Рекомендации для родителей по формированию мелкой моторики рук.

Рекомендации для родителей  «Развитие мелкой моторики у детей».

Опровергать зависимость мелкой моторики рук и развитием речи бессмысленно.  Дети, лучше осваивающие речь, имеют развитую моторику рук. Поэтому чем раньше начнётся такая работа с ребёнком, тем лучше. Целесообразно использовать для этого разнообразные игры и интересные виды деятельности.

Для начала давайте разберёмся, что такое мелкая моторика? Чем она отличается от крупной моторики? Разнообразные движения ладонями и пальцами - мелкая моторика, движения же всей рукой и всем телом - это крупная моторика.

У современных детей отмечается тенденция к обще - моторному отставанию. И это вполне предсказуемо. Ведь родителям и их детям много - много лет назад приходилось всё делать руками: стирать, мыть, вязать, вышивать, шить, готовить, перебирать. В современном мире для этих занятий придумали специальные машины, облегчая нам труд, но ведя к слабому развитию общей моторики и мелкой моторики в частности. Что сказывается на речевом развитии и неготовности детей к письму.

В прочем развитая речь ещё не свидетельствует о том, что ребёнок хорошо владеет своими руками.  К четырём - пяти годам ребёнок должен самостоятельно завязывать шнурки, в шесть лет - пришивать пуговицы, если ваш ребёнок этого сделать не может, значит, увы и ах, вас коснулись проблемы недоразвития моторики.

Многие родители сталкиваются с проблемами в координации и в развитии мелкой моторики при поступлении в школу. К сожалению, это накладывает на ребёнка огромную нагрузку по усвоению новых знаний с одновременной тренировкой пальцев рук. Наберитесь терпения для систематической работы в этом направлении. Облегчить работу поможет обучение через игру в различных видах деятельности.

 Хорошо развивают мелкую моторику следующие упражнения:

1. Разминание пальцами теста, глины, пластилина, лепка.

2. Нанизывание бусин, пуговиц на нитки.

3. Завязывание узлов на толстой и тонкой верёвках, шнурках.

4. Игры с будильником, игрушками - заводилками.

5. Штриховка, рисование, раскрашивание карандашами, мелками, красками.

6. Работа с ножницами.

7. Конструирование из бумаги («оригами»), шитьё, вышивание, вязание.

8. Рисование узоров по клеточкам в тетради.

9. Занятия спортом на сснарядах, где требуется захват пальцами (кольца, перекладина).

10. Хлопание в ладоши тихо, громко, в разном темпе.

11. Катание по очереди каждым пальцем мелких бусин, камешков, шариков.

12. Проведение пальчиковой гимнастики.

Всё что нас окружает можно использовать для развития наших детей в той или иной степени. Когда ребёнок моет руки, попросите его тщательно мыть и вытирать каждый пальчик, тем самым проводя массаж каждой фаланги.

Можно привлечь ребёнка к сбору ягод, лепке пельменей, к шитью. Это будет безусловно очень полезно. Пусть ребёнок сам старается завязывать шнурки, заплетать косички из волос, застёгивать и расстёгивать пуговицы, проводить самые элементарные действия по самообслуживанию и упражнять в совершенствовании культурно - гигиенических навыков. Всё это положительно скажется на общей координации движений и развитии мелкой моторики.

Существует большое количество упражнений и игр, различных развлекательно - развивающих заданий, направленных на формирование и укрепление тонкой моторики рук. Их конкретный перечень можно с лёгкостью найти на просторах интернета. Учите своего ребёнка делать всё аккуратно, не ругайте его, а поощряйте и вселяйте уверенность в его силе.

Удачи и терпения в вашей работе по формированию тонкой моторики рук!