Родительская пятница на тему: : «Развитие речевой активности и обеспечение эмоционального благополучия у детей дошкольного возраста посредством малых фольклорных форм и театральной деятельности .»

Конспект мероприятия с родителями.

Мероприятие: «Родительская пятница» «Встреча № 1»

Дата проведения: 19.04.2019

Тема: «Развитие речевой активности и обеспечение эмоционального благополучия у детей дошкольного возраста  посредством малых фольклорных форм и театральной деятельности .»

Аудитория : Родители и дети

Цель: Познакомить родителей с наиболее эффективными методами и приёмами использования произведений фольклора для развития речевой активности и эмоционального благополучия  детей дошкольного возраста.

Задачи: -  познакомить родителей с интерактивными технологиями по развитию речи ребенка, направленными на расширение словарного запаса ;

 - создать условия для активного участия  родителей в делах группы и личностного общения с детьми;

- способствовать проявлению искренней заинтересованности родителей  в действиях ребенка, готовность к эмоциональной поддержке; воспитывать в детях любовь и уважение к родителям.

Оборудование: Проектор, презентация, элементы уголка театра, дидактические игры по развитию речи, маски  к сказке « Репка», лэпбуки по теме.

Структура  встречи

1.     Приветствие, введение в тему.

2.     Презентация «Интерактивные технологии по развитию речи ребенка, направленные на расширение словарного запаса »

3.     Постановка сказки «Репка»

4.     Мастер- Класс

5.     Подведение итогов, объявление конкурса Лэпбуков « Мои любимые сказки».

Ход мероприятия.

Слайд № 1 :

Добрый вечер ,уважаемые родители. Очень рада видеть вас на нашей пятничной встречи, которая надеюсь, будет не последней и войдет в приятную привычку.  На подобных мероприятиях мы имеем возможность обсудить волнующие нас темы. В дальнейшем вы сами можете инициировать подобные встречи и предлагать тематику. Сегодня же я предлагаю обсудить такой немаловажный аспект развития наших детей как Речь.

Слайд №2

Тема: «Развитие речевой активности и обеспечение эмоционального благополучия у детей дошкольного возраста  посредством малых фольклорных форм и театральной деятельности.»

Слайд №3

Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна, т.к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким.
 Дети с нарушениями речи – это дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте. Нарушения речи многообразны, они проявляются в нарушении произношения, грамматического строя речи, бедности словарного запаса, а также в нарушении темпа и плавности речи.

Хочу сегодня познакомить вас с некоторыми интерактивными технологиями  по развитию речи, направленными на расширение словарного запаса и развитие речевой активности

Слайд №4

«Интерактивные технологии по развитию речи ребенка, направленные на расширение словарного запаса »

u интерактивное обучение – это обучение, построенное на взаимодействии обучающегося с учебным окружением, учебной средой, которая служит областью осваиваемого опыта.

Слайд №5

- Артикуляционная гимнастика; 
- Дыхательная гимнастика; 
- Музыкотерапия, звукотерапия; 
- Логоритмика (действия, сопряженные с речью и музыкой); 
- Разнообразные речевые игры и упражнения («Один-много», «Скажи ласково и др., направленные на развитие определенных компонентов речи; 
- Куклотерапия, сказкотерапия; 
- Развитие мелкой моторики (пальчиковая гимнастика, массаж, самомассаж и взаимомассаж кистей рук и др.) сопряженно с речью; 
- Инновационные технологии (презентации, детские компьютеры и планшеты, компьютерные игры, интерактивные игрушки - «Повторюшки», говорящие микрофоны, куклы и др.)
- Театрализация во всех видах деятельности

На последнем пункте хочу немного задержаться.

Вы видите на столах представлены различные игры и элементы театра.

У вас будет возможность познакомиться с ними поближе.

А сейчас, прошу немного внимания! Небольшой сюрприз от наших деток с использование масочного театра.

Слайд №6

Постановка сказки «Репка»

Большое спасибо ребятки, присаживайтесь рядом с родителями.

Слайд №7

Каждую свободную минутку мы проводим с героями любимых сказок

Так проходят наши будни

Я приглашаю испытать на себе прелести этой техники. Мне нужны 2 родителя с детьми.

 Перед вами самые разные картинки.  Это и герои сказок, и формы, цвета и прочее. Вам будет дана одна минута, за которую вы создадите свой собственный  мини-проект, дидактическую игру по развитию речи, способствующую пополнению словарного запаса.

А пока наши участники готовятся, мы немного поиграем с родителями.

Все знают пословицы и поговорки?

Да

Вот это мы сейчас и проверим. Я буду заменять слова, а вы должны понять и назвать правильный вариант. Например: «Коротка ночь до зори, коли работы много (Долог день до вечера, когда делать нечего)

Поехали:

1.     Большой золотник, да не нужен.

2.     Быстро двигаться- далеко не уедешь

3.     У чужих плоха, а у себя еще хуже.

4.     Красив дом без углов, да не красив без выпечки

5.     Кто поздно ложится у того ничего и нет

6.     Что не посадишь, то и не вырастет.

Молодцы родители.

Ну а теперь посмотрим что же получилось у наших участников.

Участники презентуют свои игры.

Слайд №8

Большое спасибо всем присутствующим. Надеюсь, что Вам понравилось наше мероприятие и вы возьмете на вооружение эти методики и техники. Чтобы наша встреча была не только интересной, но и продуктивной, предлагаю провести конкурс Лэпбуков « Мои любимые сказки». У вас будет три недели на воплощение ваших творческих идей. Победитель получит не только колоссальный опыт, возможность интересного общения со своим ребенком, но и памятный подарок. Все Лэпбуки, которые вы сделаете смогут радовать наших деток.

Спасибо