Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Кроссворды по всем темам курса "Окружающий мир" по программе Дмитриевой Н.Я., Казакова А. Н. для второго класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Кроссворды по всем темам курса "Окружающий мир" по программе Дмитриевой Н.Я., Казакова А. Н. для второго класса

библиотека
материалов











hello_html_606c8f60.gif




Кроссворды по предмету «Окружающий мир»

2 класс (система Л.В. Занкова)











Учитель гимназии № 25 г. Краснодара

Лесняк Инга Александровна





Познавательный интерес к изучаемому предмету – одно из важнейших условий успешного обучения младших школьников. Задачами интегрированного курса «Окружающий мир» (учебник «Мы и окружающий мир», авторы Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков) являются подведение учеников к осознанию объективно существующих связей и зависимостей между природой, обществом и человеком, формирование общеучебных умений: ориентироваться в пространстве и времени, добывать информацию в соответствующей литературе, пользоваться справочниками, делать обобщения и выводы. Данный курс несет в себе огромный потенциал общего развития учащихся. Целостная научная картина мира складывается у школьников при использовании различных организационных форм.

Ученики начальных классов способны активно и длительно заниматься тем, что им интересно. В формировании познавательного интереса важную роль играют создание «ситуаций успеха» и включение таких заданий, которые своей формулировкой или оформлением привлекут внимание и вызовут интерес. Интересно становится тогда, когда материал нелёгок, но посилен.


Моей задачей стало составить ряд кроссвордов, соответствующих школьной программе для второго класса по окружающему миру. Я попыталась объединить не только природоведческие названия и явления, но и основные термины, встречающиеся в учебнике.

Для решения большинства кроссвордов достаточно знаний, полученных на уроке, но часть заданий рассчитана на школьников, которые хотят получить дополнительные знания по окружающему миру. Вашему вниманию представлены кроссворды различной сложности, поэтому к некоторым из них можно возвращаться повторно.
















Общий взгляд на Землю



Кроссворд по теме: «Материки и океаны»











1




2









































































3


































8
























































4





5








6


































7
























































































































По горизонтали:

3. Часть света, которую составляют два материка.

5. Самый жаркий материк на Земле.

6. Второй по величине океан Земли.

7. Самый теплый океан на Земле.

По вертикали:

1. Самый холодный материк на планете.

2. Материк, который составляют две части света.

3. Самый маленький материк.

4. Океан, большая часть которого покрыта льдами.

8. Самый большой и глубокий океан Земли.

Ответы:

По горизонтали: 3. Америка. 5. Африка. 6. Атлантический.

7. Индийский.

По вертикали: 1. Антарктида. 2. Евразия. 3. Австралия. 4. Ледовитый. 8. Тихий.




Как изучают окружающий мир



Кроссворд по теме: «Органы чувств»






3



1





5








р

2


4






















1. С помощью какого органа ты узнаешь о том, что запел соловей, залаяла собака, зазвенел будильник?

2. С помощью какого органа ты видишь, что написано или нарисовано в этой книге?

3. Какой орган нам помогает узнать, колючие или мягкие хвоинки у ели, у лиственницы?

4. какой орган помогает почувствовать запах хлеба, цветка, духов?

5. С помощью какого органа ты отличаешь сладкую пищу от горькой, кислую – от соленой?

Ответы: 1. Ухо. 2. Глаз. 3. Кожа. 4. Нос. 5. Язык.



Кроссворд по теме: «Термометр»
















1















2





























3



4












5































6









7





























8






































9













По горизонтали:

2. Стеклянная ..., наполненная жидкостью.

3. Человек заболел. Он говорит: «У меня жар». Это значит –

поднялась ...

6. Граница между теплом и холодом, на термометре цифра ...

8. Температуру тела человека измеряет ... термометр.

9. Деление на пластинке обозначает ...

По вертикали:

1. Пластинка с делениями.

2. Прибор для измерения температуры воды, воздуха, температуры тела человека.

4. Число градусов тепла записывается со знаком ...

5. Число градусов холода записывается со знаком ...

7. Отсчет градусов мороза ведут от нуля ...

Ответы:

По горизонтали: 2. Трубка. 3. Температура. 6. Ноль. 8. Медицинский. 9. Градус.

По вертикали: 1. Шкала. 2. Термометр. 4. Плюс. 5. Минус. 7. Вниз.




Космос



Кроссворд по теме: «Звезды. Планеты»



1


3










5















4


6









7



2






м











































Вопросы к кроссворду:

  1. Небесное тело, которое само излучает свет.

  2. Звезда, вокруг которой вращается Земля.

  3. Небесное тело, которое вращается вокруг звезды.

  4. Планета Солнечной системы, получившая своё название в честь древнеримского бога войны.

  5. Самая удалённая от Солнца планета.

  6. Естественный спутник, обращающийся вокруг Земли.

  7. Пространство, окружающее Землю, звёзды и планеты.

Ответы: 1. Звезда. 2. Солнце. 3. Планета. 4. Марс. 5. Плутон. 6. Луна. 7. Космос.

Ключевое слово: Астроном.



Кроссворд: «Космическая азбука»














1

















2










3

































4


5



6












7



8































К

О

С

М

И

Ч

Е

С

К

А

Я


А

З

Б

У

К

А





























9










10






















































































11

































12








































По горизонтали:

2. Прибор, который используют в работе астрономы, наблюдая за звездами.

5. Название космодрома, откуда был совершен первый полет в космос.

9. Американское название профессии человека, летающего в космос.

11. Круглое застекленное окно на космическом корабле, самолете, морском судне.

12. Космическая ракета, выводящая на орбиту космический корабль.

По вертикали:

1. Кабина космического корабля, которая возвращается из космоса на Землю, называется спускаемый ...

3. Особый космический костюм.

4. Состояние, при котором человек и окружающие его предметы теряют вес.

6. Место , где готовят и откуда запускают космические ракеты, спутники.

7. Путь, по которому движется планета или летит спутник.

8. Космический дом, который постоянно находится в космосе, где космонавты работают по много месяцев, называется орбитальная ...

10. Первый в мире космонавт.

Ответы:

По горизонтали: 2. Телескоп. 5. Байконур. 9. Астронавт. 11. Иллюминатор. 12. Ракета-носитель.

По вертикали: 1. Аппарат. 3. Скафандр. 4. Невесомость. 6. Космодром. 7. Орбита. 8. Станция. 10. Гагарин.




Планета Земля



Кроссворд по теме: «Ориентирование»








3


4



5






2


























1














6
















7
























































По вертикали:

1. Какая сторона горизонта находится справа от полуденной тени?

2. Как называется линия, ограничивающая видимую часть земной поверхности?

3. С помощью чего мелкие объекты на карте можно увеличить или уменьшить?

4. Какая сторона горизонта находится слева от полуденной тени?

5. С помощью какого прибора можно ориентироваться в любую погоду?

По горизонтали:

6. Умение находить север, юг, запад, восток.

7. Какую сторону горизонта можно найти с помощью тени в полдень?

Ответы:

1. Восток. 2. Горизонт. 3. Масштаб. 4. Север. 5. Компас. 6. Ориентирование. 7. Запад.



Кроссворд по теме: «Рельеф Земли»



















1



















2

















3












4



5





6





































7


8








































9






































10

































































По горизонтали:

2. Равнины, которые имеют ровную поверхность, это ... равнины.

4. У горы, у холма он бывает крутой или пологий.

6. Возвышенности на равнинах называются ...

7. Ровные или почти ровные участки земной поверхности.

9. Горы, расположенные рядами, называют ...

10. Место, где начинается холм или гора, называют подошвой или ...

По вертикали:

1. Равнины, имеющие на поверхности возвышенности (холмы).

3. Эти чудо-великаны

Носят каменные кафтаны.

Белые шапки на макушках,

До облаков достают верхушкой.

5. Углубления на земной поверхности с крутыми, осыпающимися склонами.

8. Самая высокая часть холма или горы.

Ответы:

По горизонтали: 2. Плоские. 4. Склон. 6. Холмы. 7. Равнины. 9. Горные хребты. 10. Подножие.

По вертикали: 1. Холмистые. 3. Горы. 5. Овраг. 8. Вершина.



Кроссворд по теме: «Земля – планета Солнечной системы»









1






2




















3

4

































5



























6





7


8






















9


10













11




























12

































13





























По горизонтали:

1. Уменьшение размеров Земли на карте.

3. Часть света, которая является частью самого большого материка.

5. Наука о Земле.

6. Центр Земли.

11. Воздушная оболочка Земли.

12. Часть суши.

13. Воображаемая линия, разделяющая Землю на Северное и Южное полушария.

По вертикали:

2. Живая оболочка Земли.

4. Одна из планет Солнечной системы.

5. Модель Земли

8. Углубления в земной коре, заполненные огромным количеством воды.

9. Уменьшенное изображение Земли на бумаге.

10. Часть света, состоящая из двух материков.

Ответы.

По горизонтали:

1. Масштаб. 3. Азия. 5. География. 6. Ядро. 11. Атмосфера. 12. Материк. 13. Экватор.

По вертикали:

2. Биосфера. 4. Земля. 5. Глобус. 8. Океан. 9. Карта. 10. Америка.


Взаимодействие сил природы



Кроссворд по теме: «Вода»












4








3























1

























2





к

р

у

г

о

в

о

р

о

т





















































1, 2, 3 – различные состояния воды;

4 – условие, при котором вода может менять свое состояние.

(Ответы: 1 – жидкое; 2 – твердое; 3 – газообразное; 4 – температура.)



Кроссворд по теме: «Три состояния воды»





1


2

















3



4




5

























































6













По горизонтали:

1. Утром бусы засверкали,

Всю траву собой заткали.

А пошли искать их днем,

Ищем, ищем – не найдем (роса).

4. Ни в огне не горит,

Ни в воде не тонет (лед).

5. Когда повяли все цветы,

Мы прилетели с высоты.

Мы, как серебряные пчелки,

Уселись на колючей елке (снежинки).

6. Молоко над речкой плыло,

Ничего не видно было,

Растворилось молоко –

Стало видно далеко (туман).

По вертикали:

1. Раскинулся золотой мост

На семь сел, на семь верст (радуга).

2. Растет вниз головой,

Не летом, а зимой

Чуть солнце ее припечет –

Заплачет она и умрет (сосулька).

3. На дворе горой,

А в избе водой (снег).



Кроссворд по теме: «Воздух»









1







2















3




















4







































5











  1. Элемент, входящий в состав воздуха, необходимый для дыхания живых организмов.

  2. Движение воздуха.

  3. Элемент, входящий в состав воздуха.

  4. Наука, изучающая состояние воздуха.

  5. Влага, выпавшая из атмосферы на земную поверхность.


Ответы: 1. Кислород. 2. Ветер. 3. Азот. 4. Метеорология. 5. Осадки.

Живая природа



Кроссворд по теме: «Классы, или группы, растений»










1




































2





















3





4



5










































































По горизонтали:

2. Эти растения имеют мягкие сочные стебли.

5. Эти растения имеют листья в виде пластинок, их называют ...

По вертикали:

1. Эти растения имеют несколько довольно тонких, но одревесневших стеблей-стволиков.

3. У этих растений листья в виде иголок (хвоинок), их называют ...

4. У этих растений от корня отходит один толстый стебель – ствол.

Ответы:

По горизонтали: 2. Травы. 5. Лиственные.

По вертикали: 1. Кустарники. 3. Хвойные. 4. Деревья.














Кроссворд по теме: «Хвойные и цветковые растения»






1

12








2








3








4











5









6







7









8









9









10








11











Разгадайте кроссворд. Если вы узнаете названия растений, то под номером 12 прочтете название еще одного дерева, которое имеет прочную древесину, неподдающуюся гниению.


Вопросы к кроссворду:

1. Хвойное дерево – новогодняя гостья.

2. Лиственное дерево-медонос.

3. Хвойное дерево, листья по два в пучке, иногда по пять.

4. Хвойное дерево, из которого изготавливают лечебное масло.

5. Лиственное дерево, может быть кустарником, растет по берегам рек, называют «плакучая».

6. Лиственное дерево, ствол которого имеет белую кору.

7. Лиственное дерево, листья из пяти лопастей, похожих на раскрытую ладошку, из древесины изготовляют музыкальные инструменты.

8. Лиственное дерево-пионер, первым заселяет свободные открытые пространства.

9. Лиственное дерево, имеет плоды, которые висят целыми гроздями. Плоды красного цвета, ими питаются дрозды, снегири зимой.

10. Лиственный кустарник, плоды которого стреляют, растет в скверах, парках.

11. Лиственное дерево, соцветия (сережки) распускаются весной раньше, чем листья. Осенью листья вплоть до опадания остаются зелеными.

Ответы: 1. Ель; 2. Липа; 3. Сосна; 4. Пихта; 5. Ива; 6. Берёза; 7. Клён; 8. Осина; 9. Рябина; 10. Акация; 11. Ольха.

Ключевое слово: Лиственница.



Кроссворд по теме: «Культурные растения»




1





















2































3











4




















































5





































6












7



























































8


































По горизонтали:

2. Такие растения, как крыжовник, смородина, малина – называют ...

3. Растения, у которых человек употребляет в пищу плоды, называют ...

4. Растения, из которых получают волокна, называют ... . Это лен, хлопок.

5. Растения,, которые человек выращивает на полях, а в пищу употребляет семена (зерна), называют ...

7. Яблоня, груша, слива – фруктово-ягодные ...

8. Помидор, огурец – растения ...

По вертикали:

1. Растения, которые человек выращивает на клумбах, цветниках, называют ...

2. Растения, которые выращивает человек, называют ...

6. Лук, чеснок, капуста, картофель и др. – это растения ... .

Ответы:

По горизонтали: 2. Кустарники. 3. Плодовые. 4. Прядильные. 5. Зерновые. 7 Деревья. 8. Травянистые.

По вертикали: 1. Декоративные. 2. Культурные. 6. Овощные.






Кроссворд по теме: «Классы, или группы, животных»




1











































2






3
















4





































































































По горизонтали:

1. Животных, тело которых покрыто перьями, называют ... Еще их называют: «дети воздуха». У них две ноги и два крыла.

2. Это водные животные, их тело покрыто чешуей в виде колечек, есть плавники.

3. Эти животные – очень разные существа. У большинства из них тело покрыто шерстью. У них четыре ноги.

4. У этих животных три пары ног, а кроме двух глаз бывают еще три маленьких – на лбу.

По вертикали:

1. Змеи, ящерицы, черепахи относятся к группе – ... . У низ роговые чешуйки и четыре ноги. 3. Лягушки и жабы относятся к особой группе – ... .

Ответы:

По горизонтали: 1. Птицы. 2. Рыбы. 3. Звери. 4. Насекомые.

По вертикали: 1. Пресмыкающиеся. 3. Земноводные.










Кроссворд по теме: «Птицы»












1










2






3






















4

































5



6








7






























8
























По горизонтали:

2. Днем слепа бывает, а ночью

Прозревает. (сова)

4. Кто в беретке ярко-красной,

В черной курточке атласной?

На меня он не глядит,

Все стучит, стучит, стучит.

(дятел)

7. Маленький мальчишка

В сером армячишке.

По дворам шныряет,

Крохи собирает. (воробей)

8. По лужку он важно бродит,

Из воды сухим выходит. (гусь)

По вертикали:

1. На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад –

Ищет в речке лягушат.

(цапля)

2 На вид неказист,

Зато голосист. (соловей)

3. Днем спит, ночью летает,

прохожих пугает. (филин)

5. Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей,

Целый день по пашне вскачь,

И зовется птица... (грач)

6. Всех я вовремя бужу,

Хоть часов не завожу. (петух)













Кроссворд по теме: «Животные и среда их обитания

(животные моря)»



1



2






















3

4
































































По горизонтали:

1. Он похож на мягкий таз,

Зоркий блеск огромных глаз,

Восемь длинных гибких ног,

Под названьем... (осьминог)

3. Кто из хищников морских

Так опасен для других,

Когда в поисках обеда

Мчится быстро, как торпеда?

(акула)


По вертикали:

2. Что такое там плывет?

Не желе это, не лед

И не мякоть от арбуза

В море плавает... (медуза)

4. Меньше рака, но не рак

Назовем ее мы как?

И вареная нередко

На столе у нас... (креветка)



Кроссворд по теме: «Дикие животные»








6










3


5






10














11


1

2


4



7

8





12










9











































Вопросы к кроссворду:

  1. Словно елка, весь в иголках.

  2. Хвост пушистый, мех золотистый,

В лесу живет, в деревне кур крадет.

  1. Он в берлоге спит зимою

Под большущею сосною.

А когда придет весна, просыпается

от сна.

  1. Кто зимой холодной бродит – злой,

голодный.

  1. Сделал дыру, вырыл нору.

Солнце сияет, а он и не знает.

  1. Днем сидит он как слепой,

А лишь вечер – за разбой.

  1. Маленький рост, длинный хвост,

Серенькая шубка, остренькие зубки.

  1. По веткам скачет, да не птица,

Рыжая, да не лисица.

  1. Трав копытами касаясь, ходит

по лесу красавец.

Ходит смело и легко, рога

Раскинув широко.

  1. Он в своей лесной палате

Носит пестренький халатик.

Он деревья лечит, постучит – и легче.

  1. Мне не скажешь слово «брысь».

Я не кошка ведь, а...

  1. Зимой беленький, а летом

серенький.

Никого не обижает, а всех сам боится.

Ответы: 1. Еж; 2. Лиса; 3. Медведь; 4. Волк; 5. Крот; 6. Филин; 7.Мышь; 8. Белка; 9. Лось; 10. Дятел; 11. Рысь; 12. Заяц.

Ключевые слова: Животные леса.


Кроссворд по теме: «Домашние животные»


1






5








8






3


















4







6

7






2








ж

и

в

о

т

н

ы

е

д

о

м

а

ш

н

и

е





























































Вопросы к кроссворду:

1. Кто в жару и на морозе

Малышей по кругу возит,

И у дома своего

Ржет негромко «И-го-го»?

2. С бородой, а не старик,

С рогами, а не бык.

Не конь, а брыкается.

Доят, а не корова.

С пухом, а не птица.

Лыко дерет,

А лаптей не плетет.

3. Гладишь – ласкается,

Дразнишь – кусается.

4. У порога плачет,

Коготки прячет,

Тихо в комнату войдет,

Замурлычет, запоет.

5. Я похож на зайца очень,

Но не заяц, между прочим.

6. По горам, по долам

Ходит шуба да кафтан.

7. Посреди двора стоит копна.

Спереди – вилы, сзади – метла.

8. Четыре грязных копытца

Залезли прямо в корытце.























Экология



Кроссворды для юных экологов






4











6



9
















7



1











3


5



8



2









































































Вопросы к кроссворду:

  1. Международная экологическая организация.

  2. Природное наследие России – озеро ... .

  3. Самые выдающиеся достопримечательности природы и культуры – Всемирное ... .

  4. Национальный парк Африки.

  5. Наука о взаимодействии живых организмов между собой и средой, в которой они обитают.

  6. В нее внесены самые редкие виды растений и животных, нуждающиеся в охране.

  7. От каждого человека зависит ... нашей планеты.

  8. Московский ... – Всемирное культурное наследие.

  9. Гробница царя Мавсола из Семи чудес света.

Ответы: 1. Гринпис; 2. Байкал; 3. Наследие; 4. Серенгети; 5. Экология; 6. Красная книга; 7. Будущее; 8. Кремль; 9. Мавзолей.

Ключевое слово: настоящее.


















5



2

























3

















1









































4


















































































Вопросы к кроссворду:

  1. ... лесов по берегам рек приводит к тому, что реки мелеют и высыхают.

  2. ... земель приводит к тому, что птицы переселяются на поля и там строят гнезда, которые уничтожаются во время полевых работ (...земель приводит к образованию оврагов и вымыванию верхнего плодородного слоя почвы.).

  3. Сточные воды и мусор, попадающие в моря, приводят к их ... .

  4. Неумеренное ... приводит к тому, что в почве накапливается большое количества соли.

  5. От вездеходов и тракторов в тундре нарушается ... ... .

Ответы: 1. Вырубка; 2. Распахивание; 3. Загрязнение; 4. Орошение;

5. Поверхность почв.

Ключевое слово: Браконьерство.




















1











2





















3















4















5














6


















7

















8




9



























10


















11











12
















13















14















15





















16













По горизонтали:

1. Весь день рыбак в воде стоял,

Мешок рыбешкой набивал.

Закончив лов, забрал улов,

Поднялся ввысь – и был таков.

(Пингвин)

2. Я румяную Матрешку

От подруг не оторву,

Подожду, когда Матрешка

Упадет сама в траву.

(Яблоко)

3. Летом по лесу гуляет,

Зимой в берлоге отдыхает.

(Медведь)

4. Есть в реке работники,

Не столяры, не плотники,

8. Надели коняшки

Морские рубашки.

(Зебра)

10.Есть у родственницы елки

Неколючие иголки,

Но, в отличие от елки,

Опадают те иголки.

(Лиственница)

11 Проживает в странах жарких,

А в нежарких – в зоопарках,

И спесив он, и хвастлив,

Потому что хвост красив.

Им любуется он сам

И показывает нам.

(Павлин)

12. Я красна, я кисла,

На болоте я росла,

Дозревала под снежком,

Ну-ка, кто со мной знаком?

(Клюква)


А выстроят плотину –

Хоть пиши картину.

(Бобры)

5. Скачет зверушка,

Не рот, а ловушка.

Попадут в ловушку

И комар, и мушка.

(Лягушка)

6. Кувшинчики и блюдца

Не тонут и не бьются.

(Кувшинки)

7. Не артист, а голосист,

Не ездок, а шпоры у ног.

(Петух)


13. И петь не поет,

И летать не летает...

За что же тогда

Его птицей считают?

(Страус)

14. Беленькие горошки

На зеленой ножке.

(Ландыши)

15. В нем почти сто метров роста:

На него залезть не просто!

Из Австралии был он

К нам в Колхиду завезен.

У него одна работа –

Осушение болота.

(Эвкалипт)

16. В поле – метелкой,

В мешке – золотом.

(Овес)


По вертикали:

  1. Яркий, сладкий, налитой,

Весь в обложке золотой.

Не с конфетной фабрики –

Из далекой Африки.

(Апельсин)

- Какие же слова получились в выделенных клеточках? (ПОМОГИТЕ, СПАСИТЕ.)

- Кто же может звать на помощь и молить о спасении? Как вы думаете? (Все живое, что нас окружает. Человек очень часто наносит вред окружающей природе.)




Кроссворд «Красная книга»












1























2














3





























4













5




























6


















  1. Копытное животное, родственник коровы – живет в лесах. Крупный зверь, мощный и красивый.

  2. Ценнейшее лекарственное растение, в переводе с китайского языка: «Человек-корень».

  3. Этот жук самый крупный в нашей стране.

  4. Журавль с белым опереньем.

  5. Один из самых крупных наземных хищников, сохранился только в густой дальневосточной тайге.

  6. Цветок, названный в честь древнеримской богини красоты. В разных странах его называют: «дамская туфелька», «девичий башмачок».

Ответы: 1. Зубр; 2. Женьшень; 3. Дровосек реликтовый; 4. Стерх; 5. Амурский тигр; 6. Венерин башмачок.

Ключевое слово: БЕРЕГИ.




Игра-соревнование «Восстанови пословицу»


  1. Земля... (заботу) любит.

  2. Без хозяина земля – ... (круглая сирота).

  3. Судьба природы – ... (судьба Родины).

  4. Больше птиц – ... (выше урожай).

  5. Срубили кусты – ... (прощай птицы).

  6. Много леса – ... (не губи), мало леса – ... (береги), нет леса – ... (посади). Старые деревья – ... (молодые охраняют).

  7. Растения – земли (украшения).

























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров515
Номер материала ДВ-404070
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх