Развлечение в ДОУ по теме " Безопасность на дороге"

Конспект занятия по ПДД

«Зайка - водитель»

Воспитатель 1 младшей группы  Амантаева  Айгуль Максатовна.

Цель: Познакомить детей с правилами безопасного перехода дороги по пешеходному переходу.

Задачи

Образовательные:

• Знакомство с дорожной разметкой пешеходного перехода – «зебре»;

• Закрепление знаний о сигналах светофора;

• Закрепление знаний о видах транспорта, частей машины.

Развивающие:

• Активизировать в речи детей слова по теме (пешеходный переход, светофор, тротуар, дорога, пешеход, машины, красный, жёлтый, зелёный).

• Развитие общей и мелкой моторики;

• Развитие познавательных интересов.

Воспитательные:

• Воспитывать осознанное отношение к правилам безопасного поведения на дороге.

Форма организации: коллективная, групповая, индивидуальная.

Оборудование: игрушка – зайка, грузовик, рули, дорога с пешеходным переходом, светофор, самолёт, кораблик, поезд, шаблоны светофоров.

Предварительная работа: П\и : «Воробушки и автомобиль», , д\и «Собери светофор», игры с макетами улиц, рассматривание разных видов транспорта, беседа - «части машины».

Ход занятия:

Утренний круг.

Воспитатель: Ребята, сегодня в гости к нам приедет Зайка  . Отгадайте загадку и узнаете на чём он приедет.

Бежит , гудит

В два глаза глядит

Только красный глазок глянет-

Как вкопанный станет.    ( машина)

Воспитатель включает запись звуки машин. Закатывает грузовик, в нём сидит зайчонок.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с зайкой.

Приветствие.

Станем рядышком по кругу

Скажем « Здравствуйте!»

Друг другу.

Воспитатель: На чём приехал зайка?

- На машине

Воспитатель:  Где у грузовика кабина? Где кузов? Где колёса?

Воспитатель: Посмотрите ребята, наш зайка чем-то напуган. зайка, что случилось?

Зайка: Я переезжал на своей машине дорогу, а там… А там стоит чудовище с тремя глазами. Мимо идут машины, а он светит то зелёным, то красным, то жёлтым глазом. Машины то едут, то останавливаются. Я испугался и приехал к вам в детский сад.

Воспитатель: Не волнуйся Зайка, мы тебе поможем. Ребята, а вы знаете, что это такое? (ответы детей).

Воспитатель: Молодцы! Мы тебе расскажем, что это такое! (выносит макет светофора и читает загадку)

У него  глаза большие

Во все стороны глядят

Говорят они машинам « Пропустите- ка  ребят!»

Воспитатель: Это светофор.

Воспитатель: При переходе через улицу пешеходам помогает светофор. Он показывает, когда можно переходить дорогу людям или ехать машинам, а когда нужно стоять и ждать. Если горит красный сигнал светофора – переходить улицу нельзя! Он говорит «Стойте и ждите». Жёлтый сигнал предупреждает о том, чтобы вы приготовились к переходу. Когда загорается зелёный свет – то путь открыт, и вы можете идти.

Воспитатель: Видишь, Зайка, светофор совсем не страшный, он помогает нам переходить улицу.

Воспитатель:  А чтобы тебе было легче запомнить, давай оставляй свою машинку и вместе с нами поиграем в игру: «Красный, желтый, зеленый».

Зайка: С удовольствием я поиграю с вами.

Проводится игра «Красный, желтый, зелёный» (малой подвижности) 

Цель: Упражнять детей в умении реагировать на цвет, развивать внимание, закреплять правила дорожного движения.

Воспитатель: Ну что, зайка, ты запомнил на какой сигнал светофора едут машины, а на какой - идут пешеходы?

Зайка: Да, я запомнил, на красный сигнал - пешеходы стоят, на зелёный – идут. Давайте поиграем с вами теперь, я буду ездить по дороге, а вы будете переходить дорогу.

Воспитатель: А ты знаешь, где надо переходить дорогу?

Зайка: В любом месте.

Воспитатель: Ребята, правда, дорогу можно в любом месте переходить?

- Нет

 Воспитатель: А где надо её переходить? Как это место называется?

- Пешеходный переход, зебра.

Проводится игра «Пешеходы и транспорт»

Цель: Закрепить с детьми правила дорожного движения, правила безопасного поведения на улицах.

Воспитатель: Зайка, понравилось тебе кататься на своём грузовичке?

Зайка: Да, ребята показали мне, что если соблюдать правила, то ездить по дороге совсем не страшно, а весело.

Воспитатель: А ты знаешь, что передвигаться можно не только на машинах. Ребята на чём ещё можно очень быстро передвигаться? Какие виды транспорта вы знаете?

Воспитатель показывает самолёт.

Воспитатель:  Что это за транспорт? Садись Зайка, ребята тебя покатают.

Воспитатель собирает железную дорогу и запускает заводной поезд.

Воспитатель:  Что это за транспорт? Садись, прокатись на поезде.

Воспитатель показывает кораблик на воде.

Воспитатель: Что это за транспорт? Покатаем Зайку на кораблике?

Работа в центре искусств:

Воспитатель: ребята, чтобы зайка никогда не боялся светофора, давайте сделаем вместе с ним маленькие светофорчики. Шаблоны у нас уже есть. Нам остаётся скатать шарики (красный, жёлтый, зелёный) и придавить к шаблону.

Воспитатель показывает, как скатывать шарики и прижимать к шаблону.

Самостоятельная работа детей.

Итог занятия: Воспитатель: зайка говорит вам большое спасибо. Ему очень понравилось с вами играть и лепить светофор. Один светофор зайка возьмет с собой, покажет его своим друзьям и расскажет, что обозначают цвета светофора. Зайка, приезжай к нам ещё, мы будем вместе изучать правила дорожной безопасности . До свидания!

Краткое описание документа:

Тема недели в младшей группе "Безопасность" . Я составила конспект занятии по теме " Безопасность на дороге". Моей целью была познакомить детей с правилами перехода дороги по пешеходному переходу, познакомить с дорожной разметкой пешеходного перехода а так же закрепить знания о видах транспорта , частей машины.