Родительское собрание на тему "Трудный диалог с учёбой или как помочь ребёнку учиться" (практикум)

• 1 слайд

  Родительское собрание
  «Трудный диалог с учебой или как помочь своему ребенку учиться»
  
  «Величайшая ошибка, которую только можно сделать в деле воспитания, — это чересчур торопиться».
  Ж. Руссо
  
  

• 2 слайд

  Математика
  5
  5
  5
  4
  5
  6
  3
  Первая четверть Вторая четверть Третья четверть
  

• 3 слайд

  Русский язык
  Первая четверть Вторая четверть Третья четверть
  

• 4 слайд

  Литература
  Первая четверть Вторая четверть Третья четверть
  

• 5 слайд

  Английский язык
  Первая четверть Вторая четверть Третья четверть
  

• 6 слайд

  Биология
  Первая четверть Вторая четверть Третья четверть
  

• 7 слайд

  География
  Первая четверть Вторая четверть Третья четверть
  

• 8 слайд

  История
  Первая четверть Вторая четверть Третья четверть
  

• 9 слайд

  Итоги принятия участия в конкурсах
  

• 10 слайд

  Проведение классных часов
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Участие в конкурсе строя и песни
  

• 13 слайд

  Поздравление мальчиков
  

• 14 слайд

  Поздравление девочек
  

• 15 слайд

  Трудный диалог с учёбой или как помочь своему ребёнку учиться
  
  

• 16 слайд

  1. Найдите в ребёнке достойное похвалы.
  2.У уверенного в себе ребёнка всё получается.
  3.Самоуважение-это главное, что вдохновляет на успех.
  4.Не ругайте , а учите!
  

• 17 слайд

  Оцените сильные стороны своих детей
  

• 18 слайд

  Развивайте уверенность в себе
  

• 19 слайд

  Научите ребёнка расслабляться
  

• 20 слайд

  Напоминайте ребёнку о его успехах
  

• 21 слайд

  Идите к цели постепенно
  

• 22 слайд

  Никогда не забывайте, что воспитание-это длительный процесс, включающий в себя поддержку, поощрение и упорство!
  

• 23 слайд

  Оцените сильные стороны своих детей.
  Развивайте в ребенке уверенность в себе.
  Научите своего ребенка расслабляться
  Напоминайте ребенку про его успехи
  Идите к цели постепенно
  
  Никогда не забывайте, что воспитание — это длительный процесс, включающий в себя поддержку и поощрение
  

• 24 слайд

  Анкета для родителей
  1.Поддерживаете ли вы своего ребенка в учебной деятельности?
  2. Говорят ли с вами дети «по душам», советуются ли по проблемам?
  3. Назовите самый любимый и самый сложный для вашего ребёнка учебные предметы.
  4. Часто ли вы обсуждаете с ребенком их учебу (трудности, успехи, взаимоотношения с     педагогами)?
  5. Назовите, какой предмет в школьные годы был самым любимым увас и у вашего мужа   (жены)?
  6. Назовите, что в течение последней недели читали (или прочли вы и ваш муж (жена)?
  7. Назовите, что в течение последней недели прочел (или читал) ваш ребенок? 
  8. Обсуждаете ли вы со своим ребенком прочитанные книги, газеты, просмотренные   телепередачи?
  9. Наказываете ли вы своего ребенка за промахи в учебе?
  10. Любит ли ваш ребенок учиться?
  
  

• 25 слайд

  Анкета для учащихся
  1.     Поддерживают тебя родители в учебе?(да-10 из 10)
  2.     Говорят ли с тобой родители «по душам», советуются л проблемам?(да-9 из 10)
  3.     Назови твои самый любимый и самый сложный для освоения предметы.
  4.     Часто ли ты обсуждаешь с родителями свою учебу (трудности, успехи, взаимоотношения с учителями)?(да,немного,иногда)
  5.     Какой предмет был самым любимым
  а)             у твоей мамы,( 4 знают)
  б)             у твоего папы?(4 знают)
  6.      Назови, что в течение последней недели читали твои
  а)             мама,(-)
  б)             папа?(-)
  7.     Что в течение последней недели прочел (или читал) ты?(Гадкий утёнок,-)
  8.     Обсуждаешь ли ты с родителями прочитанные книги, просмотренные телепередачи?
  9.     Наказывают ли тебя родители за промахи в учебе?(4-нет;5-иногда;1-да)
  10.      Любишь ли ты учиться? Если нет, то почему?(6-да;2-не очень;1-нудно делать одно и то же 5лет)
  
  

• 26 слайд

  Учебная задача (что должен усвоить)
  Учебные действия (что должен делать)
  Действие контроля
  Действие оценки
  Рефлексия (Не умел-Умею)
  

• 27 слайд

  Заповеди воспитания:
  
  Найдите в ребенке что-нибудь, достойное похвалы.
  У ребенка, уверенного в себе, все получается.
  Самоуважение — это главное, что вдохновляет ребенка на успех, и чем раньше вы поможете обрести это чувство, тем лучше.
  Не ругайте, а учите!
  
  

• 28 слайд

  Тест «Какой вы родитель?»
  
  Отметьте те фразы, которыми вы часто пользуетесь в семье.
  1.     Сколько раз тебе повторять?
  2.     Посоветуй мне, пожалуйста.
  3.     Не знаю, что бы я без тебя делал (»а).
  4.     И в кого ты такой (ая) уродился (лась)!
  5.     Какие у тебя замечательные друзья!
  6.     На кого ж ты похож (а)!
  7.     Вот я в твое время!...
  8.     Ты нам опора и помощник!
  9.     Ну что за друзья у тебя!
  10.      О чем ты только думаешь!
  11.      Какая ты у меня умница!
  12.      А ты как считаешь, сынок (доченька)?
  13.      У всех дети как дети, а ты?!
  14.      Какой (ая) ты у меня сообразительный (ая)!
  
  

• 29 слайд

  Оцените результаты, поставив себе
  2 балла за ответы № 1,4, 6, 7, 9, 10, 13 и
  1 балл за все остальные ответы.
  
  7 — 8 баллов. Живете душа в душу. Ребенок любит и уважает вас.
  9—10 баллов. Вы непоследовательны в общении. Ребенок вас уважает, но не всегда откровенен.
  11 — 12 баллов. Необходимо быть к ребенку повнимательнее. Ав­торитет не заменяет любви.
  13—14 баллов. Идете по неверному пути. Существует недоверие между вами и ребенком. Уделяете ему больше времени, уважайте его, прислушивайтесь к его мнению.
  
  

• 30 слайд

  Советы по поддержке ребенка в учебной деятельности
  
  Не сравнивайте ребенка с другими, хвалите его за успехи и до­стижения, будьте при этом искренними. 
  Учитесь вместе с ребенком, станьте его союзником
  Постарайтесь, чтобы главным для вас стало не только научить чему-либо, сколько сделать так, чтобы ребенок захотел научиться, не потерял интерес к учебе
  Ребенок не должен панически бояться ошибиться.
  Старайтесь не преподносить детям истину, а научите находить ее
  Задавайте вопросы вместо приказаний
  Пользуйтесь поощрением так, чтобы недостаток, который вы хотите исправить, выглядел легко исправимым, а дело, которым вы хотите его увлечь, легко выполнимым.
  
  

• 31 слайд

  Спасибо за внимание!