Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыРодительское собрание по теме: "Здоровый образ жизни" ( 1 класс)

Родительское собрание по теме: "Здоровый образ жизни" ( 1 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ monitoring_2_0.docx

Мониторинг «Отношение детей к своему здоровью. Культура здоровья».

Для детей младшего школьного возраста.

Цель: выявить уровень сформированности у  учащихся  знаний, умений и  навыков (компетентности), которые помогут  им  осуществлять  ответственное поведение в отношении   собственного здоровья и личного благополучия в течение всей жизни.

 

Проверяем:

- знание основных гигиенических правил

- соблюдение режима дня школьника

- правила оказания первой помощи при травмах

- сформированность отношения к ценности здоровья и ЗОЖ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

АНКЕТА ЗОЖ  ДЛЯ  УЧАЩИХСЯ 1-х  КЛАССОВ

1. Представь, что ты приехал в летний лагерь. Твой лучший друг, который приехал вместе с тобой, забыл дома сумку с вещами и просит тебя помочь. Отметь, какими из перечисленных предметов не стоит делиться даже с лучшим другом?

А) Мыло            

Б) Мочалка

В) Зубная щётка

Г) Зубная паста

Д) Полотенце для рук

Е) Полотенце для тела       

Ж) Тапочки                                 

З)  Шампунь

 

2. На дверях столовой вывесили 2 расписания   приёма пищи – одно из них правильное, а другое содержит ошибки. Отметь правильное расписание. 

                         1 расписание  (А)            2 расписание (Б)

Завтрак                  8.00                                    9.00

Обед                      13.00                                  15.00

Полдник                16.00                                  18.00

Ужин                    19.00                                  21.00

 

3. Оля, Вера и Таня не могут решить – сколько раз в день нужно чистить зубы. Как ты думаешь, кто из девочек прав. Отметь правильный ответ:

А) Зубы нужно чистить по вечерам, чтобы удалить изо рта все скопившиеся за день остатки пищи.

Б)  Зубы надо чистить по утрам, чтобы дыхание было свежим весь день.

В)  Зубы надо чистить утром и вечером.

 

4. Отметь, в каких случаях надо обязательно мыть руки:

А) После прогулки                                      

Б) После посещения туалета                  

В) После того, как заправил постель     

Г) После игры

Д) Перед посещением туалета 

Е) Перед едой  

Ж) Перед тем, как идёшь гулять                         

З)  После игры с кошкой или собакой

 

5. Как часто ты принимаешь душ?

А) Каждый день           

Б) 2-3 раза в неделю                  

В) 1 раз в неделю

 

6. Твой товарищ поранил палец. Что ты ему посоветуешь?

А)  Положить палец в рот.

Б)  Подставить палец под кран с холодной водой

В)  Намазать палец йодом и накрыть чистой салфеткой

Г)  Намазать кожу вокруг ранки йодом и накрыть чистой салфеткой

 

 

 

КЛЮЧ К АНКЕТЕ  «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»

ВОПРОС № 1.

Представь, что ты приехал в летний лагерь. Твой лучший друг, который приехал вместе с тобой, забыл дома сумку с вещами и просит тебя помочь. Отметь, какими из перечисленных предметов не стоит делиться даже с лучшим другом?

Мыло (0)             Зубная щётка (2)         Полотенце для рук (0)       Тапочки (2)         Зубная паста (0)          Полотенце для тела (2)

Мочалка (2)         Шампунь (0)

Показатель: Знание правил пользования средствами личной гигиены.

     ВОПРОС № 2.

На дверях столовой вывесили 2 расписания   приёма пищи – одно из них правильное, а другое содержит ошибки. Отметь правильное расписание.

                     1 расписание  (4)           2 расписание (0)

Завтрак                8.00                            9.00

Обед                    13.00                         15.00

Полдник              16.00                         18.00

Ужин                   19.00                         21.00

Показатель: Осведомлённость о правилах организации режима питания.

      ВОПРОС № 3.

Оля, Вера и Таня не могут решить – сколько раз в день нужно чистить зубы. Как ты думаешь, кто из девочек прав. Отметь правильный ответ:

- Зубы нужно чистить по вечерам, чтобы удалить изо рта все скопившиеся за день остатки пищи (0)

- Зубы надо чистить по утрам, чтобы дыхание было свежим весь день (0)

- Зубы надо чистить утром и вечером (4)

Показатель: Осведомлённость о правилах личной гигиены.

    ВОПРОС № 4.

Отметь, в каких случаях надо обязательно мыть руки:                    

После того, как заправил постель (0)     

Перед тем, как идёшь гулять (0)

После игры в баскетбол (2)                     

После игры с кошкой или собакой (2)

Перед посещением туалета (0)

После посещения туалета (2)

 После прогулки (2)                     

Перед едой  (2)       

Показатель: Осведомлённость о правилах личной гигиены.

     ВОПРОС № 5.

Как часто ты принимаешь душ?

Каждый день  (4)          2-3 раза в неделю  (2)                 

1 раз в неделю (0)

Показатель: Осведомлённость о правилах личной гигиены.

      ВОПРОС № 6.

Твой товарищ поранил палец. Что ты ему посоветуешь?

- Положить палец в рот (0)

- Подставить палец под кран с холодной водой (0)

- Намазать рану йодом и накрыть чистой салфеткой (4)

- Намазать кожу вокруг ранки йодом и накрыть чистой салфеткой (6)

Показатель: Осведомлённость о правилах оказания первой помощи.

 

 

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

 

Обработка данных

30-36 – высокий уровень осведомлённости о требованиях ЗОЖ

24-29 – достаточная осведомлённость о требованиях ЗОЖ

18-23 – недостаточная осведомлённость о требованиях ЗОЖ

Меньше 18 – низкий уровень осведомлённости о требованиях ЗОЖ

 

 

Итоги анкетирования

 

Кол-во

человек

Количество учащихся в классе

 

Количество анкетируемых

 

Имеют высокий уровень осведомлённости :

 30-36 баллов

 

Имеют достаточную осведомлённость:

24-29 баллов

 

Имеют недостаточную осведомлённость:

18-23 баллов

 

Имеют низкий уровень осведомлённости:

меньше 18 баллов

 

 

 

Критерий

Используемая диагностика

Показатели

Оптимальный уровень

Достаточный уровень

Критический уровень

Уровень знаний о ЗОЖ

Анкета  № 1 «Здоровый образ жизни»

 

 

 


 Анализ тестирования «Отношение детей к своему здоровью. Культура здоровья ».

Фамилия

имя

учащихся

Правила пользования средствами гигиены

Правила организации режима питания

Правила

личной

гигиены

Оказание первой помощи

итого

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Родительское собрание по теме: "Здоровый образ жизни" ( 1 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный администратор

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ prezentaciya1zdorovyy_obraz_zhizni.pptx

Скачать материал "Родительское собрание по теме: "Здоровый образ жизни" ( 1 класс)"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Правила здорового образа жизни

    1 слайд

    Правила здорового образа жизни

  • От чего зависит здоровье человека     - Наследственность (биологические факто...

    2 слайд

    От чего зависит здоровье человека
    - Наследственность (биологические факторы) определяет здоровье на 20%
    - Условия внешней среды (природные и социальные) - на 20%
    - Деятельность системы здравоохранения - на 10%
    - Образ жизни человека - на 50%

  • Согласно СП3.1.1295-03 от 18.04.2004 п.47п.1 ст. 44 Закона РФ «Об образовании...

    3 слайд

    Согласно СП3.1.1295-03 от 18.04.2004 п.47
    п.1 ст. 44 Закона РФ «Об образовании»:
    «Родители несовершеннолетних обучающихся … обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка»

  • Воспитание здорового образа жизни школьников – одна из основных задач, которы...

    4 слайд

    Воспитание здорового образа жизни школьников – одна из основных задач, которые встают сегодня перед родителями. Его формированием занимается также и школа, однако решающая роль принадлежит, в первую очередь, семье.

  • Здоровый образ жизни школьника включает:
- психологический комфорт
- соблюден...

    5 слайд

    Здоровый образ жизни школьника включает:
    - психологический комфорт
    - соблюдение режима дня
    - правильное питание
    - занятие физическими упражнениями
    - закаливание
    - соблюдение режима дня
    - соблюдение норм гигиены

  • Закаливание повышает сопротивляемость организма к изменениям внешней среды: п...

    6 слайд

    Закаливание повышает сопротивляемость организма к изменениям внешней среды: перепадам температур, давления, ветру. Закаленные дети заметно реже болеют, их иммунная система работает сильнее.

  • 7 слайд

  • 8 слайд

  • Отсутствие завтракасказываетсяна успеваемости ребенкаи его способностик о...

    9 слайд

    Отсутствие завтрака
    сказывается
    на успеваемости ребенка
    и его способности
    к обучению.

  • Правильное питание школьника должно быть: 
соответствующим возрасту;
желатель...

    10 слайд

    Правильное питание школьника должно быть:
    соответствующим возрасту;
    желательно четырехразовым;
    сбалансированным по составу питательных веществ – белков, жиров, углеводов, а также по витаминному и минеральному составу;
    полностью обеспечивать энергетические затраты организма.

  • Отметь, какими из перечисленных предметов не стоит делиться даже с лучшим дру...

    11 слайд

    Отметь, какими из перечисленных предметов не стоит делиться даже с лучшим другом?

    А) Мыло            
    Б) Мочалка
    В) Зубная щётка
    Г) Зубная паста
    Д) Полотенце для рук
    Е) Полотенце для тела       
    Ж) Тапочки                                 
    З)  Шампунь

  • Пользование средствами личной гигиены6б.
2
2 б.
8
6
8
4
8
6
4
6
6
6
8
8
6
6
2...

    12 слайд

    Пользование средствами личной гигиены
    6б.
    2
    2 б.
    8
    6
    8
    4
    8
    6
    4
    6
    6
    6

    8
    8
    6
    6
    2
    6
    4
    0
    4
    0
    8
    8
    2

  • Два расписания   приёма пищи – одно из них правильное, а другое содержит ошиб...

    13 слайд

    Два расписания   приёма пищи – одно из них правильное, а другое содержит ошибки. Отметь правильное расписание.

                         1 расписание  (4)           2 расписание (0)
    Завтрак                8.00                            9.00
    Обед                    13.00                         15.00
    Полдник              16.00                         18.00
    Ужин                   19.00                         21.00
    Показатель: Осведомлённость о правилах организации режима питания.

  • 4
4
4 б.
4
4
4
0
4
4
4
4
0
0
4
4
4
4
4
0
4
4
4
4
4
4
4

    14 слайд

    4
    4
    4 б.
    4
    4
    4
    0
    4
    4
    4
    4
    0
    0

    4
    4
    4
    4
    4
    0
    4
    4
    4
    4
    4
    4
    4

  • Сколько раз в день нужно чистить зубы.  Отметь правильный ответ:- Зубы нужно...

    15 слайд

    Сколько раз в день нужно чистить зубы. Отметь правильный ответ:

    - Зубы нужно чистить по вечерам, чтобы удалить изо рта все скопившиеся за день остатки пищи (0)
    - Зубы надо чистить по утрам, чтобы дыхание было свежим весь день (0)
    - Зубы надо чистить утром и вечером (4)
    Показатель: Осведомлённость о правилах личной гигиены.

  • 4
4
4
4
0
4
4
4
4
4
4
2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

    16 слайд

    4
    4
    4
    4
    0
    4
    4
    4
    4
    4
    4
    2
    4

    4
    4
    4
    4
    4
    4
    4
    4
    4
    4
    4
    4
    4

  • Отметь, в каких случаях надо обязательно мыть руки:                     Посл...

    17 слайд

    Отметь, в каких случаях надо обязательно мыть руки:

    После того, как заправил постель (0)     
    Перед тем, как идёшь гулять (0)
    После игры в баскетбол (2)                     
    После игры с кошкой или собакой (2)
    Перед посещением туалета (0)
    После посещения туалета (2)
     После прогулки (2)                     
    Перед едой  (2)       
    Показатель: Осведомлённость о правилах личной гигиены.
     

  • 6
6
6 
8
8
8
8
8
10
10
2
0
8
4
2
8
8
2
8
8
4
8
8
8
6
10

    18 слайд

    6
    6
    6
    8
    8
    8
    8
    8
    10
    10
    2
    0
    8

    4
    2
    8
    8
    2
    8
    8
    4
    8
    8
    8
    6
    10

  • Как часто ты принимаешь душ?Каждый день  (4)         
 2-3 раза в неделю  (2...

    19 слайд

    Как часто ты принимаешь душ?

    Каждый день  (4)         
    2-3 раза в неделю  (2)                 
    1 раз в неделю (0)
    Показатель: Осведомлённость о правилах личной гигиены.

  • 2
0
4
4
4
2
0
4
0
4
2
4
4
0
4
2
4
2
4
2
4
0
4
4
2
4

    20 слайд

    2
    0
    4
    4
    4
    2
    0
    4
    0
    4
    2
    4
    4

    0
    4
    2
    4
    2
    4
    2
    4
    0
    4
    4
    2
    4

  • Твой товарищ поранил палец. Что ты ему посоветуешь?- Положить палец в рот (0...

    21 слайд

    Твой товарищ поранил палец. Что ты ему посоветуешь?

    - Положить палец в рот (0)
    - Подставить палец под кран с холодной водой (0)
    - Намазать рану йодом и накрыть чистой салфеткой (4)
    - Намазать кожу вокруг ранки йодом и накрыть чистой салфеткой (6)
    Показатель: Осведомлённость о правилах оказания первой помощи.

  • 4
4
0
4
6
2
6
4
4
4
0
4
4
6
6
6
4
4
6
6
6
4
6
6
4
6

    22 слайд

    4
    4
    0
    4
    6
    2
    6
    4
    4
    4
    0
    4
    4

    6
    6
    6
    4
    4
    6
    6
    6
    4
    6
    6
    4
    6

  • Итоги анкетирования

    23 слайд

    Итоги анкетирования

  • 24 слайд

  • 25 слайд

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Здоровье ребёнка -род.сбрание.docx

Родительское собрание

 ЗДОРОВЬЕ   РЕБЕНКА   В  НАШИХ  РУКАХ

Цель: Способствовать формированию у родителей и через родителей у детей         потребности в здоровом образе жизни.

 

Человеческое дитя — здоровое... развитое... Это не только идеал и абстрактная ценность, но и практически достижимая норма жизни.

Как добиться этого?

Об этом мы и хотели бы поговорить с вами сегодня. Забота о здоровье ребенка и взрослого человека стала занимать во всем мире приоритетные позиции. Это и понятно, поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые,
активные и здоровые. Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетной  в работе и нашего школьного учреждения. Здоровый и развитый ребенок обладает хорошей сопротивляемостью организма к вредным факторам среды и устойчивостью к утомлению, социально и  физиологически адаптирован.

В школьном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, выраба­тываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.

Некоторые факторы городской окружающей среды отрицательно сказываются на развитии и здоровье ребенка.

Так, загрязнение окружающей среды вредными веществами приводит к заболеванию миндалин, аденоидов и лимфатических узлову детей. А длительное пребывание в таких неблагоприятных условиях вызывает перенапряжение адаптационных возможностей орга­низма и приводит к истощению иммунной системы. Возникают хронические заболевания бронхолегочной системы, ЛОР-органов и другие болезни.

Последнее время распространены следующие заболевания: корь, коревая краснуха, туберкулез. Поэтому следить за проведением профилактических прививок, особенно проба Манту. Согласно СП3.1.1295-03 от 18.04.2004 п.47: «дети, которые в течении месяца с момента пробы Манту, не представили заключение фтизиатра (если такое направление было от школьного врача)  об отсутствии заболевания туберкулёзом, не рекомендуется допускать в детский коллектив, пока родители не представят рентгенографию грудной клетки» Если же отказ от пробы Манту тоже рентгенографию грудной клетки.

Рост количества детских заболеваний связан не только с социально-экологической обстановкой, но и с самим образом жизни семьи ребенка, во многом зависящим от семейных традиций и характера двигательного режима. При недостаточной двигательной активности ребенка (гиподинамии) неизбежно происходит ухудшение развития двигательной функции и снижение физической  работоспособности ребенка.

     Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы  физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте» (п.1 ст. 18 Закона РФ «Об « образовании»).

Что же могут сделать родители для приобщения детей к здоровому образу жизни?(высказывания родителей)

Прежде всего, необходимо активно использовать целебные природные факторы окружающей среды: чистую воду, ультрафиолетовые лучи солнечного света, чистый воздух, фитонцидные свойства растений, так как естественные силы природы представляют собой привычные компоненты окружающей среды и необходимы для жизнедеятельности организма.

    Ребенку необходим спокойный, доброжелательный психологический климат. Поднимите настроение ребёнку сутра. Перебранки в присутствии ребенка в одних случаях способствуют возникновению у него невроза, а в других усугубляют уж имеющиеся нарушения нервной системы. Все это существенно снижает защитные возможности детского организма. Учитывая это, мы всегда должны стараться быть в хорошем настроении. Вспомните: стоит нам улыбнуться — сразу становится легче, нахмуриться —
подкрадывается грусть. Нахмурились — начал выделяться адреналин, способствующий грустному, тревожному настроению, улыбнулись — помогли другому гормону — эндорфину, обеспечивающему уверенное и бодрое настроение. Ведь один и то же факт в
одном случае способен быть незаметным для нас, а в другом вызовет гнев, испортит настроение. А ведь наше раздражение механически переходит и на ребенка.   

Эмоциональная устойчивость и связанное с ней поведение воспитываются. Здесь важно умение правильно и рационально относиться к тому, что видится, воспринимается, слышится. Так давайте же больше улыбаться и дарить радость друг другу, особенно утром, когда ребенок собирается в школу Ведь ребенок свое настроение приносит в школу и общается с детьми в определенном тоне.

 Мы должны не только охранять детский организм от вредных влияний, но и создавать условия, которые способствуют повышению защитных сил организма ребенка, его работоспособности. И важным здесь является правильно организованный режим дня,  который оптимально сочетает периоды бодрствования и сна детей  в течение суток, удовлетворяет их потребности в пище, в деятельности, отдыхе, двигательной активности и др. Кроме этого, режим  дисциплинирует детей, способствует формированию многих полезных навыков, приучает их к определенному ритму. На сон ребёнку 7-8 лет отводится 10 часов.

Прогулка является одним из существенных компонентов режима дня.Это наиболее эффективный вид отдыха, хорошо восстанавливает сниженные в процессе деятельности функциональные ресурсы организма, и в первую очередь — работоспособность. Пребыва­ние на воздухе способствует повышению сопротивляемости организма и закаляет его. После активной прогулки у ребенка всегда нормализуется аппетит и сон. Прогулка должна проводиться в лю­бую погоду, за исключением особо неблагоприятных условий. При этом одежда и обувь должны соответствовать погоде и всем гигиеническим требованиям. Во время прогулки нельзя допускать, чтобы дети длительное время находились в однообразной позе, поэтому необходимо изменять их вид деятельности и место игры. Хорошо сочетать прогулки со спортивными и подвижными играми

Дети должны гулять не менее 2 раз в день по 2 часа, летом - неограниченно.

 Полноценное питание — включение в рацион продуктов, богатых витаминами А, В, С и Д, минеральными солями (кальцием, фосфором, железом, магнием, медью), а также белком. Все  блюда для детей желательно готовить из натуральных продуктов, в нерафинированных, без добавок, специй и консервантов. Чаще включать в рацион детей творог, гречневую и овсяную каши.  Немаловажное значение имеет и режим питания, то есть соблюдение определенных интервалов между приемами пищи.

У детей важно формировать интерес к оздоровлению собственного организма. Чем раньше ребенок получит представление о строении тела человека, узнает о важности закаливания, движения, правильного питания, сна, тем раньше он будет приобщен к здоровому образу жизни. Если же ребенка насильно принуждают заниматься физкультурой, а также соблюдать правила гигиены, то  ребенок быстро теряет интерес к этому.Для укрепления здоровья и нормализации веса эффективны ходьба и бег, которые предохраняют организм человека от возникновения болезней. Они обладают выраженным тренирующим эффектом и способствуют закаливанию организма.

Что такое закаливание?(высказывания родителей)
Смысл закаливания состоит в том, чтобы со временем с помощью специальных процедур повысить устойчивость человека к охлаждению за счет того, что организм при этом всякий раз будет реагировать целесообразными защитными реакциями — увеличением выработки тепла и уменьшением теплоотдачи. При закаливании одновременно происходит и повышение иммунитета за счет увеличения выработки в организме интерферона и других защитных факторов. Поэтому было бы здорово, если бы закаливание  стало общим семейным делом. Кто из Вас дома проводит с ребенком закаливающие мероприятия и какие? (ответы родителей)

 Закаливание, как отмечал Е.А. Аркин, для ослабленного ребенка имеет большее значение, чем для здорового. Наряду с традиционными методами закаливания (воздушные ванны, водные ножные ванны, полоскания горла) широко используются и нетрадиционные.

Контрастное воздушное закаливание (из теплого помещения дети попадают в «холодное»).

Хождение босиком. При этом укрепляются своды и связки стопы, идет и профилактика плоскостопия. В летний период предоставляйте детям возможность ходить босиком по горячему песку и асфальту, по мелким камушкам и шишкам, которые действуют как сильные раздражители. Напротив, теплый песок, мягкая трава действуют успокаивающе. При ходьбе босиком увеличивается интенсивность деятельности почти всех мышц, стимулируется кровообращение во всем организме, улучшается умственная деятельность.

 Контрастный душ — наиболее эффективный метод закаливания в домашних условиях.

(После непродолжительной зарядки ребенок встает под душ, обливается водой 36-38 градусов в течение 30—40 секунд, затем температура воды снижается на 2-3 градуса, а продолжительность обливания сокращается до 20-25 секунд. Процедура повторяется 2 раза. Через 1—1,5 недели разница температур воды возрастает до а, 4-5 градусов и в течение 2-3 месяцев доводится до 19-20 градусов),

Полоскание горла прохладной водой со снижением ее температуры является методом профилактики заболевания носоглотки.  (Полоскание горла начинается при температуре воды 36-37 градусов, снижается каждые 2-3 дня на 1 градус и доводится до комнатной.) При этом следует помнить, что перерыв в закаливании на 2~3  недели снижает сопротивляемость организма простудным факторам и поэтому крайне нежелателен.Нельзя не учитывать и индивидуальные особенности ребенка,  его возраст, его чувствительность к закаливающим процедурам. Не     рекомендуется проводить закаливание на фоне отрицательных эмоциональных состояний, например, страха, обиды, беспокойства.  Это может привести к невротическим расстройствам.

Какой же можно сделать вывод по поводу закаливания?(высказывания родителей)

Да, если мы хотим видеть своего ребенка здоровым — надо ежедневно проводить закаливающие процедуры. В «минимум» закаливания включать воздушные и водные процедуры, правильно подобранную одежду.

Давайте поговорим, какие же пищевые продукты или вещества помогают ребенку стать более закаленным?(раздать родителям карточки для ответов на вопросы)

Правильные ответы:

  1. Черная смородина и шиповник повышают устойчивость организма к охлаждению и ОРВИ.
  2. Напиток «защиты» — морковный сок. Рекомендуется пить свежий морковный сок от 1 столовой ложки до половины стакана в день, но не более 100 г, так как в больших количествах он спосо­бен вызвать желтушное окрашивание кожи. Кроме того, у некото­рых детей он вызывает аллергию.
  3. Соки являются более чистыми экологическими продуктами. Они быстрее усваиваются организмом (уже через час) и, следовательно, чуть ли не сразу после употребления включаются в обмен  веществ, что благотворно влияет на восстановительные процессы  организма. В соках много воды, но это поистине живая вода - она  обогащена биологически активными веществами растительных е клеток.       

Все соки обладают общеукрепляющим действием, стимулируют пищеварение и усвоение пищи, а также выводят из организма токсические вещества, в том числе и радиоактивные (морковный и яблочный). Наконец, соки — это еще и источник витаминов, минеральных солей и многочисленных микроэлементов.Чтобы повысить защитные силы организма ребенка, рекомендуется прием витаминов.        

Слово «витамин» происходит от латинского вита — жизнь. Витамины участвуют в обмене веществ и регулируют отдельные биохимические и физиологические процессы. Недостаток витаминов в пище или изменение процессов их усвоения приводит к наруше­нию обмена веществ и в конечном счете к развитию гипо - и авитаминозов. Чтобы достичь определенного уровня насыщенности ви­таминами, необходимо применять препараты, включающие комплексы витаминов в оптимальных соотношениях, особенно в зимне-весенний период. Кстати, использование поливитаминов по 1-2 драже в день в обычных дозировках в период эпидемии гриппа и гриппоподобных заболеваний снижает заболеваемость детей не менее чем в 2 раза.

«Удар» по здоровью ребенка наносят вредные наклонности родителей. Не секрет, что дети курящих отцов и матерей болеют бронхолегочными заболеваниями гораздо чаще, чем дети некурящих.

Профилактика близорукости.

Ученые утверждают, что 70% информации об окружающем нас мире мы получаем с помощью глаз.

А. М. Горькому во время болезни пришлось несколько дней пробыть с повязкой на газах. Он так писал о своем состоянии: «Ничего не может быть страшнее, как потеря зрения, - это невыразимая обида, она отнимает у человека девять десятых мира».

Многие люди читают при плохом освещении, лежа, на ходу, в движущемся транспорте. В результате у них возникает близорукость. Ее причиной могут быть также неполноценное питание, длительные болезни, особенно инфекционные, ослабляющие организм.

В настоящее время близорукость очень распространена. В некоторых старших классах каждый пятый, а то и четвертый ученик близорук. Для многих профессий ( моряки, летчики и др.) даже небольшое нарушение зрения недопустимо. Об этом следует знать школьникам/

Дадим некоторые рекомендации, выполнение которых поможет предупредить развитие близорукости.

- Прежде всего надо правильно оборудовать рабочее место, создать благоприятные условия, если вы читаете или пишете, почаще давать отдых глазам. Поработали 20-25 мин. , посмотрите в течение нескольких секунд на потолок комнаты, в окно. Через 45 мин. Устраивайте, как в школе, перемену на 5-10 мин.

- Настольную лампу (она ставится слева, мощность лампочек 50-60 Ватт, с них регулярно вытирается пыль) включайте вместе с верхним освещением. Не должно быть резкого контраста между ярко освещенной поверхностью стола и темной комнатой. Иначе глазам постоянно приходится приспосабливаться к различной степени освещенности, а это вредно для них.

- Почему нельзя читать на ходу? При этом расстояние от глаз до книги постоянно меняется и глазам всякий раз приходится приспосабливаться к новому расстоянию, а это их утомляет. По этому же не рекомендуется читать в движущемся транспорте.

- Может стать вредным для глаз и телевизор, если не соблюдать такие правила: смотреть передачи можно не чаще 2 раз в неделю и не более чем по два часа, сидеть перед экраном следует на расстоянии не ближе чем 2-2,5 м; надо следить за тем, чтобы изображение было четким.

Несколько слов об общих правилах сохранения зрения. Здоровый, закаленный человек реже болеет, у него более острое зрение. Поэтому для того, чтобы зрение было хорошим, необходимо заниматься спортом, закаливать свой организм.

Если врач назначил очки, надо как можно скорее их приобрести и носить. Иногда в начале они мешают, но через несколько дней человек привыкает к очкам. Если неприятное ощущение не исчезает, надо вновь обратиться к врачу.

Полезны такие упражнения для глаз: лягте на диван, закройте глаза. Затем мысленно произнесите три раза: «Мои глаза закрыты. Они становятся все тяжелей и тяжелей. Теперь я вижу темноту, полную темноту, мои глаза спокойны.»

 Сделайте метку на окне (приклейте небольшой кусочек бумаги). Попеременно смотрите в даль мимо метки, затем фиксируйте взгляд на ней. Это упражнение выполняйте в течении 3-5 минут через каждый час.

При сильном утомлении глаз посидите 15-20 минут в затемненном помещении.

 

Тестирование родителей.

 

Тест «Как вы относитесь к своему здоровью?»

 

Как же вы относитесь к своему здоровью? Узнать это поможет наш тест. За каждый ответ «а» вы получите – 4 очка, за «б» - 2, за «в» - 0.

1. как известно, нормальный режим питания – это плотный завтрак, обед из трех блюд и скромный ужин. А какой режим питания у вас?

А) именно такой, к тому же я ем много овощей и фруктов;

Б) иногда бывает, что я обхожусь без завтрака или обеда;

В) я вообще не придерживаюсь ни какого обеда.

2. Курите ли вы?

А) нет;

Б) да, но лишь одну, две сигареты в день;

В) курю по целой пачке в день.

3. Употребляете ли вы спиртное?

А) нет;

Б) иногда выпиваю с приятелями или дома;

В) пью часто, бывает и без повода.

4. Пье6те ли вы кофе?

А) очень редко;

Б) пью, но не больше одной-двух чашек в день;

В) не могу обойтись без кофе, пью его очень много.

5. Регулярно ли вы делаете зарядку?

А) да, для меня это необходимо;

Б) хотел бы делать, но не всегда удается себя заставить;

В) нет, не делаю.

6. Вам доставляет удовольствие ваша работа?

А) да, и я иду на Работу обычно с удовольствием;

Б) работа меня в общем то устраивает;

В) я работаю без особой охоты.

7. принимаете ли вы какие-нибудь лекарства?

А) нет;

Б) только при острой необходимости;

В) да, принимаю почти каждый день.

8. Страдаете ли вы каким-нибудь хроническим заболеванием?

А) нет;

Б) затрудняюсь ответить;

В) да.

9. Используете ли вы хотя бы один выходной для физической работы, туризма, занятий спортом?

А) да, а иногда и оба дня;

Б) да, но только когда есть возможность;

В) нет, мне приходится заниматься домашним хозяйством.

10. Как вы предпочитаете проводить свой отпуск?

А) активно, занимаясь спортом;                                       

Б) в приятной, веселой компании;

11. Есть ли что-то, что постоянно раздражает вас на работе или дома?

А) нет;

Б) да, но я стараюсь избегать этого;

В) да.

12. Есть ли у вас чувство юмора?

А) мои близкие и друзья говорят что есть;

Б) я ценю людей, у которых оно есть, и мне приятно из общество;

В) нет.

 

Ключ к тесту.

От 30 до 48 очков. У вас есть все шансы дожить до ста лет.вы следите за своим здоровьем больше, чем за чем- то другим, у вас хорошее самочувствие. Если вы и дальше будете вести здоровый образ жизни, то сохраните энергичность, активность до глубокой старости.

Будьте Тольке внимательны при переходе улиц!

Но подумайте, не слишком ли много сил вы тратите на то, что бы поддерживать себя в форме? Не лишаете ли вы себя при этом некоторых маленьких удовольствий?

Не пренебрегайте ими, без них жизнь может показаться вам слишком пресной. А радость – это тоже здоровье.

От 15 до 29 очков. У вас не только хорошее здоровье, но часто и хорошее настроение. Вы, вероятно, общительны, часто встречаетесь с друзьями. Вы не отказываетесь и от удовольствий, которые делают вашу жизнь разнообразной. Но подумай  те, не будут ли ваши привычки с годами иметь последствия для вашего здоровья?

От 0 до 14 очков. Ваше здоровье зависит прежде всего то вас. Но вы слишком легкомысленно к нему относитесь. Вероятно, вы уже жалуетесь на свое здоровье, или эти жалобы, увы, не заставят себя долго ждать. Не слишком надейтесь на лекарства. Если вы пока не бегаете по врачам, то это заслуга только вашего здорового организма. А это не может продолжаться до бесконечности. Откажитесь, пока не поздно, от сигарет и спиртного, упорядочите режим питания.

 

Помните, здоровье ребенка в ваших руках

Решение родительского собрания

  1. Внедрять здоровый образ жизни в каждую семью.
  2. Выполнять требования мед.работников по прививкам вовремя.


 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Родительское собрание по теме: "Здоровый образ жизни" ( 1 класс)"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ мониторинг ЗОЖ 1 класс.docx

Мониторинг «Отношение детей к своему здоровью. Культура здоровья».

Для детей младшего школьного возраста.

Цель: выявить уровень сформированности у  учащихся  знаний, умений и  навыков (компетентности), которые помогут  им  осуществлять  ответственное поведение в отношении   собственного здоровья и личного благополучия в течение всей жизни.

 

Проверяем:

- знание основных гигиенических правил

- соблюдение режима дня школьника

- правила оказания первой помощи при травмах

- сформированность отношения к ценности здоровья и ЗОЖ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

АНКЕТА ЗОЖ  ДЛЯ  УЧАЩИХСЯ 1-х  КЛАССОВ

1. Представь, что ты приехал в летний лагерь. Твой лучший друг, который приехал вместе с тобой, забыл дома сумку с вещами и просит тебя помочь. Отметь, какими из перечисленных предметов не стоит делиться даже с лучшим другом?

А) Мыло            

Б) Мочалка

В) Зубная щётка

Г) Зубная паста

Д) Полотенце для рук

Е) Полотенце для тела       

Ж) Тапочки                                 

З)  Шампунь

 

2. На дверях столовой вывесили 2 расписания   приёма пищи – одно из них правильное, а другое содержит ошибки. Отметь правильное расписание. 

                         1 расписание  (А)            2 расписание (Б)

Завтрак                  8.00                                    9.00

Обед                      13.00                                  15.00

Полдник                16.00                                  18.00

Ужин                    19.00                                  21.00

 

3. Оля, Вера и Таня не могут решить – сколько раз в день нужно чистить зубы. Как ты думаешь, кто из девочек прав. Отметь правильный ответ:

А) Зубы нужно чистить по вечерам, чтобы удалить изо рта все скопившиеся за день остатки пищи.

Б)  Зубы надо чистить по утрам, чтобы дыхание было свежим весь день.

В)  Зубы надо чистить утром и вечером.

 

4. Отметь, в каких случаях надо обязательно мыть руки:

А) После прогулки                                      

Б) После посещения туалета                  

В) После того, как заправил постель     

Г) После игры

Д) Перед посещением туалета 

Е) Перед едой  

Ж) Перед тем, как идёшь гулять                         

З)  После игры с кошкой или собакой

 

5. Как часто ты принимаешь душ?

А) Каждый день           

Б) 2-3 раза в неделю                  

В) 1 раз в неделю

 

6. Твой товарищ поранил палец. Что ты ему посоветуешь?

А)  Положить палец в рот.

Б)  Подставить палец под кран с холодной водой

В)  Намазать палец йодом и накрыть чистой салфеткой

Г)  Намазать кожу вокруг ранки йодом и накрыть чистой салфеткой

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КЛЮЧ К АНКЕТЕ  «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»

 

ВОПРОС № 1.

Представь, что ты приехал в летний лагерь. Твой лучший друг, который приехал вместе с тобой, забыл дома сумку с вещами и просит тебя помочь. Отметь, какими из перечисленных предметов не стоит делиться даже с лучшим другом?

Мыло (0)             Зубная щётка (2)         Полотенце для рук (0)       Тапочки (2)         Зубная паста (0)          Полотенце для тела (2)

Мочалка (2)         Шампунь (0)

Показатель: Знание правил пользования средствами личной гигиены.

 

ВОПРОС № 2.

На дверях столовой вывесили 2 расписания   приёма пищи – одно из них правильное, а другое содержит ошибки. Отметь правильное расписание.

                     1 расписание  (4)           2 расписание (0)

Завтрак                8.00                            9.00

Обед                    13.00                         15.00

Полдник              16.00                         18.00

Ужин                   19.00                         21.00

Показатель: Осведомлённость о правилах организации режима питания.

 

ВОПРОС № 3.

Оля, Вера и Таня не могут решить – сколько раз в день нужно чистить зубы. Как ты думаешь, кто из девочек прав. Отметь правильный ответ:

- Зубы нужно чистить по вечерам, чтобы удалить изо рта все скопившиеся за день остатки пищи (0)

- Зубы надо чистить по утрам, чтобы дыхание было свежим весь день (0)

- Зубы надо чистить утром и вечером (4)

Показатель: Осведомлённость о правилах личной гигиены.

 

 

ВОПРОС № 4.

Отметь, в каких случаях надо обязательно мыть руки:                    

После того, как заправил постель (0)     

Перед тем, как идёшь гулять (0)

После игры в баскетбол (2)                     

После игры с кошкой или собакой (2)

Перед посещением туалета (0)

После посещения туалета (2)

 После прогулки (2)                     

Перед едой  (2)       

Показатель: Осведомлённость о правилах личной гигиены.

 

ВОПРОС № 5.

Как часто ты принимаешь душ?

Каждый день  (4)          2-3 раза в неделю  (2)                 

1 раз в неделю (0)

Показатель: Осведомлённость о правилах личной гигиены.

 

ВОПРОС № 6.

Твой товарищ поранил палец. Что ты ему посоветуешь?

- Положить палец в рот (0)

- Подставить палец под кран с холодной водой (0)

- Намазать рану йодом и накрыть чистой салфеткой (4)

- Намазать кожу вокруг ранки йодом и накрыть чистой салфеткой (6)

Показатель: Осведомлённость о правилах оказания первой помощи.

 

 

 

 

 

 

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

 

Обработка данных

30-36 – высокий уровень осведомлённости о требованиях ЗОЖ

24-29 – достаточная осведомлённость о требованиях ЗОЖ

18-23 – недостаточная осведомлённость о требованиях ЗОЖ

Меньше 18 – низкий уровень осведомлённости о требованиях ЗОЖ

 

 

Итоги анкетирования

 

Кол-во

человек

Количество учащихся в классе

30 чел.

Количество анкетируемых

26 чел.

Имеют высокий уровень осведомлённости :

 30-36 баллов

7 чел.

Имеют достаточную осведомлённость:

24-29 баллов

12 чел.

Имеют недостаточную осведомлённость:

18-23 баллов

6 чел.

Имеют низкий уровень осведомлённости:

меньше 18 баллов

1 чел.

 

 

Критерий

Используемая диагностика

Показатели

Оптимальный уровень

Достаточный уровень

Критический уровень

Уровень знаний о ЗОЖ

Анкета  № 1 «Здоровый образ жизни»

19 чел.

6 чел.

1 чел.


Фамилия

имя

учащихся

Правила пользования средствами гигиены

Правила организации режима питания

Правила

личной

гигиены

Оказание первой помощи

итого

 

 

 

  1.  

Адаричева А.

6б.

4

4

6

2

4

26 б.

  1.  

Адаричева И.

2

4

4

6

0

4

20 б.

  1.  

Гапонов Ар.

2 б.

4 б.

4

6

4

0

20 б.

  1.  

Голев Ал.

8

4

4

8

4

4

32 б.

  1.  

Голоктеева В.

6

4

0

8

4

6

28 б.

  1.  

Драгунская Ел.

8

4

4

8

2

2

28 б.

  1.  

Есенов Ал.

4

0

4

8

0

6

22 б.

  1.  

Казёнкина В.

8

4

4

8

4

4

32 б.

  1.  

Карцева Юл.

6

4

4

10

0

4

28 б.

  1.  

Ковпак Г.

4

4

4

10

4

4

30 б.

  1.  

Курочкин Иг.

6

4

4

2

2

0

18 б.

  1.  

Левчинский Н.

6

0

2

0

4

4

16 б.

  1.  

Литвиненко Т.

6

0

4

8

4

4

28 б.

  1.  

Лукьянова П.

8

4

4

4

0

6

26 б.

  1.  

Михальцова Ан.

8

4

4

2

4

6

28 б.

  1.  

Монахова Ир.

6

4

4

8

2

6

30 б.

  1.  

Мороко Н.

6

4

4

8

4

4

30 б.

  1.  

Останин Н.

2

4

4

2

2

4

18 б.

  1.  

Папенина Юн.

6

0

4

8

4

6

28 б.

  1.  

Пономарёв-Кропивка Вс.

4

4

4

8

2

6

28 б.

  1.  

Салтыкова Д.

0

4

4

4

4

6

22 б.

  1.  

Усачева С.

4

4

4

8

0

4

24 б.

  1.  

Чека В.

0

4

4

8

4

6

26 б.

  1.  

Шершнева Ел.

8

4

4

8

4

6

34 б.

  1.  

Шумов С.

8

4

4

6

2

4

28 б.

  1.  

Щепёткин С.

2

4

4

10

4

6

30 б.

 Анализ тестирования «Отношение детей к своему здоровью. Культура здоровья ».


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Родительское собрание по теме: "Здоровый образ жизни" ( 1 класс)"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 670 717 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.06.2017 2094
    • ZIP 1.1 мбайт
    • 21 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Смирнова Наталья Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Смирнова Наталья Сергеевна
    Смирнова Наталья Сергеевна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 30919
    • Всего материалов: 28

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 84 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 301 человек

Курс повышения квалификации

Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 225 человек из 64 регионов
  • Этот курс уже прошли 6 060 человек

Мини-курс

Эффективные стратегии продаж: воронка, агрегаторы и мессенджеры

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное управление запасами

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Подростковые проблемы: индивидуальный подход

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 362 человека из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 299 человек