вам было летом. Молодцы! Классно!
И сегодня у нас будет необыкновенный день! Сегодня мы будем прощаться с этим удивительным временем года. Но мы грустить не будем, а проводим лето веселыми играми, и шутками.

Лето: Ой, беда, беда, беда,
Так спешило я сюда,
Что венок свой потеряло,
Вот теперь уж всё пропало...
Хоть бы вы мне помогли,
Мой веночек бы нашли...
Или новый, мне сплели...
Ребята, а из каких цветов венки плетут? (Ответы детей.) Правильно, из полевых. Давайте проверим, какие вы полевые цветы знаете. Становитесь в кружок!
Игра «Назови цветок»
Дети под весёлую музыку передают по кругу мяч. Тот, у кого оказался мяч в руках на паузу, называет любой полевой цветок.

Лето: Молодцы, ребята, много цветов знаете. Ну, теперь можно и венок плести.
Игра «Собери цветок»

 Под музыку дети, по очереди выстраивают цветок из цветных модулей.

 После игры Лето начинает что-то искать, оглядывается по сторонам, заглядывает за спины детей, ощупывает свою голову и незаметно достает заранее приготовленный венок, показывает его детям и одевает на голову.
Лето: Вот спасибо вам, ребята, какой красивый венок мне сплели! Я так вам благодарно, что теперь хочу с вами поиграть. А чтобы узнать игру, вы должны отгадать мою загадку.

Слушайте внимательно!
В голубенькой рубашке
Бежит по дну овражка.
Дети: Ручей!
Лето: Правильно, ребята, наша игра будет называться «Ручеёк». Она вам уже знакома. Становитесь парами друг за другом!
Игра «Ручеёк»
Дети берутся за руки, становятся парами друг за другом, образуя длинный «коридор». Водящий проходит через этот коридор, выбирает себе пару и встаёт вместе со своей парой в конец коридора. Ребёнок, оставшийся без пары, продолжает игру. Основная задача играющих — совершать все действия без остановки, создавая иллюзию «течения ручейка». 
Лето: Ребята, скажите, а чем может быть полезен ручеёк? (Ответы детей.) Правильно, он дарит влагу земле, даёт напиться животным и птицам, люди часто берут воду в ручьях, чтобы, например, полить огород. А следующая наша игра будет как раз про овощ, который растёт в огороде.

Слушайте внимательно загадку:
Раскололся тесный домик
На две половинки,
И посыпались оттуда
Бусинки-дробинки.
Бусинки зелёные,
Сладкие, ядрёные.
Дети: Горох!
Лето: Молодцы, правильно отгадали. Наша следующая игра будет называться «Горошина».
Музыкальная игра с пением «Горошина» (муз. М. Красева, сл. Н. Френкель)
Дети стоят в кругу и поют. В центре — Петушок.
По дороге Петя шёл, Петушок идёт по кругу, высоко поднимая колени и взмахивая «крыльями»
И горошину нашёл. Ребёнок, рядом с которым остановился Петушок становится Горошиной.
А горошина упала, Петушок кружится в центре
Покатилась и пропала. Горошина выбегает за круг и прячется за спиной у одного из детей.
Ох, ох, ох, ох! Дети постепенно приседают на корточки,
Где-то вырастет горох? Горошина постепенно «растёт», поднимая руки вверх.
Петушок ловит Горошину. 

Лето: ребята, а кто живет на огороде?

Дети: Чучело!

Лето: Правильно ребята. Что делает чучело на огороде? Для чего?

Давайте поиграем с вами?

Игра «Чучело»

Цель: развивать ловкость, внимание, скорость движения, ориентацию в пространстве; учить вживаться в игровую ситуацию, точно передавать игровые образы, развивать грациозность движений и наблюдательность.

Описание:

Выбирается ребенок – ловишка. Он становится в середину круга и изображает Чучело.  Дети  водят вокруг него хоровод.

Звучат слова:  Ой, там ужасный кто-то,

                         Похож на бегемота,

                         Отчаянный на вид –

                         Наверное, бандит!

                         В огромной шляпе дранной

                         На жерди деревянной!

«Чучело» крутится вокруг себя на слова: 

                         Чучелу наскучило воробьев пугать,

                         Захотело чучело с нами поиграть!

 Дети разбегаются, а ловишка - Чучело их догоняет. Тот, кого осалил ловишка, выбывает из игры.
Лето: Молодцы ребята! Как же Вы хорошо играете.

Ребята у нас с вами на магнитных досках два времени года. Сейчас мы с вами разделимся на две команды и будем тянуть канат. Нам с Вами нужно лето проводить , и осень к нам впустить. Каждая из команд берется за канат со своей стороны (за своей контрольной линией). Предупредите детей, что во время перетягивания перехватывать канат нельзя, поэтому нужно сразу взяться за него так, чтобы было удобно. Ноги на ширине плеч, согнуты в коленях. Ведущая нога чуть впереди. По сигналу судьи дети начинают тянуть канат - каждая команда в свою сторону. Выигрывает команда, которая первая перетянула ленточку (середину каната) за свою черту. 

А теперь, ребята, нам пора прощаться. Надо мне ещё побывать и в лесу, и в поле — проверить, как созревают грибы и плоды, чтобы Осени передать щедрый урожай. До свидания!
Дети прощаются с Летом и клоуном и под музыку уходят с площадки.