МАДОУ д/с №
Протокол №
От
Родительское собрание в подготовительной
группе на тему: « Нужно ли воспитывать в детях дошкольного возраста
патриотизм?»
Цель:
привлечь родителей к обсуждению вопросов
патриотического воспитания дошкольников, раскрыть сущность и значение работы
родителей и педагогов по патриотическому воспитанию детей.
Присутствовала: человек.
Отсутствовала: человек.
Председатель:
Секретарь:
Повестка дня:
1. Консультации для родителей по проблеме патриотического воспитания дошкольников.
Воспитатель:
2. Презентация «Патриотическое воспитание дошкольников»
Воспитатель:
3. Знакомство родителей с народными пословицами в соответствии с темой
собрания.
4. Выступление родительского комитета.
Ход собрания.
1. По первому вопросу выступил
воспитатель Лазарева Н.В. Воспитатель предлагает высказаться родителям по
вопросу понятия «патриотизм» Воспитатель : Чувство патриотизма многогранно
по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и
ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и
приумножить богатство своей страны. Поэтому нашей задачей является: воспитание
у ребёнка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице,
посёлку; формирование бережного отношения к природе и всему живому; воспитание
уважения к труду; развитие интереса к русским традициям, промыслам, интереса к
государственной символике.
Патриотические чувства нужно начинать
воспитывать с дошкольного возраста. Крылатая фраза говорит: «Всё начинается с
детства». С младенчества ребёнок слышит родную речь. Песни матери, сказки
которые волнуют, увлекают, ребёнка, заставляют его плакать и смеяться,
показывают ему, что народ считает самым важным богатством трудолюбие, дружбу,
взаимопомощь. Слушая сказки, ребёнок начинает любить то, что любит его народ, и
ненавидеть то, что ненавидит народ. Пословицы, поговорки формируют начало любви
к своему народу, к стране.
Любовь маленького ребёнка-дошкольника к Родине
начинается с отношения к самым близким людям - матери, отцу, бабушке, дедушке с
любви к своему дому, улице, на которой живёт, детсаду. Очень рано в мир ребёнка
входит природа родного края. Река, лес, поле, от первого общего восприятия
ребёнок переходит к конкретизации - у него появляются любимые уголки для игры,
любимые деревья, тропинки в лесу. Это всё у ребёнка остаётся родным в памяти на
всю жизнь. Так общественное и природное окружение вступает в роли первого
педагога, знакомящего ребёнка с Родиной.
Данные задачи решаются во всех видах детской
деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой,
познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной,
чтение).
Патриотическое воспитание ребёнка - сложный
педагогический процесс. Эта достаточно кропотливая работа будет вестись
планомерно и систематически. Система работы по патриотическому воспитанию детей
представлена следующим образом:
Семья. Детский сад. Село Спицевка. Грачёвский
район. Ставропольский край. Россия и её столица Москва.
Предлагаю вашему вниманию презентацию на
данную тему.
2. Презентация «Патриотическое воспитание
дошкольников»
3. Знакомство родителей с народными
пословицами в соответствии с темой собрания:
Любовь к Родине сильнее смерти.
Человек без Родины - соловей без песни.
Береги землю родимую, как мать любимую.
Посеянное вовремя жемчугом взойдет.
Дома стены помогают.
Без корня и полынь не растет.
Всякая сосна своему бору шумит.
Затем с родителями сделали вывод о том как
нужно воспитать патриотизм в детях и как это сделать.
Быть гражданином - значит сознательно и активно
выполнять гражданские обязанности и гражданский долг перед обществом, Родиной,
обладать такими качествами личности, как патриотизм, гуманное отношение к
людям. Зачатки этих качеств надо формировать в ребенке как можно раньше.
Малыш впервые открывает Родину в семье. Это
ближайшее его окружение, где он черпает такие понятия, как "труд",
"долг", "честь", "Родина".
Чувство Родины начинается у ребенка с
отношения к самым близким людям - отцу, матери, дедушке, бабушке. Это корни,
связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.
Патриотическое воспитание необходимо любому
народу, любому государству, иначе они обречены на гибель. Однако осуществляться
это воспитание должно очень чутко и тактично, и заниматься им нужно сообща, с
малых лет прививая ребенку уважение и любовь к родной земле.
4. По четвёртому
вопросу выступил председатель родительского комитета, обсуждение вопросов
связанных с выпускным в группе
Доклад к родительскому собранию
"Особенности патриотического
воспитания"
Воспитатель:
Патриотизм – преданность и любовь к своему
Отечеству, к своему народу. Воспитание патриотизма – это просто создание для
ребёнка тёплой, уютной атмосферы. Главный мотив в патриотическом воспитании –
воспитание в ребятах чувства ответственности. Оно – залог патриотизма. Если
понятие “патриотизм” разложить на составляющие, в нём обнаружится:
эмоциональная привязанность, чувство собственного достоинства, чувство
ответственности, готовность работать, желание любую работу выполнять хорошо и
до конца.
Родители должны знать, что в процессе работы
по патриотическому воспитанию дошкольников решаются:
Задачи эстетического и нравственного
воспитания через слушание и разучивание песен, стихов о Родине, о подвигах, о
труде соотечественников, о природе родной страны. Развитие детского творчества
через наблюдение окружающего мира.
Задачи физического воспитания. Развитие таких
качеств, как сила, смелость, ловкость через спортивные игры с
военно-патриотическим содержанием.
Приобщение дошкольников к трудовой
деятельности. Труд ребёнка–дошкольника невелик и несложен. Однако он необходим
для формирования его личности. Нужно поощрять трудовую деятельность детей, в
основе которой лежит желание сделать что-то для друга, для воспитателя, для
группы, для детского сада и т.д.
Труд с общественной мотивацией следует
организовывать и в детском саду и дома систематически. Дети могут выполнять
постоянные трудовые поручения не только по самообслуживанию, но и направленные
на общую пользу. Следует также воспитывать бережное отношение к общественному добру,
к природе родного края. Помогут в этом специальные беседы, чтение
художественной литературы, практическая деятельность.
Формировать бережного отношения к природе.
Важно, чтобы формирование бережного отношения к природе сочеталось с
воспитанием любви к родному краю и желанием работать вместе со взрослыми,
благоустраивая участок, двор, улицу.
По патриотическому воспитанию дошкольников
можно использовать следующие методы:
целевые прогулки и экскурсии;
наблюдения;
рассказ;
беседы;
использование детских художественных
произведений;
разучивание с детьми песен, стихотворений,
пословиц, поговорок, чтение сказок, прослушивание музыкальных произведений;
знакомство детей с народной декоративной
росписью;
привлечение детей к посильному
общественно-полезному труду в ближайшем для детей окружении;
поощрение детей за инициативу и стремление
самостоятельно поддерживать порядок в ближайшем окружении, за бережное
отношение к общественному имуществу, за добросовестно выполненные поручения, за
хорошее поведение в общественных местах;
личный пример воспитателя, любящего свою
работу, свою улицу, свой город (село) и принимающего активное участие в
общественной жизни (важно помнить, что мировоззрение педагога, его взгляды,
суждения, активная жизненная позиция--- самый сильнодействующий фактор
воспитания).
Жизнь ребёнка в детском саду обогащается за
счёт непосредственного участия в ней семьи, общественности. Работа с родителями
всегда была существенной частью деятельности детского сада. Ведь те культурные
эталоны, духовные ценности, которых придерживается семья, как правило,
усваивает и ребёнок. К сожалению, современная семья утратила многое из старых
традиций, включающих и воспитательные функции. В погоне за элитным образованием
часто искажается система ценностей, утрачивается “нить родства” и
взаимопонимание.
Формируя начала патриотических чувств у детей,
важно воспитывать в них уважение к ветеранам войны и труда: проводить беседы о
подвигах советских воинов в период Великой Отечественной войны, устраивать
тематические праздники, утренники с приглашением ветеранов Великой
Отечественной войны, ветеранов труда, ветеранов России.
Таким образом, патриотическое воспитание
является составной частью общего воспитательного процесса. Цель патриотического
воспитания--- развитие в российском обществе высокой социальной активности,
гражданской ответственности, духовности, становление граждан, обладающих
позитивными ценностями и качествами, способных проявить их в созидательном
процессе в интересах Отечества, укрепления государства, обеспечения его
жизненно важных интересов и устойчивого развития.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.