Родительские собрания в 3 классе

РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ 3 КЛАСС
Первое собрание

Тема: Значение общения в развитии личностных качеств ребенка

Задачи собрания:

1.     Определить значение общения для детей и взрослых.

2.     Рассмотреть проблемы, выявленные в результате анкетирования детей и родителей, и провести обсуждение по теме собрания.

Вопросы для обсуждения:

1.     Общение и его роль в жизни человека.

2.     Общение ребенка в семье. Результаты этого процесса для взрослых и детей.

План проведения собрания

1.     Выступление учителя, подготовленное по данным специальной литературы.

2.     Оперативное анкетирование и анализ ответов родителей и учеников, если и они отвечали на аналогичные вопросы.
А н к е т а  д л я  р о д и т е л е й
1. Сколько времени в день вы отводите на общение с ребенком?
2. известно ли вам от самого ребенка о его учебных успехах, о школьных друзьях и друзьях вне школы, как зовут его соседа или соседку по парте?
3. Каковы проблемы, которые есть у вашего ребенка?

Второе собрание

Тема: Трудовое участие ребенка в жизни семьи. Его роль в развитии работоспособности  и личностных качеств

Задачи собрания:

1.     Ознакомление родителей с формами трудового участия ребенка в жизни семьи.

2.     Определить роль семьи в воспитании трудолюбия ребенка.

Вопросы для обсуждения:

1.     Труд и его значение в жизни ребенка.

2.     Интеллектуальный труд и работоспособность.

3.     Роль семьи в развитии работоспособности и трудолюбия ребенка.

План проведения собрания

1.     Разбор ситуаций (выступление педагога).
Используя результаты анкетирования родителей, проведенного до собрания, учитель останавливается на конкретных педагогических ситуациях.

2.     Ознакомление с выставкой.
Родители знакомятся с подготовленной учениками к собранию фотовыставкой «Труд в нашей семье».

3.     Рекомендации родителям.
Педагог дает рекомендации по физиологическим аспектам детского труда, а также советы по развитию работоспособности и воспитанию трудолюбия.
А н к е т а  д л я  р о д и т е л е й
1. Любит ли ваш ребенок трудиться?
2. Что он любит делать?
3. Умеет ли он делать работу самостоятельно или только с вашей помощью?
4. Как долго может трудиться ваш ребенок?
5. Работа выполняется увлеченно или неохотно?

Третье собрание

Тема: Воображение и его роль  в жизни ребенка

Задачи собрания:

1.     Подчеркнуть важность воображения в общем и эстетическом развитии ребенка.

2.     Помочь родителям развивать творческие начала у своих детей.

Вопросы для обсуждения:

1.     Роль воображения в жизни человека.

2.     Роль воображения в развитии эстетической культуры ребенка. Встреча родителей с учителем музыки, педагогами музыкальной школы, учителем рисования и специалистами, работающими в области других видов искусств.

План проведения собрания

1.     Анкетирование родителей.

2.     Выступление классного руководителя по проблеме.
Педагог рассматривает проблемы воображения в жизни ребенка, сообщает данные анализа анкет, заполненных родителями к собранию. Результаты анкетирования педагог использует в дальнейшей работе в классе.

3.     Выступления представителей творческих профессий.
Консультации с ними желательно организовать для родителей после собрания.
А н к е т а  д л я  р о д и т е л е й
1. Умеет ли ваш ребенок фантазировать и мечтать?
2. Любит ли ваш ребенок перевоплощаться?
3. Стимулируется ли в семье желание ребенка проявить фантазию, выдумку (сочинение стихов, поздравлений к празднику, ведение дневников, украшение дома и т. д.)?

Четвертое собрание

Тема: Итоги прошедшего учебного года – музыкальный праздник «Мы и наши таланты»
Подобное собрание проводится традиционно.