Реализация проектной деятельности в ДОУ. Проект "Казачья изба"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 9 «Журавушка» городского округа г. Урюпинск

ПРОЕКТ

«Казачья изба»

Участники проекта: дети и родители подготовительной группы

Руководитель проекта: воспитатель Дубровская Лариса Сергеевна

2019 год

В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, - не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, это время социальных перемен, политических бурь и потрясений. Поэтому у детей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, задача особенно актуальная сегодня не может быть успешно решена без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. Каким мы хотим видеть наше будущее, во многом зависит от нас и от тех принципов, которые мы заложим в сознание детей. Каков человек, такова его деятельность, таков и мир, который он создал вокруг себя. Что характеризует человека, прежде всего? Конечно же, его культура. Это понятие включает в себя духовность и нравственность, цивилизованность и образованность, духовную и душевную утонченность и творческую активность.

Приобщение детей к истокам народной культуры не потеряло своего значения и в настоящее время. Используя технологию музейной педагогики, мы создали данный музей совместно с родителями.

Цели и задачи проекта:

- познакомить детей с устройством казачьего куреня;

- дать им представление об истории быта хоперских казаков;

- обогащать словарь детей названиями и выражениями казачьего словаря.

- развивать чувственное познание и эстетическое восприятие красоты, окружающего мира предметов и быта;

-воспитывать патриотизм, уважение к культурному прошлому России.

1 Этап. Планирование мини-музея.

1. Определение цели и задач проекта;

2. Ознакомление родителей с целью и задачами проекта;

3. Подбор наглядности, художественной, познавательной литературы, дидактических материалов;

4. Определение места расположения мини-музея.

2 Этап. Основной.

1. Знакомство детей с русской печкой, самоваром, казачьим костюмом, казачьим подворьем, конской сбруей;

2. Чтение художественной литературы по данной теме (потешки, попевки, приговорки, стихотворения, песни казаков);

3. Прослушивание аудиозаписей;

4. Театрализованные игры и инсценировки;

5. Подбор экспонатов:

- предметы  избы (печка, сделанная руками воспитателей, кухонная утварь, предметы мебели)

- элементы  костюма (кички, рубахи, казачьи фуражки и папахи, платки, юбки, бусы, ленты, сделанные руками родителей)

- предметы быта (вязанные половицы, корзинки) и утвари (самовар, чугунки, деревянная и глиняная посуда, прялка, коромысло, корыто),

- народные игрушки (соломенные игрушки, матрёшки, конь-качалка, тряпичные куклы).

- русские народные музыкальные инструменты (гармошка, балалайка, свистульки, дудочки, ложки)

 

3 Этап. Функционирование мини-музея.

1. Создание мини-музея «Казачья изба» в группе.

2. Сначала было организовано посещение мини-музеев в других группах детей с воспитателями.

Расположение мини-музея «Казачья изба»

Наш мини-музей расположился в углу группы.

Предполагаемый результат:

Мы считаем, что создание мини-музея позволит:

1. Расширить познавательный интерес детей, приобщить к наследию русской народной культуры;

2. Пополняя музей новыми экспонатами, обогатить предметно-развивающую среду.

3. Мини-музей «Казачья изба» используется для проведения различных занятий, на которых дети воспитываются нравственно, духовно и приобретают первоначальные азы патриотизма. Так же хорошо развивается разговорная речь детей, расширяется словарный запас, дети получаю здесь положительные эмоции, учатся воображать.

4. Экспонаты музея постоянно используются воспитателями на занятиях по развитию речи, изобразительной деятельности.

5. Главное – мы достигли цели: создали развивающее пространство - мини-музей. Он помогает воспитателям вести большую работу по духовному и нравственному воспитанию. Он сплотил коллектив, дал возможность творческой деятельности.

 

Краткое описание документа:

В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, - не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, это время социальных перемен, политических бурь и потрясений. Поэтому у детей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, задача особенно актуальная сегодня не может быть успешно решена без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. Каким мы хотим видеть наше будущее, во многом зависит от нас и от тех принципов, которые мы заложим в сознание детей. Каков человек, такова его деятельность, таков и мир, который он создал вокруг себя. Что характеризует человека, прежде всего? Конечно же, его культура. Это понятие включает в себя духовность и нравственность, цивилизованность и образованность, духовную и душевную утонченность и творческую активность.

Приобщение детей к истокам народной культуры не потеряло своего значения и в настоящее время. Используя технологию музейной педагогики, мы создали данный музей совместно с родителями.

Цели и задачи проекта:

- познакомить детей с устройством казачьего куреня;

- дать им представление об истории быта хоперских казаков;

- обогащать словарь детей названиями и выражениями казачьего словаря.

- развивать чувственное познание и эстетическое восприятие красоты, окружающего мира предметов и быта;

-воспитывать патриотизм, уважение к культурному прошлому России.