Родительское собрание на тему "Чтение- путь к успеху"

Тема собрания . Чтение- путь к успеху.

Можно жить и быть счастливым, не овладев математикой. Но нельзя быть счастливым, не умея читать. Тот, кому недоступно искусство чтения, – невоспитанный человек, нравственный невежда.

В.А. Сухомлинский

Цель: создание условий для осмысления родителями важности семейного чтения и    формирования педагогически обоснованной позиции в отношении приобщения к чтению собственного ребенка.

Задачи:

— помочь родителям осознать ценность детского чтения, как эффективного средства образования и воспитания школьников, интеллектуального ресурса развития их личности, как залога учебного, а затем и жизненного успеха,

— активизировать работу родительских комитетов и родительских движений по пропаганде и развитию детского чтения в семье,

— вовлечь каждого родителя в решение проблемы детского чтения и развития активной читательской среды детей.

Организационный момент.

1.       

Просмотр видео. Определение темы родительского собрания.  Приём «Дерево предсказаний». Составление плана совместной работы.

       2.Основная часть.

Наверное, нет таких родителей, которые не хотели бы научить своих детей быстро и выразительно читать, привить интерес к чтению, ведь роль книги в жизни человека огромна. Правда некоторые родители смешивают эти понятия и бывают крайне удивлены тому, что их неплохо читающий ребенок не имеет достойную отметку по устному предмету в школе. Поэтому попробуем развести эти понятия. Процесс обучения грамоте проходит в 1 классе и заканчивается в марте месяца. На этот период обучающиеся должны овладеть навыком чтения. Далее этот метод оттачивается.

Осознанное чтение слов, словосочетаний, предложений и коротких текстов. чтение с интонациями и паузами в соответствии со знаками препинания. Развитие осознанности и выразительности чтения на материале небольших текстов и стихотворений.

Последнее время большое внимание уделяется осознанности чтению.

Мировой опыт подсказывает: надо как можно раньше приобщить ребенка к книге и чтению – кладезю знаний, идей, мудрости и опыта. А вот разовьется ли этот интерес, превратиться ли он в источник мудрости – зависит во многом от Вас, мамы и папы.

В книгах заключены знания человечества. Объем информации, которую должен перерабатывать человек, чтобы стать успешным в выбранной профессии, нравственно обогатиться, постоянно растет, а потому возрастает и важность приобщения к чтению.

Сегодня не только дети, но и взрослые часто задаются вопросом: "А не устарело ли чтение?" Действительно, так ли остра потребность в чтении сегодня, в век высоких технологий, когда существует столько альтернативных способов получения информации? Век ИКТ

На самом деле сегодня чтение человеку еще нужнее, чем сто лет назад, и никакие другие информационные технологии его не заменят.

Немного статистики:

Человек воспринимает глазами 20% информации, из них 70% - посредством чтения; 95 % людей читают медленно – 1страницу за 1,5 – 2 минуты;

·         Средняя скорость чтения старшеклассников – 90 – 100 слов в минуту, а студентов – 120 – 180 слов в минуту;

·         Очень быстро читали Ж. Руссо, А.Пушкин, Наполеон (две тысячи слов в минуту), А.Горький, Л. Толстой, А.Энштейн, А. Луначарский.

Отношение к чтению у наших ребят весьма противоречивое. Есть дети, для которых книга лучший друг. В них виден интеллект, эрудиция, культура, способность решать нестандартные задачи. К сожалению, таких детей с каждым годом становиться все меньше. А вот детей, которые не любят читать, с каждым годом становиться все больше. Для них чтение – тяжкая повинность. А ведь от чтения зависят учебные успехи по всем предметам. Чтение в школе связано не только с литературой. Оно является основой для изучения всех дисциплин, даже математики. Неверно понятая задача ведет к неправильному решению. Вместе с тем, начитанность школьников определяет уровень межличностных отношений в  

      Просмотр видео. Обсудить и найти причины, которые указывают на необходимость чтения книг детьми. Приём « Кластер»

Варианты ответов:

1.      Чтение содействует успешному освоению грамотного письма;

2.      Читая книги, ребенок обогащает словарный запас, развивает память, воображение;

3.      Ребенок учиться сопереживать, развивается эмоционально;

4.      Общение с книгой – мощный источник развития интеллекта;

5.      Успешность ребенка в учебе зависит от его начитанности.

В преддверии собрания был проведен опрос детей и анкетирование родителей.   Вот какой результат получили: ЭКРАН

Озвучивание результатов

Анкета.

		да	Нет	Не очень
1	Любишь ли ты читать?
2	Сколько временив день ты проводишь за книгой?
3	Какую книгу ты читаешь?
4	Читают ли тебе родители книги вслух?
5	Тебе больше нравится читать самостоятельно или слушать чтение взрослых?
6	В твоей семье взрослые любят читать?
7	Дарят ли тебе книги?
8	Ты читаешь потому, что надо , или потому, что интересно?
9	Обсуждаете ли вы с мамой или папой прочитанную книгу?
10	Есть ли у вас дома интересные детские книги?
11	Ходишь ли ты в библиотеку?
12	Считаешь ли ты себя активным читателем?
13	Какие книги тебе нравится читать больше всего?
14	Какой герой книги тебе нравится больше и почему?

,А вот данные социологов о детском чтении:

·         Любят читать: младшие школьники – 43%, старшие – 17%;

·         Не читают ничего, кроме заданий учителя, – 10% школьников;

·         Читают развлекательную литературу – 40% детей;

·         Читают познавательную литературу – 21% детей;

·         Читают для самообразования – 10 % школьников.

Представленные цифры говорят о тенденции снижения интереса к чтению младшего школьного возраста к старшему. Кем бы ни стали выпускники школ – им жить среди людей, а значит уметь понимать их, общаться с ними, иметь запас жизненных ситуаций и способов их разрешения, почерпнутых из литературы.

Работа в группах

А сейчас зададим себе, наверное, самый трудный вопрос "Как привить интерес к чтению?" Предлагаю обсудить этот вопрос в группах и предложить свой способ приобщения ребенка к чтению.

Варианты ответов :

·         Вникать в то, что читает ребенок, задавать вопросы, удивляться каким- то моментам;

·         Дарить ребенку красивые книги, ориентироваться на его интересы;

·         Родители сами должны показывать пример чтения;

·         Использовать маленькие родительские хитрости, поощрения.

Конечно, этот список можно продолжить. А пока я предлагаю Вам памятки с полезными советами "Как привить интерес к чтению? Итак, давайте помнить, что книги помогут накапливать в душе ребенка добрые впечатления и достойные для подражания примеры поведения. Книга обогащает знаниями, организует мировосприятие ребенка, дает возможность познать и выразить себя в слове.

                       ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

1.     Помните: чтение – это окно в мир познания. Хорошее чтение является залогом успешного обучения ребёнка по всем предметам.

2.     Только совместными усилиями школы и семьи можно добиться того, чтобы ваш ребёнок полюбил книгу.

3.     Необходимо знать основные требования беглого, сознательного и выразительного чтения.

4.     Зная рекомендательный список литературы, вы помогаете ребёнку подобрать книгу.

5.     Начинать чтение книги с обложки и титульного листа.

6.     Своя собственная библиотека, пусть и небольшая, даёт возможность обмениваться книгами с товарищами, что вызовет большой интерес к чтению.

7.     Необходимо соблюдать правила гигиены чтения.

8.     Выписывать и приучать детей читать детские журналы.

9.     Оказывать помощь в оформлении читательских тетрадей. В них можно помещать рисунки к прочитанным книгам, выписывать интересные понравившиеся мысли, цитаты из прочитанного.

Пусть наши старания, силы, труд, направленные на воспитание у детей интереса к чтению, дадут добрые всходы, и чтение станет для детей самой сильной страстью и принесёт им счастье.

Решение родительского собрания:

1.      Учитывая важную роль родителей в привитии у детей интереса к книге, направить усилия на решение следующей задачи: систематически читать с ребенком детские книги, обсуждать прочитанное;

2.      Посетить открытый урок литературного чтения.

1.      Список использованной литературы

1. Волжанина, Т.А. Родительские собрания в начальной школе – Волгоград: Учитель, 2005 . – 96 с.

2.      2. Горбунова, Н.А. Родительские собрания в начальной школе: часть I - Волгоград: Учитель, 2003 . – 96 с.

3.      3. Жукова Т.Д. Родительское собрание по детскому чтению - М.: Русская школьная библиотечная ассоциация, 2007. - 288 с.

• 1 слайд

  Родительское собрание
  «Чтение -
  путь к успеху»
  
  

• 2 слайд

  
  ФГОС о изучении литературного чтения на ступени начального общего образования.
  
  Овладение навыком осознанного, правильного, беглого и выразительного чтения 
  Формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности
  Развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений
  Воспитание интереса к чтению и книге
  

• 3 слайд

  
  Что  понимают под техникой чтения?
  
  Чтение
  Техническая - скорость (темп), правильность и выразительность чтения.
  
  Смысловая – понимание, осознание содержания и смысла читаемого текста
  

• 4 слайд

  
  Скорость (темп) чтения 
  
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  В ФГОС указываются следующие составляющие техники чтения на момент завершения начального образования:
  
  
  
  
  1. Способ чтения – чтение целыми словами.
  2. Правильность чтения – чтение незнакомого текста с соблюдением норм литературного произношения.
  3. Скорость чтения – установка на нормальный для читающего темп беглости, позволяющий ему осознать текст.
  4. Установка на постепенное увеличение скорости чтения.
  
  

• 6 слайд

  Анкетирование и анализ анкет учеников
  ,
  

• 7 слайд

   
   
  10.Есть ли у вас дома интересные детские книги? Да
   
  11 Ходишь ли ты в библиотеку?
  12 в городскую 4 в школьную 10 нет
  12 Считаешь ли ты себя активным читателем?
  12 -да 14- нет
   13 Какие книги тебе нравится читать больше всего?
  Сказки, энциклопедии, о животных, о природе, приключения.
  14 Какой герой книги тебе нравится больше и почему?
  Белоснежка ( любит животных), Алиса (умная), Заяц (трудолюбивый, добрый), мышонок Пик (самостоятельный), Винни – Пух (весёлый, ищет приключения), Барон Мюнхаузен (интересные истории), Плюшка(поможет), Домовёнок Кузя (рассудительный ), Дед Мороз (волшебство),Малька (заботливая , добрая мама), Рапунцель (красота) , Нильс (активный, бесстрашный)
  
  

• 8 слайд

  «Привить ребёнку вкус к чтению- лучший подарок, который  можем сделать для него.»
  Сесиль Лупан
  

• 9 слайд

  Пять советов родителям.
  
  Семейное чтение способствует привитию
  ребенку любви к чтению без принуждения.
  Никогда не наказывайте за проступки
  чтением. Это грубая ошибка воспитания и
  лучший способ вызвать отвращение к книге.
  
  

• 10 слайд

  Совместное чтение и
  обсуждение
  прочитанной книги
  укрепляет семейные
  связи. Читайте сами. Если
  ребенок никогда не видел
  маму и папу с книгой в
  руках, то откуда же у него
  родится любовь к чтению?
  
  

• 11 слайд

  Чтение ребенком книги
  вслух для всей семьи
  улучшает у него технику и
  скорость чтения. Читайте
  попеременно, часть читает
  взрослый, часть – ребенок.
  
  

• 12 слайд

  Ребенок может спросить
  взрослого о непонятых
  местах в книге, задать
  вопросы по прочитанному.
  Это повышает у ребенка
  авторитет родителей . Берите
  для первых чтений только
  подходящие книги – яркие, с
  крупным шрифтом, где
  много картинок и сюжет, за
  которым интересно следить.
  
  

• 13 слайд

  Семейное чтение позволяет
  взрослому участвовать в жизни
  ребенка, познать мир его
  интересов.  Устраивайте
  выставку рисунков по мотивам
  прочитанных книг. Поощряйте
  ребенка в посещении
  библиотеки, ходите вместе с
  ним. Следите за тем, чтобы
  чтение было систематическим –
  каждый день по 30-40 минут.
  
  

• 14 слайд

  Как выбрать книгу для чтения?
  Лучшая литература для
  детей - та, которая учит
  их воображению,
  творческому мышлению,
  умению видеть
  различные пути и
  возможности.
  

• 15 слайд

  Спасибо за внимание!
  

• 16 слайд

  1. http://www.klass39.ru/30-knig-kotorye-dolzhny-prochitat-deti-v-nachalnoj-shkole/
  
  2. https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/0787/0011591e-7f8525c2/hello_html_m40845b55.png
  
  3. http://training.simbis.ru/media/thumbs_004/19577/img_1352952029_940x720.jpg
  4. http://www.libkids51.ru/news/files/20161009_1403-1.jpg
  
  

  18    «ЗАЧЕМ»

нужны

детские книжки

Без книги – в мире ночь, и ум людской убог…

Без книги, как стада, бессмысленны народы.

В ней добродетель, долг,

в ней мощь и соль природы,

В ней будущность твоя и верных благ залог.

 В. Гюго, писатель, публицист

1. Книга развивает наш язык  и увеличивает запас слов. Она учит нас выражать наши мысли и понимать, что говорят и пишут другие.

2. Книга развивает наше мышление. Из книг мы учимся абстрактным понятиям , книги расширяют горизонты нашего мира.

3. Книга стимулирует фантазию и учит мыслить нас образами.

4. Из книг мы узнаём о других странах и о другом образе жизни, о природе, технике, истории и обо всём на свете, что нас интересует.

5. Книга развивает нашу способность к сопереживанию.  Мы учимся вживаться в положение других людей.

6. Книги придают нам силы и вдохновение. Они увлекают и развлекают. Они заставляют нас смеяться и плакать. Они приносят утешение и указывают выход из трудного положения.

7. Книга учит нас этике. Она заставляет нас размышлять о добре и зле.

8. Книги задают важные вопросы , над которыми стоит задуматься.

9. Книга объясняет жизнь и помогает нам увидеть связь одного явления с другим.

 10. Из книг мы понимаем ,что не на все вопросы есть однозначные ответы, что на любую проблему можно посмотреть с разных точек зрения. Книги показывают , что конфликты не обязательно решать путём насилия.

11. Книги помогают нам познать самих себя. Для чувства собственного достоинства очень важно знать , что другие думают, чувствуют и реагируют так же , как мы.

12. Книги помогают нам понять других. Читая книги, написанные писателями других культур и эпох, и видя , что их мысли и чувства похожи на наши, мы лучше понимаем другие культуры и избавляемся от предрассудков.

13. Книги сокращают одиночество. Книгу можно взять с собой куда угодно. Её можно бесплатно взять в библиотеке, и ей не нужна электросеть.

 14. Книги- это часть нашего культурного наследия. Они создают общие точки отсчёта.

15.Хорошую детскую книжку можно читать вслух на радость взрослым и детям.

16.Детская книжка открывает нам путь в большую литературу – огромный мир на всю нашу жизнь. Пусть первая встреча с книгой станет незабываемым событием.

17.Детская книжка обогащает культуру страны.  Над книжкой работает множество людей: писатели, художники, издатели, редакторы, печатники, книготорговцы, библиотекари…

18.Детская книжка – это также важная часть культурного экспорта, которая приносит стране доходы и повышает её престиж за рубежом.

Три важнейших функции книжки  - картинки: встреча ребёнка кс картинкой  - искусством ,

встреча ребёнка с литературой, встреча ребёнка с родителями. Третья функция книжки, на мой взгляд,  самая важная.

                         Макс Лундгрен