Рефлексия, как самоанализ деятельности младших школьников.

• 1 слайд

  Рефлексия.
  Подготовил учитель
  начальных классов МОУ СОШ № 37 г. Комсомольска-на-Амуре
  Бусел Н.А.
  

• 2 слайд

  Рефлексия - размышление человека, направленное на анализ самого себя (самоанализ) – собственных состояний, своих поступков и прошедших событий.
  
  Словарь иностранных слов определяет рефлексию как размышление о своём внутреннем состоянии, самопознание.
  
  Reflexes ( латинский язык) – обращение назад.
  
  Толковый словарь русского языка трактует рефлексию как самоанализ.
  
  В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результатов.
  Что такое рефлексия ?
  

• 3 слайд

  Классификация приёмов рефлексии.
  Рефлексия настроения и эмоционального состояния.
  
  Рефлексия деятельности.
  
  Рефлексия содержания учебного материала.
  

• 4 слайд

  Рефлексия настроения и эмоционального состояния.
  В начале урока проводится для установления эмоционального контакта.
  В конце деятельности -  для  выявление эмоционального состояния, степени удовлетворенности работой .
  
  

• 5 слайд

  Карточки с изображением лиц
  Карта настроения ( острова)
  Цветовое изображение настроения:
  - «Дерево чувств»
  - «Сказочная поляна»
  - «Светофорик»
  Эмоционально-художественное оформление:
  - Выбор учениками картины, которая соответствует радостному или грустному настроению
  - Выбор музыкального фрагмента, соответствующего настроению
  - Выражение эмоционального состояния в виде рисунка
  
  Приёмы.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Рефлексия деятельности
  
  Помогает ученикам осмыслить способы и приёмы в работе с разным учебным материалом, проанализировать свою активность на разных этапах работы и, конечно, выявить пробелы.
  

• 8 слайд

  « Линеечка. Пятиуровневая шкала» Г.А. Цукерман
  Высокий уровень
  Выше среднего
  Средний уровень
  Ниже среднего
  Низкий уровень
  

• 9 слайд

  «Лесенка успеха»
  

• 10 слайд

  «Цветорамма»
  Этапы урока
  У меня всё получилось, уверенность
  У меня не получается, мне нужна помощь
  У меня были ошибки, ноя всё понял и их исправил
  

• 11 слайд

  «Поезд»
  Этапы работы, виды деятельности.
  

• 12 слайд

  «Дорожка успеха»
  

• 13 слайд

  «Шкала успеха»
  1
  2
  7
  3
  10
  4
  5
  6
  9
  8
  

• 14 слайд

  «Колесо успеха»
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  

• 15 слайд

  « Мой проект в лучах солнца »
  Имя
  Имя
  существительное
  

• 16 слайд

  « Огонёк общения»
  Самому умному (продуктивному) на уроке
  Самому вежливому в общении на уроке
  Самому лучшему консультанту на уроке
  

• 17 слайд

  « Выбери одну фразу для соседа по парте»
  «Ты молодец ! Я доволен твоей работой на уроке!»
  
  «Ты старался, но не всё у тебя получалось.»
  
  «Ты мог бы работать лучше.»
  
  …
  

• 18 слайд

  « Свидетельство»
  Мне всё понятно, я с этим
  хорошо справляюсь.
  Мне трудно, я с этим заданием не могу справиться..
  Я не совсем в этом разобрался, есть ошибки.
  

• 19 слайд

  Рефлексия содержания учебного процесса
  
  
  Даёт возможность детям осознать содержание пройденного, оценить эффективность собственной работы на уроке.
  

• 20 слайд

  "На сегодняшнем уроке я понял, я узнал, я разобрался…";
  "Я похвалил бы себя…";
  "Особенно мне понравилось…";
  "После урока мне захотелось…";
  "Я мечтаю о …";
  "Сегодня мне удалось…";
  "Я сумел…";
  "Было интересно…";
  "Было трудно…";
  "Я понял, что…";
  "Теперь я могу…";
  "Я почувствовал, что…";
  "Я научился…";
  "Меня удивило…"
  «Дополни предложение»
  

• 21 слайд

  «Плюс. Минус. Интересно.»
  Плюс
  Минус
  
  Интересно
  

• 22 слайд

  «Парковка вопросов»
  
  
  «Волшебный мешочек»
  
  « Корзинка идей»
  

• 23 слайд

  « Фразеологизм или пословица»
  
  Шевелить мозгами.
  Краем уха.
  Хлопать ушами.
  Ловить мух.
  Биться как рыба об лёд.
  Светлая голова.
  Витать в облаках.
  Каша в голове.
  

• 24 слайд

  Было понятно
  Было
  интересно
  Узнал новое
  Активно участвовал
  1
  4
  2
  3
  5
  

• 25 слайд

  «Чемодан. Мясорубка. Козина»
  Это я возьму с собой с урока, пригодится в дальнейшем.
  Данную информацию мне стоит переработать, подумать.
  Данная информация не пригодится в будущем.
  

• 26 слайд

  Антуан де Сент-Экзюпери
    «Суди себя сам. Это самое трудное. Себя судить куда труднее, чем других. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр.»