Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Родительское собрание на тему " Формирование читательских интересов у детей"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Родительское собрание на тему " Формирование читательских интересов у детей"

библиотека
материалов

Республика Бурятия

МАОУ « Шергинская СОШ»

Учитель начальных классов Дубинина Татьяна Анатольевна

Родительское собрание

тема: «Формирование читательских интересов у детей»

Цель: обратить внимание родителей на необходимость определения формирования читательских интересов детей; дать советы родителям относительно пробуждения у детей интереса к чтении; познакомить с правилами читателя и с памяткой « как обсуждать с ребёнком прочитанное».

Подготовка: выставка книг детской литературы, рекомендованная для детей; выставка рисунков на тему «Моя любимая книга»;

плакат для родителей «Как вызвать у детей интерес к чтению?»

Читайте не более 30 минут , но каждый день. Прежде чем начать чтение, проветрите комнату, уберите со стола предметы, которые могут отвлечь ребёнка от чтения. Если ребёнок устал, сделайте паузу, проведите физминутку и т. Д.

Не бойтесь хвалить ребёнка!



Правила читателя

Старайтесь читать вслух, не спешите, углубляйтесь в суть прочитанного. Обращайте внимание на то, как ведут себя герои книг, учитесь у них доброму. Закрывая книгу подумайте, чему она вас научила. Умейте беречь книгу!

Памятка для родителей: «Как обсуждать с ребёнком прочитанное?»

  • Выясните перед чтением или во время чтения значение непонятных слов.

  • Спросите у ребёнка,понравилось ли ему прочитанное. ( чем? Что именно?)

  • Попросите ребёнка рассказать о главном герое ( главном событии)

  • Поинтересуйтесь, какие слова и выражения особенно запомнились ребёнку.

  • Подытожьте вместе с ребёнком впечатления от прочитанного.

  • Предложите ребёнку сформулировать ответ на вопрос : « Чему научила тебя эта книга? Рассказ? Сказка?»

  • Пусть ребёнок нарисует самый понравившийся эпизод из книги, портрет главного героя ит.д.

  • Устройте домашний мини- конкурс на лучшее чтение отрывка из произведения или поэтических строк из стихотворений.









Анкета для родителей



  • Любит ли ваш ребёнок читать?

  • Читаете ли вы своему ребёнку?

  • Обсуждаете ли прочитанное? Каким образом?

  • Можно ли привить ребёнку увлечение чтением? Как именно7

  • От чего зависит выразительность чтения7 как этому научить?

  • Как вы поступаете, если ребёнок не хочет читать или, прочитав немного, говорит, что устал?

  • О чём бы вы хотели услышать на собрании7



Ход собрания

  1. Рассматривание выставки книг и рисунков.

  2. Вступительное слово учителя.

Не только в школе. но и в семье мы учим ребёнка любить книгу. Наверное, нет родителей, которые не хотели бы научить своих детей быстро и выразительно читать, привить интерес к чтению, ведь роль и значение книги в жизни человека тяжело переоценить. Хорошая книга- и друг, и учитель и воспитатель.

3.Беседа с родителями.

Обратите внимание на правила читателя. Каких из них придерживается ребёнок, а каких нет? Помощь родителей именно сейчас, когда ребёнок только начинает читать, необходима, нужно помочь им научиться бегло, грамотно, выразительно. Поскольку неумение читать влияет не только на успеваемость, но и на общее развитие ребёнка.

  1. Прослушивание ответов детей ( в магнитофонной записи) на вопросы:

- Какую книгу вы читали дома недавно, кем?

После этого задаю вопрос родителям: читаете ли вы дома детям книги?

- Проходят ли у вас дома семейные чтения?

-Возможно ли проведение семейных чтений?

-нужны ли они вообще?

Не секрет, что когда ребёнок еще не умеет читать все родители с радостью и увлечением читают ему книги. Но как только ребёнок пошел в школу, всё- теперь ты должен сам читать. А со временем, на вопрос как тебе эта книга или рассказ слышат: «нормально».

Избежать этого можно семейным чтением, во время которого родители открываются детям с другой стороны. Происходит общение, и родители замечают как дети взрослеют. С ними можно обсуждать множество новых тем.

5.Знакомство с памяткой « Как обсуждать с ребёнком прочитанное?»

6.Психологический практикум.

Выслушав магнитофонную запись с ответами детей на вопрос, хвалят или ругают их родители во время чтения, обсуждаем ситуацию о медленном и невыразительном чтении детей.

Совет: не ругать ребёнка, набраться терпения, чтобы не отбить у него желание читать. Пусть он радуется каждому слову, гордится своими достижениями в преодолении трудностей.

7. Обсуждение вопроса анкеты: « Как вы считаете, от чего зависит четкое выразительное чтение?»

Роль скороговорок, чистоговорок, своевременное обращение к логопеду.

Ребёнка не надо подгонять, он должен осмыслить текст, понять его суть. В погоне за техникой мы упускаем красоту речи, выразительность. Чтение в первую очередь должно быть правильным и внимательным.

8. Прослушивание записи, разного уровня чтения учеников класса.

Благодарность родителям, чьи дети читают грамотно, бегло, выразительно.

Решение родительского собрания

Поставить перед собой цель читать с ребенком ежедневно; обсуждать прочитанное. составлять по иллюстрациям яркие образные рассказы, уча при этом правильной речи, избегая повторов и слов – паразитов; использовать физминутки для преодоления усталости; находить время для семейного чтения(полчаса в неделю); покупать или выписывать журналы.

Воспитывать у детей интерес к книге.

Оказывать детям помощь в ведении дневника читателя.

Начать конкурс на самый лучший читательский дневник ( с заметками о самых интересных сюжетах в книге, полезных и точных высказываний, иллюстраций)




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров259
Номер материала ДВ-360790
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх